高效课堂语文导学案 课题:《布局和谋篇》(第课时)备课时间: 累积课时 主备课人:许建麟 导学目标 1、能意识到作文中布局和谋篇的重要性。评析下面文章的谋篇布局上的可取之 2、懂得从过渡、照应、扣题、结构、 安排、材料详略、创新文体等方面 《母爱》 布局和谋篇。 自学反馈(自主完成,同桌互查) 1、阅读“写作导引”后,想想有哪 《三岔口》 些方法可以帮助我们在写作文的时 《爱是什么》 候布局谋篇,并分别列举我们曾经 学过的一篇课文作为示例 2、读下面这篇小短文《有意义的作文训练: 四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。) 天》,根据“写作导引”中提到的谋 清风微拂,吹皱满怀思绪;狂风 篇布局策略,说说如果要写好此文,呼啸,激荡一腔豪情。风中飘过熟悉的气 你有哪些建议 息,风中传来声声的呼唤。风中有几分惬 3、从自己作文书上选择一篇在布局意,又有几分惆怅:有浓郁的亲情、友情, 与谋篇方面做得非常好的作文,写又有不尽的壮怀、雅趣:或许还有又 出好在哪些方面,以备在课堂上展是一年风起时,这一切就会在心头素绕 回味无穷 、合作探讨(交流互动,问题质疑)|请以“又是一年风起时”为题目,写一篇文 、请同学展示课前选好的作文,让章。 同学们共同点评,与提供作文的同 要求:①大胆选择你最能驾驭的 学共同探究。 文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情 2、以《真没想到》为题构思一篇微型|实感:②不要出现真实的姓名、校名。③ 小说,并画出结构图。 不能抄袭。④不少于800字 3、以“快乐”为话题,请从布局与谋五、新得困惑(学习得失,自我小结。) 篇的角度来品评下面的作文,并提到修 改意见。 《友情给我带来了快乐》 三、巩固检测(重点突破,当堂训练。) 几种常见的结构模式 1、线形结构模式 将一件事情从开端、发展、高潮到结 局一条线写下来 《大米饭的洗礼》 2.块状结构的记叙文
导学目标： 1、 能意识到作文中布局和谋篇的重要性。 2、 懂得从过渡、照应、扣题、结构、段落 安排、材料详略、创新文体等方面落实 布局和谋篇。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 1、阅读“写作导引”后，想想有哪 些方法可以帮助我们在写作文的时 候布局谋篇，并分别列举我们曾经 学过的一篇课文作为示例。 2、读下面这篇小短文《有意义的一 天》，根据“写作导引”中提到的谋 篇布局策略，说说如果要写好此文， 你有哪些建议。 3、从自己作文书上选择一篇在布局 与谋篇方面做得非常好的作文，写 出好在哪些方面，以备在课堂上展 示。 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） 1、请同学展示课前选好的作文，让 同学们共同点评，与提供作文的同 学共同探究。 2、以《真没想到》为题构思一篇微型 小说，并画出结构图。 3、以“快乐”为话题，请从布局与谋 篇的角度来品评下面的作文，并提到修 改意见。 《友情给我带来了快乐》 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。） 几种常见的结构模式 1、线形结构模式 将一件事情从开端、发展、高潮到结 局一条线写下来。 《大米饭的洗礼》 2．块状结构的记叙文 评析下面文章的谋篇布局上的可取之 处。 《母 爱》 《三 岔 口》 《爱是什么》 四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。） 作文训练： 清风微拂，吹皱满怀思绪；狂风 呼啸，激荡一腔豪情。风中飘过熟悉的气 息，风中传来声声的呼唤。风中有几分惬 意，又有几分惆怅；有浓郁的亲情、友情， 又有不尽的壮怀、雅趣；或许还有……又 是一年风起时，这一切就会在心头萦绕， 回味无穷…… 请以“又是一年风起时”为题目，写一篇文 章。 要求：①大胆选择你最能驾驭的 文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情 实感；②不要出现真实的姓名、校名。③ 不能抄袭。④不少于 800 字。 五、新得困惑（学习得失，自我小结。） 高效课堂语文导学案 课题：《布局和谋篇》（第课时） 备课时间： 累积课时： 主备课人：许建麟