家庭作亚 第2节 电流和电路 第2课时 电路图及电路的三种状态
第2节 电流和电路 第2课时 电路图及电路的三种状态
基础自主梳理 导 核心重点探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重点探究 新知训练巩固 素能演练提升
基出自主梳理 知识点一电路图 开关 电池 电流表 灯泡 滑动变 阻器 电阻 相连的 导线 电动机 电压表 3B 利用统一规定的符号（如图所示），就可以把复杂的实物电路 简单化。用 表示电路连接情况的图，叫作
基础自主梳理 知识点一 电路图 利用统一规定的符号(如图所示),就可以把复杂的实物电路 简单化。用规定的符号表示电路连接情况的图,叫作电路图
温馨提示 画电路图应注意的问题： ()电路元件符号要用统一规定的符号。 (2)电路图和实物图要对应。 (③)各电路元件要均匀分布，元件不能画在拐角上。 (4)电路图要画成长方形。 (⑤)画线要用直尺画直，用铅笔画图，易改错。 (6)画电路图时，要按一定的方向画，如可以从电源的正极开 始沿电流的方向依次画出各电路元件，不易漏掉元件。也可 从电源负极开始画
温馨提示 画电路图应注意的问题: (1)电路元件符号要用统一规定的符号。 (2)电路图和实物图要对应。 (3)各电路元件要均匀分布,元件不能画在拐角上。 (4)电路图要画成长方形。 (5)画线要用直尺画直,用铅笔画图,易改错。 (6)画电路图时,要按一定的方向画,如可以从电源的正极开 始沿电流的方向依次画出各电路元件,不易漏掉元件。也可 从电源负极开始画
知识点二电路的三种状态 状态 通路 断路 短路 电路 合
知识点二 电路的三种状态 状态 通路 断路 短路 电路
状态 通路 断路 短路 也叫开路。 不经过用电器而直接跟 开关闭合、处处 开关断开，或 电源两极相连的电路。 定义 连通的电路 在某处断开 短路时会损坏电源和导 的电路 线 电路中会有极大的电流， 电路中有电流，用电路中无电 特点 可能把电源烧坏。这种 电器正常工作 流 情况是不允许的
状态 通路 断路 短路 定义 开关闭合、处处 连通的电路 也叫开路。 开关断开,或 在某处断开 的电路 不经过用电器而直接跟 电源两极相连的电路。 短路时会损坏电源和导 线 特点 电路中有电流,用 电器正常工作 电路中无电 流 电路中会有极大的电流, 可能把电源烧坏。这种 情况是不允许的
核心重点探究 探究问题一电路图与实物图 【例1】下图是常用手电筒的剖面图。请观察它的结构，在 方框内画出与其相对应的电路图
核心重点探究 探究问题一 电路图与实物图 【例1】下图是常用手电筒的剖面图。请观察它的结构,在 方框内画出与其相对应的电路图
【变式训练1】根据电路图连接实物图。 答案：如图所示。 合
【变式训练1】根据电路图连接实物图。 答案:如图所示
规律总结 实物图与电路图的互画方法： 1.根据实物图画电路图。 ()画电路图时，应先找清电流的路径，可以从电源的正极入 手，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源的负极。 (2)电路图和实物图的连接顺序应一一对应。 (3)注意图中各元件的位置安排要适当，使图美观匀称。 (4)开关的状态要与实物图对应
规律总结 实物图与电路图的互画方法: 1.根据实物图画电路图。 (1)画电路图时,应先找清电流的路径,可以从电源的正极入 手,沿着电流的方向逐个寻找,直到电源的负极。 (2)电路图和实物图的连接顺序应一一对应。 (3)注意图中各元件的位置安排要适当,使图美观匀称。 (4)开关的状态要与实物图对应
2.根据电路图画实物图。 (1)按顺序连接，即从电源的一极（如正极）出发，按顺序依次把 各元件连接起来，直至电源的另一极。这样思路清晰，可以避 免顾此失彼。 (2)与电路图连接情况一致，即各元件的顺序、位置、电源 的正负极等，必须与电路图对应。 3)尽量避免导线交叉。 (4)导线一定要接在各元件的“接线柱”上
2.根据电路图画实物图。 (1)按顺序连接,即从电源的一极(如正极)出发,按顺序依次把 各元件连接起来,直至电源的另一极。这样思路清晰,可以避 免顾此失彼。 (2)与电路图连接情况一致,即各元件的顺序、位置、电源 的正负极等,必须与电路图对应。 (3)尽量避免导线交叉。 (4)导线一定要接在各元件的“接线柱”上