庐江五中2008年春高二摸底考试 语文参考答案 语言基础(12分) 二、古诗文阅读 (一)文言文阅读(21分) 5、B(省:节约)(3分) 6、C(A项的“焉”均为兼词,可译为“于此”;B项的“以”均为连词,可译为“来”:C项 的“之”,前者是结构助词,可译为“的”,后者为人称代词,可译为“我”;D项的“于”均 为介词“在”)(3分) 7、A(②句说明刘宠之前的情况:③句说明刘宠治理严明:⑤句叙述刘宠的经历)(3分) 8、D(“郁郁不得志”在文中没有依据)(3分) 9、断句:宠曰:“吾政何能及公言邪?勤苦父老!”为人选一大钱受之。 10、翻译 (1)百姓要送他,连道路也堵塞了,车子不能前进,于是他穿着便服悄悄离开。(3分) (2)过去的太守在任时,派官吏到民间搜求财物,到了夜间也不停止。(3分) (二)古诗鉴赏与默写 11、(6分)(1)耐寒,清高,报春(答对一点不给分,答对两点给1分,答对三点给2分) (2)衬托,以冰雪林衬托梅的坚毅:对比,以混芳尘的桃李对比,显其高洁守志:托物言志, 表达了诗人坚持自己的理想和操守,不与世俗同流合污,愿留清气满人间的高格远志。 12、略 现代文阅读 13.(6分)AC 14.(4分)AC 15.(6分)①发明与使用生产工具:②创造与运用政治、法律等上层建筑:③创造伦理、 艺术等人文精神 【评分标准】(1)答出“①一种人类特有的物质生产方式;②一种与野蛮时代或野蛮民 族有着本质差异的社会生活方式;③一种在大自然、动物界及野蛮社会中不可想象的艺术生 活方式与审美精神境界”不得分(此为基本内涵而非功能)。 (2)答出“①生产工具的发明与使用:②政治、法律等上层建筑的创造与运用:③伦理
1 庐江五中 2008 年春高二摸底考试 语文参考答案 一、语言基础（12 分） 1．C 2、A 3、C 4、B 二、古诗文阅读 （一）文言文阅读（21 分） 5、B （省：节约）（3 分） 6、C （A 项的“焉”均为兼词，可译为“于此”；B 项的“以”均为连词，可译为“来”；C 项 的“之”，前者是结构助词，可译为“的”，后者为人称代词，可译为“我”；D 项的“于”均 为介词“在”）（3 分） 7、A（②句说明刘宠之前的情况；③句说明刘宠治理严明；⑤句叙述刘宠的经历）（3 分） 8、D（“郁郁不得志”在文中没有依据）（3 分） 9、断句：宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。 10、翻译： （1）百姓要送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服 悄悄离开。（3 分） （2）过去的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到了夜间也不停止。（3 分） （二）古诗鉴赏与默写 11、（6 分）（1）耐寒，清高，报春（答对一点不给分，答对两点给 1 分，答对三点给 2 分） （2）衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；对比，以混芳尘的桃李对比，显其高洁守志；托物言志， 表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。 12、略 三、现代文阅读 13．（6 分）A C 14．（4 分）A C 15．（6 分）①发明与使用生产工具；②创造与运用政治、法律等上层建筑；③创造伦理、 艺术等人文精神 【评分标准】（1）答出“①一种人类特有的物质生产方式；②一种与野蛮时代或野蛮民 族有着本质差异的社会生活方式；③一种在大自然、动物界及野蛮社会中不可想象的艺术生 活方式与审美精神境界”不得分（此为基本内涵而非功能）。 （2）答出“①生产工具的发明与使用；②政治、法律等上层建筑的创造与运用；③伦理
艺术等人文精神的创造”得2分(信息筛选准确但整合不当)。 16.(4分)先指出“城市文明”提出的背景;再分析什么是文明;接着阐述文明与城市之 间的关系:最后点明城市文明的核心内涵。 【评分标准】每答出一点给1分 四、实用类文本阅读(15分) 17、遭遇的困难:①当地房屋倒塌,道路损毀,电路中断,通讯隔绝,条件十分艰苦 ②受伤人口多,医院人满为患,医疗救治机构急缺。 ③难民营里卫生条件极差,有流行疫病的隐患 18、①对于印尼人民来说,中国国际救援队不远万里、不辞辛苦来到印尼,热情帮助当地人 民解除病痛,排除困难,所以“称得上是英雄”。 ②对于中国人民来说,中国国际救援队救死扶伤的精神,伟大的人道主义精神,以及顽 强卓绝的工作作风,都“称得上是英雄”。 19、略。 五、语言表达(12分) 20、示例:(1)百度(搜索网站):化用辛弃疾《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”一句,既表明网站广泛搜索的功能,又暗示使用该网站搜 索会收到令人欣喜的效果。(3分,答出与词的关系1分,答出好处或作用2分。) (2)迅雷(网络下载软件):借用成语“迅雷不及掩耳”,说明使用该软件下载速度快捷方 便。(3分,答出与成语的关系1分,答出好处或作用2分。) 21、数学是一座扑朔迷离的迷宫,你尽可以化繁为简,感受曲径通幽、柳暗花明。(内容体现 学科特点得2分,比喻手法贴切得2分,结构大致相同得2分。) 六、作文
2 艺术等人文精神的创造”得 2 分（信息筛选准确但整合不当）。 16．（4 分）先指出“城市文明”提出的背景；再分析什么是文明；接着阐述文明与城市之 间的关系；最后点明城市文明的核心内涵。 【评分标准】每答出一点给 1 分 四、实用类文本阅读（15 分）： 17、遭遇的困难：①当地房屋倒塌，道路损毁，电路中断，通讯隔绝，条件十分艰苦。 ②受伤人口多，医院人满为患，医疗救治机构急缺。 ③难民营里卫生条件极差，有流行疫病的隐患。 18、①对于印尼人民来说，中国国际救援队不远万里、不辞辛苦来到印尼，热情帮助当地人 民解除病痛，排除困难，所以“称得上是英雄”。 ②对于中国人民来说，中国国际救援队救死扶伤的精神，伟大的人道主义精神，以及顽 强卓绝的工作作风，都“称得上是英雄”。 19、略。 五、语言表达（12 分） 20、示例：(1)百度（搜索网站）：化用辛弃疾《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜 索会收到令人欣喜的效果。（3 分，答出与词的关系 1 分，答出好处或作用 2 分。） （2）迅雷（网络下载软件）：借用成语“迅雷不及掩耳”，说明使用该软件下载速度快捷方 便。（3 分，答出与成语的关系 1 分，答出好处或作用 2 分。） 21、数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。(内容体现 学科特点得 2 分，比喻手法贴切得 2 分，结构大致相同得 2 分。) 六、作文 22、略