第二单元实用性阅读与交流 第5课 以工匠精神雕琢时代品质
第5课 以工匠精神雕琢时代品质 第二单元 实用性阅读与交流
素养目标 1思维目标:把握文章的主要观点,掌握其论证方法、论证思路。 2语言目标:品读文中的重要语句
素养目标 1.思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。 2.语言目标：品读文中的重要语句
任务情境 曾经,工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业,木匠、 铜匠、铁匠、石匠、篾匠等,各类手工匠人用他们精湛的技艺为传 统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束,社会进入后工业时代, 一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但 工匠精神永不过时
任务情境 曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、 铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传 统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代， 一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但 工匠精神永不过时
内容索引 学习任务 阅读与鉴赏 XUE XI REN WU YI Y症 E DU YU JIAN SHANG 贰)学习任务 二探究与拓展 XUE XI REN WU ER TAN JIU YU TUO ZHAN 叁)附:资源与积累 FU ZI YUAN YU JI LEI
内容索引 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 学习任务一 阅读与鉴赏 贰 壹 XUE XI REN WU ER TAN JIU YU TUO ZHAN 学习任务二 探究与拓展 FU ZI YUAN YU JI LEI 叁 附：资源与积累
XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 学习任务 阅读与鉴赏
壹 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 学习任务一 阅读与鉴赏
任务活动一阅读全文,整体感知 请阅读课文,把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内 ①炉火纯青的技术 ②发自肺腑、专心如一的热爱 内涵 ③臻于至善、超今冠古的追求 工匠精神 ④冰心一片、物我两忘的境界 ⑤格物致知、正心诚意的生命哲学 ⑥技进乎道、超然达观的人生信念
任务活动一 阅读全文，整体感知 请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 工匠精神 内涵 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
任务活动二深入品读,感悟赏析 把握文章观点、论证方法 文章的主要观点是什么?作者主要运用了什么方法来论述自己的观点? 答案(1)用工匠精神雕琢时代品质,让我们的生活变得更加美好。 (2)道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时 代需要工匠精神,它体现岀社会的品格和国家的形象
任务活动二 深入品读，感悟赏析 (一)把握文章观点、论证方法 1.文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？ 答案 (1)用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 (2)道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时 代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象
2请简要概括第二段的论述思路。 答案首先解释“匠”的含义,接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不 同,最后指出工匠精神对于企业和国家的意义
2.请简要概括第二段的论述思路。 答案 首先解释“匠”的含义，接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不 同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义
二)赏析文中语句 3.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付岀;没有 臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片 物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度,品 读这句话 答案这句话运用了排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义,增 强了语气,使表达更加有力
(二)赏析文中语句 3.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有 臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、 物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。 ”请从修辞手法的角度，品 读这句话。 答案 这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增 强了语气，使表达更加有力
4.“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文, 品读这句话的内涵 答案这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导,它的内涵是:虽然并非人人都 能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但是我们都应该追求并实践工匠精神。 返回
4.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 ”请结合全文， 品读这句话的内涵。 答案 这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导，它的内涵是：虽然并非人人都 能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。 返 回