高一语文单元测试(二) 2007-10-19 一、选择题(9分) 下列选项中注音全都正确的一项是 A、横祸(heng)甫健(f) 急tuan) 入不敷出(f) B、吮吸(sh道n)勾当(gu) 耀(xan) 恪尽职守(ke) C、丰腴(yu) 啮噬(ne) 别(2eng)横槊赋诗(shuo) 湍.炫.甄.奢 D、真谛(di) 惭愧(can) 侈(chi) 四肢百骸(hai) 2、给下列横线处选择恰当的词语 (1)我想在这一片天籁中 出诺日 朗瀑布的咆哮,却难以如愿。 (2)诺日朗瀑布,正是在压抑后的一次
1 高一语文单元测试（二） 2007-10-19 一、选择题（9 分） 1、下列选项中注音全都正确的一项是 （ ） A、横．祸（héng） 甫．健（fǔ） 湍． 急(tuān) 入不敷．出（fū） B、吮．吸（shǔn） 勾．当（gōu） 炫． 耀（xùn） 恪．尽职守（kè） C、丰腴．(yú) 啮．噬（niè） 甄． 别（zēng） 横槊．赋诗(shuò) D、真谛．(dì) 惭．愧（cán） 奢 侈．（chǐ） 四肢百骸．（hái） 2 、 给 下 列 横 线 处 选 择 恰 当 的 词 语 （ ） （1）我想在这一片天籁中________出诺日 朗瀑布的咆哮，却难以如愿。 （2）诺日朗瀑布，正是在压抑后的一次
和喷泻。 (3)我们看见一只雄鹿正在涉过这条急 流,它的胸部 在白色水中。 (4)这个世界的 在荒野 A、分辨爆发淹没启事 B、分辩暴发湮没启事 C、分辨爆发淹没启示 D、分辨暴发湮没启示 3、选出下列加点成语运用不正确的一项 A、陪我来的朋友指着一湖碧水,不动声色 地告诉我:“这就是诺日朗。” B、法国大昆虫家法布尔,把科学与文学巧 妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们 描绘了一个绚丽多姿,光怪陆离的昆虫世 界 C难道我不该与土地休戚与共吗?我自己 不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗? D、我们,我们的车,还有刚才那死气沉沉
2 _________和喷泻。 （3）我们看见一只雄鹿正在涉过这条急 流，它的胸部____________在白色水中。 （4）这个世界的_____________在荒野. A、分辨 爆 发 淹 没 启 事 B、分辩 暴发 湮没 启事 C、分辨 爆 发 淹 没 启 示 D、分辩 暴发 湮没 启示 3、选出下列加点成语运用不正确的一项 （ ） A、陪我来的朋友指着一湖碧水，不动声色 ．．．． 地告诉我：“这就是诺日朗。” B、法国大昆虫家法布尔，把科学与文学巧 妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们 描绘了一个绚丽多姿，光怪陆离 ．．．．的昆虫世 界。 C 难道我不该与土地休戚与共 ．．．．吗？我自己 不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗？ D、我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉
的罗布淖尔荒原的黑戈壁,此刻都笼罩在 这一片回光返照中。 4、下列选项没有语病的一项是( A当我享受着四季的友爱时,我相信,任 什么也不能使生活成为我沉重的负担 B、不仅信息技术改善人们的工作和生活方 式,也改变着教育和学习方式。 C、现在,越来越多的农村干部已经明确认 识到,通讯的畅通与否,是招商引资的重 要筹码。 D、人类一直在思考应该如何与自然相处, 尤其是在物质文明日益进步,人与自然的 关系更需要我们关注。 二、阅读下面的文字,完成5—7题。(9分) 词在发展的初期,普遍被视为“小道”。 不过,起源于民间的文体,到了文人手中, 往往被赋予更深的意义,因而几乎在词得 到北宋文人比较普遍喜爱的同时,词坛就 出现了尊体①之说。这一学说大致是在相
3 的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都笼罩在 这一片回光返照 ．．．．中。 4、下列选项没有语病的一项是（ ） A 当我享受着四季的友爱时，我相信，任 什么也不能使生活成为我沉重的负担。 B、不仅信息技术改善人们的工作和生活方 式，也改变着教育和学习方式。 C、现在，越来越多的农村干部已经明确认 识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重 要筹码。 D、人类一直在思考应该如何与自然相处， 尤其是在物质文明日益进步，人与自然的 关系更需要我们关注。 二、阅读下面的文字，完成 5—7 题。(9 分) 词在发展的初期，普遍被视为“小道”。 不过，起源于民间的文体，到了文人手中， 往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得 到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就 出现了尊体①之说。这一学说大致是在相
反相成的两个层面展开的。 北宋前期,《花间》、南唐词风盛行, 学之者多追求风格细腻柔婉,至柳永则趋 于平俗浮靡,于是有苏轼对传统词风的改 革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”, 主要表现为对题材内容的拓展,对格调意 蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本 内容的传统中,显得非常另类,所以当时 经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是,苏轼的这一类创作有 着非常鲜明的自觉意识。这表现在,首先, 他要突破传统,自成一家。其次,他在文 学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某 些冲破《花间》、南唐词风的努力,他应该 是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解, 他肯定要在这方面继续力争超越前人。所 以,苏轼实际上是在几个方面争胜,既有 和传统词风的争,也有和体现士大夫意识 的新兴词风的争,前者是破,后者则是进
4 反相成的两个层面展开的。 北宋前期，《花间》、南唐词风盛行， 学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋 于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改 革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”， 主要表现为对题材内容的拓展，对格调意 蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本 内容的传统中，显得非常另类，所以当时 经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是，苏轼的这一类创作有 着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先， 他要突破传统，自成一家。其次，他在文 学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某 些冲破《花间》、南唐词风的努力，他应该 是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解， 他肯定要在这方面继续力争超越前人。所 以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有 和传统词风的争，也有和体现士大夫意识 的新兴词风的争，前者是破，后者则是进
步立。 就在苏轼提出词“自是一家”不久, 李清照又提出了词“别是一家”的说法, 同样进行了“尊体”的探讨。不过,和苏 轼不同,李清照主要是从词的体性入手的。 在其著名的《词论》中,这位女词人对北 宋词坛作了全面梳理,在对所谓“俗词” 大加声讨的同时,主要批评了忽视词的音 乐性的做法。因为词自产生以来,本身就 是一种音乐文学,到了李清照的时代,仍 然主要是音乐文学。偏离了这一传统,或 者使得这一传统变味,显然不能为词坛的 多数人接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有 定的否定性,但不可否认,二者都有尊体 的动机。前者是从意义的层面上,要把词 向传统诗文的表达功能靠拢,从而否定“小 道”之说;后者则从词的本来意义上,强 调艺术的精工,从而保证这一文体的特殊
5 一步立。 就在苏轼提出词“自是一家”不久， 李清照又提出了词“别是一家”的说法， 同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏 轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。 在其著名的《词论》中，这位女词人对北 宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词” 大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音 乐性的做法。因为词自产生以来，本身就 是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍 然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或 者使得这一传统变味，显然不能为词坛的 多数人接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一 定的否定性，但不可否认，二者都有尊体 的动机。前者是从意义的层面上，要把词 向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小 道”之说；后者则从词的本来意义上，强 调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊
性。看似相反,实则相成 苏轼和李清照的尊体论,实际上从两 个方面划出了中国词史的轨迹,因而不断 在后世得到回应。 注]①尊体:指词这种体裁被词作家所推 崇,不再被视为“小道”。 5.下列关于“尊体”的说法,不符合文意 的一项是 A.词在发展初期,普遍被视为“小道”, 到北宋时期,词坛始出现尊体之说。 B.苏轼“以诗为词”,对传统词风进行改 革,这在当时是非常另类的表现。 C.当时词坛有人正努力冲破《花间》南 唐词风,苏轼也力争以创作实践来超越前 人 D.李清照并不反感北宋词坛的“俗词”, 她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 6.下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面” 的理解,不符合文意的一项是
6 性。看似相反，实则相成。 苏轼和李清照的尊体论，实际上从两 个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断 在后世得到回应。 [注]①尊体：指词这种体裁被词作家所推 崇，不再被视为“小道”。 5．下列关于“尊体”的说法，不符合文意 的一项是 A．词在发展初期，普遍被视为“小道”， 到北宋时期，词坛始出现尊体之说。 B．苏轼“以诗为词”，对传统词风进行改 革，这在当时是非常另类的表现。 C．当时词坛有人正努力冲破《花间》、南 唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前 人。 D．李清照并不反感北宋词坛的“俗词”， 她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 6．下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面” 的理解，不符合文意的一项是
A.苏轼突破词的传统,主要表现为拓展词 的题材内容,重视词的格调意蕴,因此自 成一家。 B.李清照主要是从词的体性入手,来维护 “别是一家”的词的本来特征一一音乐性。 C.苏轼和李清照的词论,分别从意义的层 面上和艺术的层面上尊体,两者相反相成。 D.两种尊体论从不同方面划出了中国词史 的轨迹,但都不被当时词坛的多数人接受。 7.依据文中信息,下列推断不正确的一项 是A.苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大 汉,铜琵琶、铁绰板,唱‘大江东去’”, 体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺 性评价 B.超越传统词风是“破”,超越新兴词风 是“立”,由于创作上的争强好胜,苏轼“立” 的成就远远大于“破”。 C.进入南宋以后,李清照由于有了国破家 亡的惨痛经历,其词作内容转为深沉,但
7 A．苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词 的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自 成一家。 B．李清照主要是从词的体性入手，来维护 “别是一家”的词的本来特征——音乐性。 C．苏轼和李清照的词论，分别从意义的层 面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。 D．两种尊体论从不同方面划出了中国词史 的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。 7．依据文中信息，下列推断不正确的一项 是 A．苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大 汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’”， 体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺 性评价。 B．超越传统词风是“破”，超越新兴词风 是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立” 的成就远远大于“破”。 C．进入南宋以后，李清照由于有了国破家 亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但
依然保持了音律之美。 D.苏、李的尊体论,不断在后世得到回应, 可以推想,它们会在拓展主题和遵守音律 两个方面不断互补。 三、阅读下面的文字,完成8-10题。(19 分) 苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏 亲授以书,闻古今成败,辊能语其要。程 氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰: “轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝 能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通 经史。嘉佑二年,试礼部。以《春秋》对 义居第一。后以书见欧阳修,修语梅圣俞 曰:“吾当避此人出一头地。” 知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,城 将败,富民争出避水。轼日:“富民出,民 皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能政
8 依然保持了音律之美。 D．苏、李的尊体论，不断在后世得到回应， 可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律 两个方面不断互补。 三、阅读下面的文字，完成 8—10 题。(19 分) 苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏 亲授以书，闻古今成败，辊能语其要。程 氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰： “轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝 能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通 经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对 义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞 曰：“吾当避此人出一头地。” 知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城 将败，富民争出避水。轼日：“富民出，民 皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能政
城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长日 “河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。” 卒长日:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当 效命。”雨日夜不止,轼庐于其上,过家不 入,使官吏分堵以守,卒全其城。 过金陵,见王安石,日:“大兵大狱, 汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下,正 欲革此。今西方用兵,连年不解,东南数 起大狱,公独无一言以救之乎?”安石曰: “二事皆吕惠卿启之,安石在外,安敢言?” 轼日:“在朝则言,在外则不言,事君之常 礼耳。上所以待公者非常礼,公所以待上 者,岂可以常礼乎?”安石厉声日:“安石 须说。”又曰:“出在安石口,入在子瞻耳。” 又曰:“人须是知行一不义,杀一不辜,得 天下弗为,乃可。”轼戏日:“今之君子, 争减半年磨勘①,虽杀人亦为之。”安石笑 而不言 仁宗初读轼、辙制策,退而喜曰:“朕
9 城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长日： “河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。” 卒长日：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当 效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不 入，使官吏分堵以守，卒全其城。 过金陵，见王安石，日：“大兵大狱， 汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正 欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数 起大狱，公独无一言以救之乎?”安石曰： “二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言?” 轼日：“在朝则言，在外则不言，事君之常 礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上 者，岂可以常礼乎？”安石厉声日：“安石 须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。” 又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得 天下弗为，乃可。”轼戏日：“今之君子， 争减半年磨勘①，虽杀人亦为之。”安石笑 而不言。 仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕
今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文, 宫中读之,膳进忘食,称为天下奇才。而 卒不得大用。 (选自《宋史·苏轼列传》) 长短句虽至本朝盛,而前人自立,与 真情衰矣。东坡先生非心醉于音律者,偶 尔作歌,指出向上一路,新天下耳目,弄 笔者始知自振。 (选自王灼《碧鸡漫志》) I注]①磨勘:唐宋定期勘验官员政绩,以 定升迁。 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的 项是(3分) A.比冠,博通经史 比: 等到 B.轼庐于其上,过家不入 庐 建房
10 今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文， 宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而 卒不得大用。 (选自《宋史•苏轼列传》) 长短句虽至本朝盛，而前人自立，与 真情衰矣。东坡先生非心醉于音律者，偶 尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄 笔者始知自振。 (选自王灼《碧鸡漫志》) [注]①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以 定升迁。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的 一项是(3 分) A．比冠，博通经史 比： 等到 B．轼庐于其上，过家不入 庐： 建房