初三周练 姓名 基础知识 1注音或写字 肇庆()泠泠()淙淙() 脉 )怅惘() 汩汩()古刹()拾级()污垢()繁衍 繁yan( )污gou( dan生 安( xiang()yng联 怅()wang潺潺() 吝啬()涟漪 )粼粼( 阻塞( 干涸( )惬意( 颤动( 簌簌( )和煦( 素绕 扬镳( 2、将下面词语中错别字找出来并改正 泠泠淙淙身不由己了无杂尘小心翼翼拾级而上可见一班繁花似景 蜂蝶翩飞生意昂然迥然相异绿阴如盖与众不同万簌俱寂新陈代谢 百花争艳翩然而致蚊丝不动另觅路径豪无生气不甘寂寞分道扬镳 错别字 改正 3、根据课文内容填空 ①那 者,是草丛中淌过的小溪;那 者,是石缝间 漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为 那雄浑如铜管齐鸣者, 定是 ②到此已无尘半点 4、请从你积累的古诗文中,摘录一句描写山或泉的诗句(写出完整的一句)。 5、下面是两个寓理于物的例句,请你另选物品(镜子、风筝等),写一个既符合物品特 点,又包含生活道理的句子。 例(1)蜡烛:站得不端正,必然泪多命短 例(2)月亮:正因为有圆有缺,才使人不感其乏味 6、仿写句子。 例句:有障碍,才有生活:要是没有的话,水便会毫无生气地立刻流入大洋了,就 像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样 仿写:有 ,才有 :要是没有的话 就像 、阅读理解 水性江南 王本道 每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真 谛的念头。 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻
初三周练 姓名 一、基础知识 1.注音或写字。 肇.庆( ) 泠泠.( ) 淙.淙( ) 一脉.( ) 怅惘.( ) 汩.汩( ) 古刹.( ) 拾.级( ) 污垢.( ) 繁衍.( ) 繁 y ǎ n ( ) 污 gò u ( ) ( ) x i á 想 ( ) d à n 生 安( )xiáng ( )yíng 联 怅( )wǎng 潺潺.( ) 吝 啬.()涟 漪.( ) 粼 粼.( ) 阻 塞.( ) 干 涸.( ) 惬.意 ( ) 颤.动 ( ) 簌 簌.( ) 和 煦.( ) 萦.绕 ( ) 扬 镳.( ) 2、将下面词语中错别字找出来并改正: 泠泠淙淙 身不由己 了无杂尘 小心翼翼 拾级而上 可见一班 繁花似景 蜂蝶翩飞 生意昂然 迥然相异 绿阴如盖 与众不同 万簌俱寂 新陈代谢 百花争艳 翩然而致 蚊丝不动 另觅路径 豪无生气 不甘寂寞 分道扬镳 错别字 改 正 3、根据课文内容填空: ① 那 者,是草丛中淌过的小溪;那 者,是石缝间 漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为 ;那雄浑如铜管齐鸣者, 定是 , 。 ② 到此已无尘半点, 。 4、请从你积累的古诗文中,摘录一句描写山或泉的诗句(写出完整的一句)。 ______________________________,______________________________。 5、下面是两个寓理于物的例句,请你另选物品(镜子、风筝等),写一个既符合物品特 点,又包含生活道理的句子。 例(1)蜡烛:站得不端正,必然泪多命短。 例(2)月亮:正因为有圆有缺,才使人不感其乏味。 ________: 6、仿写句子。 例句:有障碍,才有生活:要是没有的话,水便会毫无生气地立刻流入大洋了,就 像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。 仿写:有________,才有________:要是没有的话____________________________, 就像___________________________。 二、阅读理解。 水性江南 王本道 每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真 谛的念头。 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻
的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那 锐利的兵——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬 殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。 次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者 莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡, 河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的 瀑布,山中奏呜的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江 南独特的文化 江南的水,如轻纱薄雾.随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南 的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的 花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山…”江南的人也一如江南 的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥.绍 兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多 生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人 心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐淸丽委婉,就像曲水清流 清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳 江南的水又时有“惊涛拍岸.卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江 南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会 稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山 的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复, 才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水.千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。 卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志 士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着 当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅 娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证.清 末的秋瑾则是最优秀的代表。 江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人。这 种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和 似水流年 7.文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。 答 8.请在下面的空格内填入合适的内容,要能体现刚柔相济的江南美 答:江南的水,既 又 江南风物,既风姿绰约又雄伟挺拔 江南的人,既 又 9.作者在第二、五两段中分别提到“剑”,各有什么用意? 答 10.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪 些壮怀激烈的诗句?请写出一句 答:美丽传说 诗句
的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那 锐利的兵——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬 殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。 一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者 莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡, 河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的 瀑布,山中奏呜的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江 南独特的文化。 江南的水,如轻纱薄雾.随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南 的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的 花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南 的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥.绍 兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多 生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人 心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流, 清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。 江南的水又时有“惊涛拍岸.卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江 南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会 稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山 的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复, 才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水.千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。 卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志 士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着 当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅 娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证.清 末的秋瑾则是最优秀的代表。 江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人。这 种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和 似水流年…… 7.文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。 答: 8.请在下面的空格内填入合适的内容,要能体现刚柔相济的江南美。 答:江南的水,既__________又__________;江南风物,既风姿绰约又雄伟挺拔; 江南的人,既__________又__________。 9.作者在第二、五两段中分别提到“剑”,各有什么用意? 答: 10.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪 些壮怀激烈的诗句?请写出一句。 答:美丽传说: 诗句:
参考答案 满分100,错一处扣除相应的分数 基础知识(76分) 1、略(每空1分) 2、班-斑景-锦昂-盎簌-籁致-至蚊-纹豪-毫(每字1分) 3、略(每线2分) 4、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。横看成岭侧成峰,远近 高低各不同。等(每线2分) 5、风筝(1分):自由是有限度的,超过了限度就是失去了自由。 (2分) 镜子:生活犹如一面镜子,你朝它笑,它也超你笑;如果你 双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。 6、有阴雨(2分)才有灿烂(2分);要是没有的话(2分)禾 苗便会毫无喜悦地迎接阳光(3分),就像无边无际的嫩绿脱离 广阔无毛的土壤一样(3分)。 有坎坷,才有人生;要是没有的话,风便会一马平川地呼啸 着卷起狂沙,就像支离破碎的躯干堆砌起毫无活力的行尸一样。 阅读理解(24分) 7.是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文 化。江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可4分) 8.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强,江南的人既柔肠百转又侠 骨铮铮。(意思同即可,每处2分, 9.第二段提到“剑”,为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五 段提到“剑”,为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。(意 思同即可每点3分,计6分) 10.参考答案示例:梁山伯与祝英台(5分);人生自古谁无死, 留取丹心照汗青(文天祥)5分)
参考答案 满分 100,错一处扣除相应的分数。 一、基础知识(76 分) 1、略(每空 1 分) 2、班-斑 景-锦 昂-盎 簌-籁 致-至 蚊-纹 豪-毫(每字 1 分) 3、略(每线 2 分) 4、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。横看成岭侧成峰,远近 高低各不同。等(每线 2 分) 5、风筝(1 分):自由是有限度的,超过了限度就是失去了自由。 (2 分) 镜子:生活犹如一面镜子,你朝它笑,它也超你笑;如果你 双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。 6、有阴雨(2 分)才有灿烂(2 分);要是没有的话(2 分)禾 苗便会毫无喜悦地迎接阳光(3 分),就像无边无际的嫩绿脱离 广阔无毛的土壤一样(3 分)。 有坎坷,才有人生;要是没有的话,风便会一马平川地呼啸 着卷起狂沙,就像支离破碎的躯干堆砌起毫无活力的行尸一样。 二、阅读理解(24 分) 7.是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文 化。 江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可,4 分) 8.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强,江南的人既柔肠百转又侠 骨铮铮。(意思同即可,每处 2 分,) 9.第二段提到“剑”,为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五 段提到“剑”,为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。(意 思同即可.每点 3 分,计 6 分) 10.参考答案示例:梁山伯与祝英台(5 分);人生自古谁无死, 留取丹心照汗青(文天祥)(5 分)