《那片绿绿的爬山虎》相关链接 【作文的修改】 叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改,主要是从以下 六个方面修改的 1、把用词不准确的地方改准确: 除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包 书纸”外,还有:作文中写“我递给同桌小强看,还不停地给他讲着”,叶老将 “不停”改为“悄悄”,这就更符合当时正在上课的实际情况。作文中写“原来 拿画的正是王老师”,叶老将“画”改为“几何课本”,因为王老师拿的是带有 图画的课本,并不是一幅画。作文中还写王老师“谈到今天,也谈到了明天,并 不断地问我”,叶老将“并不断地”改为“最后他”,因为王老师不可能不断地 问同一个问题,叶老这样一改就合乎情理了。 2、把不通顺的句子改通顺: 作文中写“口里还不住地呐喊:‘冲啊,向几何进军!’”这个句子用词不 准确,因为呐喊是大声喊叫、助威的意思,而画面是不可能出声的,叶老改为“从 口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思,又表达确切。作文中写“我 的脸顿时变得通红”,还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”,这两句都不真实, 因为这时自己是看不到自己脸色的变化的,叶老分别改为“我的脸顿时一阵热” “臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”,这就真实可信了。作文中写“我被他的兴 致勾引起来”,这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了,所以叶老调整 了词序,改为“我的兴致被他勾引起来了”。作文中还写道:“我看见他的粗眉 紧皱着,像拧成了一股黑绳。”“拧成了一股黑绳”比喻不当,言过其实,叶老 改成“我看见他紧皱着眉头”,不仅文字简洁,也符合当时的实际情况。 3、把长句断成短句 如,把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师,就是我们的新班 主任”,改为“我们的新班主任王老师站在教室门口,手里拿着大三角板和大圆 规”。把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少 先队员,手里拿着鲜花”,这样把长句断成短句,不但表达得清楚明白,而且读 起来也朗朗上口
《那片绿绿的爬山虎》相关链接 【作文的修改】 叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改，主要是从以下 六个方面修改的： １、把用词不准确的地方改准确： 除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包 书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老将 “不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。作文中写“原来 拿画的正是王老师”，叶老将“画”改为“几何课本”，因为王老师拿的是带有 图画的课本，并不是一幅画。作文中还写王老师“谈到今天，也谈到了明天，并 不断地问我”，叶老将“并不断地”改为“最后他”，因为王老师不可能不断地 问同一个问题，叶老这样一改就合乎情理了。 ２、把不通顺的句子改通顺： 作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不 准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老改为“从 口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。作文中写“我 的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实， 因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老分别改为“我的脸顿时一阵热” “臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。作文中写“我被他的兴 致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老调整 了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。作文中还写道：“我看见他的粗眉 紧皱着，像拧成了一股黑绳。”“拧成了一股黑绳”比喻不当，言过其实，叶老 改成“我看见他紧皱着眉头”，不仅文字简洁，也符合当时的实际情况。 ３、把长句断成短句： 如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班 主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆 规”。把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少 先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读 起来也朗朗上口
4、删去重复啰唆的词句: 这类修改的地方非常多。如,“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情, 谈到了今天,也谈到了明天”,这句话中“了”字用得太多,显得啰唆,叶老都 删去了。再如,“看见王老师一个人在桌旁画着什么”,“桌旁”一词没有必要, 叶老也删去了。删去重复啰唆的词语,句子就干净简洁多了。 5、增添一些词句,使表达的意思更清楚、更完整: 如,作文中写“我跟你一样,也喜欢画画,尤其是人像”,叶老把“尤其是 人像”改为“尤其喜欢画人像”。因为“尤其是人像”也可以理解成尤其喜欢人 像的图画之类,加上了“喜欢画”三个字,意思就清楚明白了。再如,作文中写 “小强突然告诉我,王老师叫我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了,就 笑着问……”这里的前后两句话衔接得不好,“没料到”的意思没有体现出来 叶老添上“我以为准是要挨‘斥儿’了”,这样,句与句之间的衔接就比较紧密, 意思表达得也比较准确完整了 6、改正错别字和使用不当的标点符号: 作文中有好几处将“像”写成“象”,叶老一一加以改正。标点符号方面的 修改也比较多,有的逗号改成句号,有的句号改成逗号,还有感叹号改成句号, 这些修改都值得仔细琢磨,都是很有道理的。还有几处比较明显的标点错误,如, “我就轻轻地叫了声:‘王老师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸 的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。”中间要用逗号断开,“扑腾扑腾”不必加 顿号。“就像是在欢迎着家长似的……”“吹得我心里甜滋滋的……”两句话中 所使用的省略号也没有必要。所有这些,叶老都一一加以修改,可见叶老对这篇 作文的修改是多么仔细、认真 叶圣陶修改的原文
４、删去重复啰唆的词句： 这类修改的地方非常多。如，“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情， 谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老都 删去了。再如，“看见王老师一个人在桌旁画着什么”，“桌旁”一词没有必要， 叶老也删去了。删去重复啰唆的词语，句子就干净简洁多了。 ５、增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整： 如，作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老把“尤其是 人像”改为“尤其喜欢画人像”。因为“尤其是人像”也可以理解成尤其喜欢人 像的图画之类，加上了“喜欢画”三个字，意思就清楚明白了。再如，作文中写 “小强突然告诉我，王老师叫我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了，就 笑着问……”这里的前后两句话衔接得不好，“没料到”的意思没有体现出来。 叶老添上“我以为准是要挨‘斥儿’了”，这样，句与句之间的衔接就比较紧密， 意思表达得也比较准确完整了。 ６、改正错别字和使用不当的标点符号： 作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老一一加以改正。标点符号方面的 修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号， 这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。还有几处比较明显的标点错误，如， “我就轻轻地叫了声：‘王老师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸 的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加 顿号。“就像是在欢迎着家长似的……”“吹得我心里甜滋滋的……”两句话中 所使用的省略号也没有必要。所有这些，叶老都一一加以修改，可见叶老对这篇 作文的修改是多么仔细、认真。 叶圣陶修改的原文：
幅 -图画像 二十六中初中三年级肖复兴 开学了。第一节课是几何」圆在行以手里拿着大三角 板和大图距老师心我们的董主线他那福的身 材,粼黑的国平,粗粗的眉毛,强看不出他是教几何的, 像《新儿女雄传》里的“黑老蔡”。 衿一响)(走进教室, 上课区,他美直团腰板望了望大家,然后鞠躬让大家坐 下,满都是军人的风度。说不定真是个复员军人呢看样 子,他一定挺厉書 (管他厉善不厉害,反正我D国的“小癖好”谁也干 时候 涉不了、不嘣你说,我上课的國小酃就是爱涂涂沫沐a
点心什么 麽快不多教过变代附老瑰餐在我的本子上“留了 就拿 E”四今烟区见到“擦老”,我的于旱婵了g,任题 起笔课本的包书纸 ∑平唯几何悉再起來。 堂多课,“黑老蔡”讲的什么,我一点也没背见:可困 幅满 画圖了一有风趣改匪像一一“黑老蔡”骑在战马上,手 )《(吐出来几个字 堀悍着大三角板和图规,里:“冲啊,向几 河进军 宠面我鲐阿桌不强看,还径围地鈐他讲着。逆短 几河譯太 司惠然青后伸出一只手把国给拿走了。我生怕让 老乒则,圜急忙说;“别,别闹,回头再让体开靦……” 凡何课枣 F四参,唉听糟糊!来和内正是玉老牌。 〈我立对紧张超来,心枕刚上岸的鱼“扑腾2扑睡” 个儿地陡。我看见传型),行此子根境虱 F心匡打想:“大祸要临头了,这顿“斥儿’算挨定了! 儿們课太 忽然他囟把画下,夏了我,区轻轻池笑了-声,开玩 笑圃說:“画得不舴啊,不过是个·相似形’,我的胡子可 没那么长。”说完发國饼台胁塑又然茫讲觌来 过了几天,小强突然旾诉我,王老师囪我到敷学彀研蛆
我以为准是要挨“斥儿” 去料王老师贼笑着问图:“你喜欢画画, 是呦?喁大开长会,谕你貞责扫教室旦的罴板美化一下g” 签应了 “当!“我原对让我画再,又不是让我证什么 两角相等,千园吧 直画到晚上,总葬肥某国好了。吧果板四圆 手里 圪边囹妳,左边又了两伞少先以傘璽蛑花,就 在欢注家长似回娜王考阳走进来,看了着黑板,不 住点头称资圈:“不锆,不错,视图得满多味,說是头部大 7点。人和头部约比例是6:1,你肴这两区,郡欧跳大 头娃姪舞然了:“我的粉时哥遭,心憋得性厉*劍 王老和我一块儿回家」。在路上,紲从班上的小事情 最后 真说到欧家约大事惰,该到区今,读明天, 问我:“冬长大您做什么?悲傲个画家吗?”他河我不国 喜欢通 ,就区書说:“我跟你一样,也喜欢画而,其人像 听上个开家长会,下你到我家米,和仁一蚜究 妤吗?”“好。”我毽世内片到起耙。兴奋地了茭型 丽,圖他笑有邪么亲初。“明天下午一皮来,顺便带着几
何少可我激动得不加说什公 阵凉爽的晚 风吹米,吹得我心王甜滋的四。 一幅 笏二天早上,我混习完?功课,画了图王老师的全身 和 课本 像。下午图带着几何围和平,跑到王老师家,看见王老 师一个人在屡要画带什么,我剧径地叫了声“王老师”王 你 老我来了,商兴郑说:“看,今天我也忙上了图看 我函这函主席像怎么样?”我走过去,冈,这图千主脾像要 淂真好.偾俾氏主啷正对我微笑*。下面还写着几个字 送给肖复兴阿芋 希豈你记住毛主席的话:好好学习,天天向上! 王母减 “谜给我的!”“,给涤的,怎么样?”“太好了!王考 疖,我也送给你-图!”“好慨,什么區?"我把画嫌胳区他。 王老望着酿画圜,眼曠賺戌因一藩,说:“囫喝得翼 像 恩我啊!”接着又区烨开玩笑平认真地说:“那一图咒,怎么 包书纸 把题儿何课大的围去掉了呢?E时赚 B×辣煉地一阵热