江苏省射阳中学2007届高三第一次月考语文试题_射阳中学2007届高三第一次月考.doc_大学文库

射阳中学2007届高三第一次月考欢迎,就业率明显提高 D.面对拥有五名具有NBA打球经验的球员的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛气势如虹,最终以三分优势险胜对手语文试题二、(每小3分,9分时间:150分钟分值:150分命题人:严德才阅读下面一段文字,完成6~8题鲁迅笔下的阿Q,对于自己进监狱并不烦恼,而以为“惟有圈而不圆,却是他‘行状一、(15分,每小题3分) 上的一个污点”。不仅如此,鲁迅用一百多字详尽描写“阿Q立志要画得圆”却未能如愿的 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是过程,其用心又是什么? A.惬意书箧配合默契锲而不舍提纲挈领鲁迅在阿Q正传》中并没有解答的问题,却在其杂文中暗示了解读的钥匙。鲁迅认 B.拮据狙击拘泥成说鞠躬尽瘁囤积居奇为,圆滑是中国国民的特征之一,大团圆是中国小说、戏曲的重要特征,甚至自然景观的 C.湖泊脉搏日薄西山英姿勃发斑驳陆离欣赏也有“十景病”的圆满心理,鲁迅认为,中国的历史只有两个时代:“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”,“这一种循环,也就是‘先儒’之所谓‘一乱一治” D.枭雄隳勇门庭萧瑟甚嚣尘上骁勇善战也就是原地不动地转回圈 2.下列词语中没有错别字的一项是阿Q所画的圆圈,不是一个普通的园圈,而是中国文化的象征符号 A.精萃度假天翻地覆迫不急待阿Q的精神胜利法,就是国民希求圆满的象征。阿Q的地位一降再降,面对种种不幸, 额手称庆心理上仍能够园满,精神上仍能够胜利,就典型而近乎夸张地凸现了国民希求圆满的心态。世外桃园阿Q的“革命”是传统的画圆圈式的“革命”的翻版。阿Q式的革命即使成功了,也 D.九霄坐镇声名鹊起不过是另换一个皇帝甚至暴君,“在自己的瓦砾中修补老例”因此,不能简单地在阿Q革 3.下列词语的字形与加点字字音完全正确的一组是命与辛亥革命之间画等号 A.粗糙(o)僭(jin)越绿树成茵出奇致胜具有团圆心理的国民,只能演出一场园圈式的革命,结尾也应该是大团圆才对,所以 B.座落luo通牒(die)融会贯通关怀倍至鲁迅为小说的最后一章命题为“大团园”。当然,它没有重复传统小说和戏曲的大团圆,而 C.翰藻(zo)慰藉(je)波话(jue)云诡风情缱转(qun) 是以具有象征意味的反语技巧,来打破大团圆。阿Q所希望的圆圈,把阿Q送上了杀头示众的路。鲁迅对封建传统文化的控诉是最令人惊心动魄的,在小说中只有《狂人日记》中祥和(hu)额(hn)首委屈求全的古旧传统“吃人”,可以与之相比 4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是用这把钥匙,也可以解决阿Q一名的争论 A.这种治哮喘的新药疗效显著,但是副作用较大,人吃了后,手就会情不自禁地发抖不确定阿Q的姓名,在于增强其普遍性。用Q是因为它是一个拖着小辨的头,鲁迅所 B.奥运会期间,为了方便人们按图索骧,不遗漏每一场比赛的观看,报纸特别登出了解剖的正是“国民的灵魂”。更重要的是,Q作为一个圆圈,正是中国文化的象征符号。不转播时间表过,它已经不圆满了,因为有新的东西侵入,所以鲁迅选择了Q而不选择O C.此次投资体制改革,既是加快转变政府职能的有效途径,也是国家加强对整体经济 6.对“在自己的瓦砾中修补老例”这个比喻理解错误的是() 宏观调控的需要,其实投资体制改革与宏观调控并行不悖。 A.“革命”即使成功,也只是推翻某一皇帝,建立的仍然是封建王朝 D.有媒体分析,此项计划所面临的最大困难,莫过于何处去找这每年230亿台币的巨 B.“革命”即使成功,阿Q的政治、经济地位也不会改变。款,目前台湾当局预算捉襟见时,即使只拿出23亿都恐不易 C.“革命”即使成功,也只是有所破坏,而没有新的建树 D.“革命”即使成功,基本上仍然是沿袭旧的统治制度 5.下列各句中没有语病的一项是 7.作者认为“解读《阿Q正传》”的“钥匙”是() A.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术提高 A.鲁迅杂文。 B.园滑是中国国民的特征之一。质量,保证化肥的供应。 C.圆圈是中国文化的象征符号。 B.正太路的路轨窄,敌人把平汉路的车头无法移用到这里 D.阿Q的“革命”是传统的画圆圈式的“革命”的翻版 C.近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的 8.作者以鲁迅杂文所暗示的钥匙,解答了《阿Q正传》中的许多问题。从以下几项中,选语文试卷第1页共6页

语文试卷第 1 页共 6 页射阳中学 2007 届高三第一次月考语文试题时间:150 分钟分值:150 分命题人:严德才一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A．惬．意书箧．配合默契．锲．而不舍提纲挈．领 B．拮据．狙．击拘．泥成说鞠．躬尽瘁囤积居．奇 C．湖泊．脉搏．日薄．西山英姿勃．发斑驳．陆离 D．枭．雄骠．勇门庭萧．瑟甚嚣．尘上骁．勇善战 2．下列词语中没有错别字的一项是 A．精萃度假挖墙脚天翻地覆迫不急待 B．打蜡凭添水龙头鼎立相助额手称庆 C．幅射凑合入场券出奇不意世外桃园 D．九霄坐镇大拇指走投无路声名鹊起 3．下列词语的字形与加点字字音完全正确的一组是 A．粗糙．（zào）僭．（jiàn）越绿树成茵出奇致胜 B．座落．luò 通牒．（dié）融会贯通关怀倍至 C．翰藻．（zǎo）慰藉．（jiè）波谲．（jué）云诡风情缱绻．（quǎn） D．祥和．（huó）颔．（hàn）首委屈求全一筹莫展 4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 A．这种治哮喘的新药疗效显著，但是副作用较大，人吃了后，手就会情不自禁．．．．地发抖。 B．奥运会期间，为了方便人们按图索骥．．．．，不遗漏每一场比赛的观看，报纸特别登出了转播时间表。 C．此次投资体制改革，既是加快转变政府职能的有效途径，也是国家加强对整体经济宏观调控的需要，其实投资体制改革与宏观调控并行不悖．．．．。 D．有媒体分析，此项计划所面临的最大困难，莫过于何处去找这每年 230 亿台币的巨款，目前台湾当局预算捉襟见肘．．．．，即使只拿出 23 亿都恐不易。 5．下列各句中没有语病的一项是 A．农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。 B．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。 C．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 D．面对拥有五名具有 NBA 打球经验的球员的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势险胜对手。二、（每小题 3 分，9 分）阅读下面一段文字，完成 6~8 题. 鲁迅笔下的阿 Q，对于自己进监狱并不烦恼，而以为“惟有圈而不圆，却是他‘行状’ 上的一个污点”。不仅如此，鲁迅用一百多字详尽描写“阿 Q 立志要画得圆”却未能如愿的过程，其用心又是什么？鲁迅在《阿 Q 正传》中并没有解答的问题，却在其杂文中暗示了解读的钥匙。鲁迅认为，圆滑是中国国民的特征之一，大团圆是中国小说、戏曲的重要特征，甚至自然景观的欣赏也有“十景病”的圆满心理，鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一乱一治”’，也就是原地不动地转圆圈。阿 Q 所画的圆圈，不是一个普通的圆圈，而是中国文化的象征符号。阿 Q 的精神胜利法，就是国民希求圆满的象征。阿 Q 的地位一降再降，面对种种不幸，心理上仍能够圆满，精神上仍能够胜利，就典型而近乎夸张地凸现了国民希求圆满的心态。阿 Q 的“革命”是传统的画圆圈式的“革命”的翻版。阿 Q 式的革命即使成功了，也不过是另换一个皇帝甚至暴君，“在自己的瓦砾中修补老例”。因此，不能简单地在阿 Q 革命与辛亥革命之间画等号。具有团圆心理的国民，只能演出一场圆圈式的革命，结尾也应该是大团圆才对，所以鲁迅为小说的最后一章命题为“大团圆”。当然，它没有重复传统小说和戏曲的大团圆，而是以具有象征意味的反语技巧，来打破大团圆。阿 Q 所希望的圆圈，把阿 Q 送上了杀头示众的路。鲁迅对封建传统文化的控诉是最令人惊心动魄的，在小说中只有《狂人日记》中的古旧传统“吃人”，可以与之相比。用这把钥匙，也可以解决阿 Q 一名的争论。不确定阿 Q 的姓名，在于增强其普遍性。用 Q 是因为它是一个拖着小辫的头，鲁迅所解剖的正是“国民的灵魂”。更重要的是，Q 作为一个圆圈，正是中国文化的象征符号。不过，它已经不圆满了，因为有新的东西侵入，所以鲁迅选择了 Q 而不选择 O。 6．对“在自己的瓦砾中修补老例”这个比喻理解错误的是（） A．“革命”即使成功，也只是推翻某一皇帝，建立的仍然是封建王朝。 B．“革命”即使成功，阿 Q 的政治、经济地位也不会改变。 C．“革命”即使成功，也只是有所破坏，而没有新的建树。 D．“革命”即使成功，基本上仍然是沿袭旧的统治制度。 7．作者认为“解读《阿 Q 正传》”的“钥匙”是（） A．鲁迅杂文。 B．圆滑是中国国民的特征之一。 C．圆圈是中国文化的象征符号。 D．阿 Q 的“革命”是传统的画圆圈式的“革命”的翻版。 8．作者以鲁迅杂文所暗示的钥匙，解答了《阿 Q 正传》中的许多问题。从以下几项中，选

出理解错误的一项 D.两个“律”字不同,两个“以”字相同 A.解答了阿Q“精神胜利法”的根源 11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() B.分析了阿Q式“革命”的实质徐有功为政仁慈,深得百姓敬服,武则天当政时,株连钩捕,大开杀戒,朝廷上下 C.解释了中国小说、戏曲为什么以“大团园”作结没有人敢主持正义出来说话,只有徐有功多次犯颜力争 D.解释了阿Q命名的重要原因 B.韩纪孝在接受徐敬业伪职之前就已经死去,他家还是受到牵连。圣旨已下,徐有功仍进谏,坚持依法办事。有类似情况的“数十百姓”也因他这次说情而得以赦免。三、(9分,每小题3分) C.徐有功为李仁褒兄弟辩冤不成,反遗周兴弹劾致最终被免官。待重新起用后,又遭阅读下面一段文言文,完成9-11题同僚皇甫文备诬陷。但在皇甫文备被捕入狱时,徐有功仍依法公正无私救出了他徐有功,名弘敏,避孝敬皇帝讳,以字行,国子博士文远孙也。举明经,累补蒲州司 D.徐有功断案,总是坚持平等公正的原则,坚持依靠事实凭据来判决冤屈诬枉的案子法参军,袭封东莞县令。为政仁,不忍杖罚,民服其恩,更相约曰:“犯徐参军杖者,必斥曾以私废公,因而深受武后器重之。”迄代不辱一人,累迁司刑丞。时武后僭位,畏唐大臣谋己。于是置总监牧院诸狱,捕将相,俾相钩逮,朝野震恐,莫敢正言,独有功数犯颜争枉直,后厉语折抑,有功争益劳四、(22分) 韩纪孝者,受徐敬业伪官,前已物故,推事使顾仲琰籍其家,诏已报可。有功追议曰 12.将下面文段中划线句子译成现代汉语。(8分) “律,谋反者斩。身亡即无斩法,无斩法则不得相缘。所缘之人亡,则所因之罪减。”诏从厉王虐,国人谤王。邵公告王曰:“民王怒。得卫巫,使监谤者。以告之,皆以更赦免,以此获宥者数十百姓则杀之。①国人莫敢言,道路以且。王喜, 道州刺史李仁褒兄弟为人诬构,有功争不能得。秋官侍郎周兴劾之曰:“汉法,附下罔 “是障之也。防民之口甚于防川。川壅而溃, 民亦如之。②是故为川者决之使上者斩,面欺者亦斩。在古,析言破律者杀。有功故出反囚,罪当诛,请按之。”后不许导,为民者宣之使言。…③夫民虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口其与能几何?”王不听。于是国人莫敢言,三年,乃流王于彘起拜左司郎中,转司刑少卿。与皇甫文备同按狱,诬有功纵逆党。久之,文备坐事 (《国语·周语》) 狱,有功出之,或曰:“彼尝陷君于死,今生之,何也?”对曰:“尔所言私忿,吾所守者 ① (2分) 公法,不可以私害公。” 尝谓所亲曰:“大理,人命所系,不可阿旨诡词,以求苟免。” 常持平守 (3分) 正,以执据冤罔,凡三坐大辟,将死,泰然不忧,赦之,亦不喜, (3分) 选自有功传》) 13.阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分) 注:①徐敬业:即李敬业。李勣之孙,光宅元年与唐之奇、杜求仁、骆宾王等在扬州句石柔起兵,反对武则天临朝,后为武后所派大将李孝逸击败,被部下杀死 k时万缕弄轻黄,去日飞球满路旁。 9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是() 我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。 A.迄代不辱一人注:石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授 B.于是置总监牧院诸狱 (1)联系诗意,分析诗人抒发了什么感情?(4分) C.推事使顾仲琰籍其家籍:查抄 D.有功故出反囚,罪当诛,请按之按:按照 10.对下列各句中加点字意义用法判断正确的一项是() (2)对这首诗的艺术特色,就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。(4分) ①律,谋反者斩 ②析言破律者杀 ④后以此重之 A.两个“律”字相同,两个“以”字不同 B.两个“律”字不同,两个“以”字也不同 C.两个“律”字相同,两个“以”字也相同 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3小题)(6分) 语文试卷第2页共6页

语文试卷第 2 页共 6 页出理解错误的一项（） A．解答了阿 Q“精神胜利法”的根源。 B．分析了阿 Q 式“革命”的实质 C．解释了中国小说、戏曲为什么以“大团圆”作结 D．解释了阿 Q 命名的重要原因三、（9 分，每小题 3 分）阅读下面一段文言文，完成 9~11 题。徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝讳，以字行，国子博士文远孙也。举明经，累补蒲州司法参军，袭封东莞县令。为政仁，不忍杖罚，民服其恩，更相约曰：“犯徐参军杖者，必斥之。”迄代不辱一人，累迁司刑丞。时武后僭位，畏唐大臣谋己。于是置总监牧院诸狱，捕将相，俾相钩逮，朝野震恐，莫敢正言，独有功数犯颜争枉直，后厉语折抑，有功争益劳。韩纪孝者，受徐敬业伪官①，前已物故，推事使顾仲琰籍其家，诏已报可。有功追议曰： “律，谋反者斩。身亡即无斩法，无斩法则不得相缘。所缘之人亡，则所因之罪减。”诏从之，皆以更赦免，以此获宥者数十百姓。道州刺史李仁褒兄弟为人诬构，有功争不能得。秋官侍郎周兴劾之曰：“汉法，附下罔上者斩，面欺者亦斩。在古，析言破律者杀。有功故出反囚，罪当诛，请按之。”后不许，犹坐免官。起拜左司郎中，转司刑少卿。与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。久之，文备坐事下狱，有功出之，或曰：“彼尝陷君于死，今生之，何也？”对曰：“尔所言私忿，吾所守者公法，不可以私害公。” 尝谓所亲曰：“大理，人命所系，不可阿旨诡词，以求苟免。”故有功为狱，常持平守正，以执据冤罔，凡三坐大辟，将死，泰然不忧，赦之，亦不喜，后以此重之。（选自《新唐书·徐有功传》）注：①徐敬业：即李敬业。李勣之孙，光宅元年与唐之奇、杜求仁、骆宾王等在扬州起兵，反对武则天临朝，后为武后所派大将李孝逸击败，被部下杀死。 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A．迄．代不辱一人迄：到……（时候） B．于是置．总监牧院诸狱置：设置 C．推事使顾仲琰籍．其家籍：查抄 D．有功故出反囚，罪当诛，请按．之按：按照 10．对下列各句中加点字意义用法判断正确的一项是（） ①律．，谋反者斩 ②析言破律．者杀 ③不可以．私害公 ④后以．此重之 A．两个“律”字相同，两个“以”字不同 B．两个“律”字不同，两个“以”字也不同 C．两个“律”字相同，两个“以”字也相同 D．两个“律”字不同，两个“以”字相同 11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A．徐有功为政仁慈，深得百姓敬服，武则天当政时，株连钩捕，大开杀戒，朝廷上下没有人敢主持正义出来说话，只有徐有功多次犯颜力争。 B．韩纪孝在接受徐敬业伪职之前就已经死去，他家还是受到牵连。圣旨已下，徐有功仍进谏，坚持依法办事。有类似情况的“数十百姓”也因他这次说情而得以赦免。 C．徐有功为李仁褒兄弟辩冤不成，反遭周兴弹劾致最终被免官。待重新起用后，又遭同僚皇甫文备诬陷。但在皇甫文备被捕入狱时，徐有功仍依法公正无私救出了他。 D．徐有功断案，总是坚持平等公正的原则，坚持依靠事实凭据来判决冤屈诬枉的案子，不曾以私废公，因而深受武后器重。四、（22 分） 12．将下面文段中划线句子译成现代汉语。（8 分）厉王虐，国人谤王。邵公告王曰：“民不堪命矣。”王怒。得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。①国人莫敢言，道路以目。王喜，告邵公曰：“吾得弭谤矣，乃不敢言！”邵公曰： “是障之也。防民之口甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。②是故为川者决之使导，为民者宣之使言。……③夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王不听。于是国人莫敢言，三年，乃流王于彘。（《国语·周语》） ① （2 分） ② （3 分） ③ （3 分） 13．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8 分）绝句石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。（1）联系诗意，分析诗人抒发了什么感情？（4 分）（2）对这首诗的艺术特色，就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。（4 分） 14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 小题）（6 分）

万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ⑤不仅如此,他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代,特别是一个虚荣的时代看来一个艺术家被逼到了尽头,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此为乐——他与另一些人 (2)江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹,像儿童一样嬉戏不休,上下游朝搴吡之木兰兮,夕揽洲之宿莽荡,四方徘徊,进入化境般的流畅自如,实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。这 (4)故木受绳则直,金就砺则利儿有泪水,有傻笑,更有绝境的哀求,在他这儿等于是以歌当哭 ⑥就最后而言,就其背后的意义来说,毕加索是消极的五、(22分) ⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式阅读下面的文字,完成15~18题。表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造,就在心里悄悄发出叹息:伟大的怀果与激变毕加索,屈服的毕加索注:毕加索(1881-1973年)西班牙画家,法国现代派主要代表,一生画法和风格迭变 ①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家,我们常常只有惊叹。其他 5.文中说毕加索的作品“奇迹领略不完也诠释不尽”,毕加索的作品中有这些“奇迹”的原因都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味,或许还有细细地咀嚼品咂其中的苦味和甘甜是什么?(6分) 在人类的历史上,有一些艺术家是难以超越的,他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力,一生可以纵横涂抹而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史:从很早即开始起步,直到最后才缓缓终止毕加索最早的作品是十岁左右画出的,如十四岁的《棵脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品 ③段“这就是艺术家和受众的双重悲剧”一句中的“双重悲剧”指什么?请结合文意从艺 —仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才受众两方面分析作答。(4分) ③纵观他一生的无数作品,可以从中找到各种风格倾向各种情绪,这些奇迹领略不完艺术家: 也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙,其中繁星闪烁,风云变幻,既有风和日丽也有雷鸣电闪,更有惊涛骇浪,那种动人的美,让人过目不忘的最为独到的呈现与表达,简直比比皆是。我们可以一口气列举出《在球上的孩子》、《特技表演者的家庭与孩子》、《奥尔 17.文章开头说,毕加索是一个“伟大狂放的艺术家”毕加索的“伟大具体表现在哪些方面? 请根据文章内容概括说明。(6分) 喜肖像》、《持扇的女子》到一时难以穷尽。最伟大的艺术家,他们的心底从来都是充斥了不安:怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路,这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变,是无头无尾的探求,大嬉戏和大玩笑,包括大绝望大痛苦:还有恶作剧,装傻与佯疯,做世与自卑,欺世与自欺……这一切综合一起,让后来人去清理和辨析,去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的,在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前 18.作者认为毕加索是伟大的,也是屈服的,请问:毕加索屈服的表现、原因各是什大半只有叹息,而没有能力去鉴别一他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失, 么?请结合文意分析作答。(6分) 视听失灵,这就是艺术家和受众的双重悲剧 ④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”,除了“野兽派”以外,几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态,它们也使各种尝试变得可信和可能原因_ 但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出,有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时难道不应该产生一些怀疑吗?是我们错了还是当年的大师错了?追问的结果是:大概谁都没错,是时代错了。在一个人类正被物化、异化,正在走入失去自我的现代荒漠的时代,作六、(13分为个体,一个生命,你尽可以呼号,但没有回音,更没有应答…至此,我们或许可以稍 19.下面一段话标注序号的地方,有的地方有语法错误,有的地方用词不当,有的地方欠稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代,人们所能做到的大概也就是像当时的大师那简明,请找出四处进行修改。(4分) 样,做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番,既嘲讽自己,又嘲讽时代:既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结在粉饰一新的我校新落成的图书馆里①,同学们排着长队等候办理图书借阅②。图书无从摆脱的矛盾与痛苦馆的老师说:“我校图书馆阅览室③,共有600个座位,可以保证一个年级的学生座无虚席语文试卷第3页共6页

语文试卷第 3 页共 6 页（1），。万里悲秋常作客，百年多病独登台。（2）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。，。（3），。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（4）故木受绳则直，金就砺则利，，。五、（22 分）阅读下面的文字，完成 15~18 题。怀疑与激变 ——解读毕加索 ①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。 ②在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的《裸脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品 ——仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。 ③纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭与孩子》、《奥尔喜肖像》、《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别——他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家和受众的双重悲剧。 ④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗?是我们错了还是当年的大师错了?追问的结果是：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正被物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时代，作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答……至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代，人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样，做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代；既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。 ⑤不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来—个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为乐——他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡，四方徘徊，进入化境般的流畅自如，实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝境的哀求，在他这儿等于是以歌当哭。 ⑥就最后而言，就其背后的意义来说，毕加索是消极的。 ⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造，就在心里悄悄发出叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。注：毕加索(1881-1973 年)西班牙画家，法国现代派主要代表,一生画法和风格迭变。 15．文中说毕加索的作品“奇迹领略不完也诠释不尽”，毕加索的作品中有这些“奇迹”的原因是什么？（6 分）答：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 。 16．第③段“这就是艺术家和受众的双重悲剧”一句中的“双重悲剧”指什么？请结合文意从艺术家和受众两方面分析作答。（4 分）艺术家：___________________________ 受众：____________________________ 17．文章开头说，毕加索是一个“伟大狂放的艺术家”，毕加索的“伟大”具体表现在哪些方面？请根据文章内容概括说明。（6 分）答：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 。 18．作者认为毕加索是伟大的，也是屈服的，请问：毕加索屈服的表现、原因各是什么?请结合文意分析作答。(6 分) 表现____________________________________________________________________ 原因____________________________________________________________ 。六、（13 分） 19．下面一段话标注序号的地方，有的地方有语法错误，有的地方用词不当，有的地方欠简明，请找出四处进行修改。（4 分）在粉饰一新的我校新落成的图书馆里①，同学们排着长队等候办理图书借阅②。图书馆的老师说：“我校图书馆阅览室③，共有 600 个座位，可以保证一个年级的学生座无虚席

高三语文参考答案判决冤屈诬枉的案件。他先后三次被判杀头,将要处死时,泰然自若毫不畏惧:被赦免也不惊喜,武后因此很器重他一、(18分,每小题3分) 12.①京城里的人不敢说话了,路上碰到,互相使个眼色(或:用眼睛示意)。(在大意正 1、B.(都读j。A项默契的“契”读q,其余读qe。C项湖泊的“泊”读p,其余读b 6.D项勇的“骠”读pio,其余读 2、D.(A.精粹迫不及待B.平添鼎力相助C.辐射出其不意世外桃源) 确的前提下,译出“道路”“以目“各得1分。国译为“全国亦可) 3.C(A项糙读co,出奇制胜。B项坐落,关怀备至。D项祥和读he,委曲求全 4.A(“情不自禁”指感情上不能控制自己,这里应用“不由自主”:“按图索骥”指按照 ②因此,治理河水的挖开河道使它畅通,治理人民的引导他们让他们说话。(在大意正确的定的线索寻找事物:“并行不悖”指同时进行,互不抵触。“捉襟见肘”比喻顾此失彼,无法应付) 前提下,译出“为”“导”,补出“使”后面的省略成分各得1分) 5.D(A前后句主语不同,关联词应用在句首。B表示对象的介宾短语应紧靠在谓语动词前 C.主话应为“高校培养的学生”) ③老百姓在心里思考,从嘴里说出,想成熟了才说出来,为什么要阻止呢?(在大意正确 6.B7.C8.C(不是对《阿Q正传》的直接分析,与题意不符) 9.D(按,应释为“查究”) 的前提下,理顶后置宾语,译出“胡”“壅各得1分) 10.D(①②句中的“律”应分别理解为按照法律、法律:③④句中的“以”都是介词,意 13、(1)诗人借杨花的随风飘荡,不能自主,抒发自己离别家园,往来仕途而生活不得安为“因为”) 11.B(韩纪孝应在顾仲琰欲抄其家之前死去) 【译文】徐有功名叫弘敏,因为避孝敬皇帝李弘的名讳,用字代替名,是国子监博士徐文定的感慨(或表诗人借残春飘荡的杨花,抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。)(说出杨他治理政务有仁爱之心,不忍用杖责来处罚人,民众敬服他的恩德,都互相约定说:“如果花的特点、自己的感情各得2分) 有谁犯了法,受到徐有功杖责,我们一定痛斥这个人。”徐有功一直到任期结束也没有处罚 (2)诗人借物(景)抒情,托物言志。借花的随风飘荡,不能自主,比喻自己离别家园, 过一个人,累官升迁至司刑丞。当时武则天僭位称帝,担心唐朝的大臣谋害自己,于是设往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中,贴切感人置了总监牧院等许多监狱,捉来将相,让他们互相攀咬,牵连抓捕。朝廷和地方都震惊恐对比烘托:“来时”与“去日”的对比,突出了驻留时间的短暂,奔波的辛劳,杨花“一春忙”与慌,没有人敢主持正义出来说话,惟独徐有功多次冒犯武则天的尊严,与其争论是非曲直武后用严厉的语言压制他,他却争辩得更加厉害我“更飘荡”的对比,更加显得深沉感人。(说出手法得2分,能扣住诗歌进行分析得2分) 有一个叫韩纪孝的人,接受了徐敬业的官职,在追究他的罪责之前已经死去了,推事 4、(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(2)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑官派遣顾仲琰去抄他的家,诏书已经下达,认为可行。徐有功进谏说:“按照刑律,谋反的 (3)汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与人应该斩首。他自己已经死了,就没有什么斩首之法可以对待他了:没有了斩首之法,就不能按照斩首之法来实行与此相联系的法令。有牵连的人死了,那么,因此而产生的罪行 (4)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣也就可以免去了。”诏令采纳了徐有功的意见,凡属这类情况也都被赦免,因此获得宽恕的 15.①毕加索是一个非凡的绘画天才(或者说“有着无穷无尽的创造力”),②毕加索的心有几十、上百个家族。底从来都在怀疑自己的意义、创造和人生道路,③他坚持不断地探求,创作经历了无数次道州刺史李仁褒兄弟被人诬陷,徐有功为他们力争也没有成功。刑部侍郎周兴弹劾徐激变。(6分,每个要点2分) 有功说:“按照汉代的法律,依附下属蒙蔽主上要斩首,当面欺君的也要斩首。在古代,陈述言辞触犯刑法的要杀头。徐有功有意为反囚开脱,他的罪行应该杀头,请查究治他的罪。” 16.艺术家的悲剧:创造了一大堆亘古未见的斑驳灿烂的作品,而受众没有能力去鉴别武后没有答应,但徐有功还是因此被免去了职务受众的悲剧:面对艺术家内容庞杂的作品无能力去鉴别。(4分,每个要点2分) 他被起用任命为司法郎中,又转任司刑少卿。和皇甫文备一同审理案件时,皇甫文备诬陷他放纵逆党。过了许久,皇甫文备因犯事被下到监狱里,徐有功救出了他。有人说:“皇 17.①有着无穷无尽的创造力或“有着漫长的创造的历史)②其作品内容和风格多种多样, 甫文备曾陷您于死地,现在您却救活了他,为什么呢?”徐有功回答说:“你们所说的是私领略不完也诠释不尽。③几乎开创了所有潮流的先河.(6分,每个要点2分) 人恩怨,我所遵守的是国家法律,不可因私人恩怨而损害公家法律。” 有功曾对自己亲近的人说:“大理寺,是关系到人命的地方,不可以 18.屈服的表现:他没有将一个人遍求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后辞,来求得暂时的解脱。”所以在他审理案件时,总是坚持平等公正,坚持思答对即可)(2分)原因:①毕加索处在一个人类正被物化、异化,正在走人失去自我语文试卷第6页共6页

语文试卷第 6 页共 6 页高三语文参考答案一、（18 分，每小题 3 分） 1、B．（都读 jū。A 项默契的“契”读 qì，其余读 qiè。C 项湖泊的“泊”读 pō，其余读 b ó。 D 项骠勇的“骠”读 piào，其余读 xiāo。） 2、D．（A．精粹迫不及待 B．平添鼎力相助 C．辐射出其不意世外桃源） 3．C（A 项糙读 cāo，出奇制胜。B 项坐落，关怀备至。D 项祥和读 hé，委曲求全。） 4．A（“情不自禁”指感情上不能控制自己，这里应用“不由自主”；“按图索骥”指按照一定的线索寻找事物；“并行不悖”指同时进行，互不抵触。“捉襟见肘”比喻顾此失彼，无法应付） 5．D(A.前后句主语不同，关联词应用在句首。B.表示对象的介宾短语应紧靠在谓语动词前。 C.主语应为“高校培养的学生”) 6．B 7．C 8．C（不是对《阿 Q 正传》的直接分析，与题意不符） 9．D（按，应释为“查究”） 10．D（①②句中的“律”应分别理解为按照法律、法律；③④句中的“以”都是介词，意为“因为”） 11．B（韩纪孝应在顾仲琰欲抄其家之前死去）【译文】徐有功名叫弘敏，因为避孝敬皇帝李弘的名讳，用字代替名，是国子监博士徐文远的孙子。他被举荐为“明经”，累次候缺才补上了蒲州司法参军的官缺，袭封为东莞县令。他治理政务有仁爱之心，不忍用杖责来处罚人，民众敬服他的恩德，都互相约定说：“如果有谁犯了法，受到徐有功杖责，我们一定痛斥这个人。”徐有功一直到任期结束也没有处罚过一个人，累官升迁至司刑丞。当时武则天僭位称帝，担心唐朝的大臣谋害自己，于是设置了总监牧院等许多监狱，捉来将相，让他们互相攀咬，牵连抓捕。朝廷和地方都震惊恐慌，没有人敢主持正义出来说话，惟独徐有功多次冒犯武则天的尊严，与其争论是非曲直，武后用严厉的语言压制他，他却争辩得更加厉害。有一个叫韩纪孝的人，接受了徐敬业的官职，在追究他的罪责之前已经死去了，推事官派遣顾仲琰去抄他的家，诏书已经下达，认为可行。徐有功进谏说：“按照刑律，谋反的人应该斩首。他自己已经死了，就没有什么斩首之法可以对待他了；没有了斩首之法，就不能按照斩首之法来实行与此相联系的法令。有牵连的人死了，那么，因此而产生的罪行也就可以免去了。”诏令采纳了徐有功的意见，凡属这类情况也都被赦免，因此获得宽恕的有几十、上百个家族。道州刺史李仁褒兄弟被人诬陷，徐有功为他们力争也没有成功。刑部侍郎周兴弹劾徐有功说：“按照汉代的法律，依附下属蒙蔽主上要斩首，当面欺君的也要斩首。在古代，陈述言辞触犯刑法的要杀头。徐有功有意为反囚开脱，他的罪行应该杀头，请查究治他的罪。” 武后没有答应，但徐有功还是因此被免去了职务。他被起用任命为司法郎中，又转任司刑少卿。和皇甫文备一同审理案件时，皇甫文备诬陷他放纵逆党。过了许久，皇甫文备因犯事被下到监狱里，徐有功救出了他。有人说：“皇甫文备曾陷您于死地，现在您却救活了他，为什么呢？”徐有功回答说：“你们所说的是私人恩怨，我所遵守的是国家法律，不可因私人恩怨而损害公家法律。” 徐有功曾对自己亲近的人说：“大理寺，是关系到人命的地方，不可以阿附圣旨诡辩言辞，来求得暂时的解脱。”所以在他审理案件时，总是坚持平等公正，坚持依靠事实凭据来判决冤屈诬枉的案件。他先后三次被判杀头，将要处死时，泰然自若毫不畏惧；被赦免时也不惊喜，武后因此很器重他。 12．①京城里的人不敢说话了，路上碰到，互相使个眼色（或：用眼睛示意）。（在大意正确的前提下，译出“道路”“以目”各得 1 分。“国”译为“全国”亦可） ②因此，治理河水的挖开河道使它畅通，治理人民的引导他们让他们说话。（在大意正确的前提下，译出“为”“导”，补出“使”后面的省略成分各得 1 分） ③老百姓在心里思考，从嘴里说出，想成熟了才说出来，为什么要阻止呢？（在大意正确的前提下，理顺后置宾语，译出“胡”“壅”各得 1 分） 13、（1）诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨（或表诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。）（说出杨花的特点、自己的感情各得 2 分）（2）诗人借物（景）抒情，托物言志。借花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。或：对比烘托：“来时”与“去日”的对比，突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳，杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。（说出手法得 2 分，能扣住诗歌进行分析得 2 分） 14、（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（4）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 15．①毕加索是一个非凡的绘画天才（或者说“有着无穷无尽的创造力”），②毕加索的心底从来都在怀疑自己的意义、创造和人生道路，③他坚持不断地探求，创作经历了无数次激变。（6 分，每个要点 2 分） 16．艺术家的悲剧：创造了一大堆亘古未见的斑驳灿烂的作品，而受众没有能力去鉴别; 受众的悲剧：面对艺术家内容庞杂的作品无能力去鉴别。（4 分，每个要点 2 分） 17．①有着无穷无尽的创造力(或“有着漫长的创造的历史”)；②其作品内容和风格多种多样，领略不完也诠释不尽。③几乎开创了所有潮流的先河。（6 分，每个要点 2 分） 18．屈服的表现：他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。(意思答对即可)(2 分) 原因：①毕加索处在一个人类正被物化、异化，正在走人失去自我