慈母情深 梁晓声 执微:要庄40中学张梅
梁晓声 执教：枣庄40中学 张梅
学习目标 ●1、抓住关键词语揣摩人物内心活动 ●2、从各种描写方法中分析人物性格 ◎3、体会慈母情深,懂得母爱的伟大
⚫ 1、抓住关键词语揣摩人物内心活动 ⚫ 2、从各种描写方法中分析人物性格 ⚫ 3、体会慈母情深，懂得母爱的伟大 学习目标
蓬体感知 说说倮文写了哪些小事? 是母为我付回小人书 二是母臬給我钱买了一本《膏年近卫军》
整体感知 说说课文写了哪些小事？ 一是母亲为我讨回小人书 二是母亲给我钱买了一本《青年近卫军》
重点研读 1、在母亲为我讨回书的过程中,“我” “葛里高利”和母亲的情感发生了什么 变化?表现了母亲的什么性格?
1、在母亲为我讨回书的过程中，“我” “葛里高利”和母亲的情感发生了什么 变化？表现了母亲的什么性格？
°葛里高利:不给→(把母子俩推出去 →冷笑→(还书)→拦车送母子 我:要讨回小人书→不要了→(不能说 ●不要了) 母亲:话说了许多→(静坐)→很平静 →(昂然) 表现了母亲(自尊、刚强、慈爱、沉着)
• 葛里高利：不给→（ ） →冷笑→（ ）→拦车送母子 • 我：要讨回小人书→ 不要了→（ • ） • 母亲：话说了许多→（ ）→很平静 →（ ） • 表现了母亲 ( ) 把母子俩推出去 还书 不能说 不要了 静坐 昂然 自尊、刚强、慈爱 、沉着
问题研 葛里高利为什么叫来一辆小汽车? 并把我和母亲一直送到家门口? 为这位富有尊严的母亲所感动 被这无所谓俱维护孩子利益的母 爱所感动
问题研讨 葛里高利为什么叫来一辆小汽车？ 并把我和母亲一直送到家门口？ 为这位富有尊严的母亲所感动 被这无所谓惧维护孩子利益的母 爱所感动
自主探究 1、找出描写母亲工作环境的句子,并 积考其工作环境有什么特点? 2、画出描写母亲外貌、语言、动作等 的语句,说说这是一位( 的母亲 疲惫、瘦弱、贫困、忙碌
自主探究 1、找出描写母亲工作环境的句子，并 思考其工作环境有什么特点？ 2、画出描写母亲外貌、语言、动作等 的语句，说说这是一位（ ） 的母亲 疲惫、瘦弱、贫困、忙碌
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如果把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧，让课文中 的文字变成一幅幅画面，现在请你当导演兼摄像师，你 准备选哪些镜头？为什么？先读书思考，还可以与同桌 讨论讨论，然后我们交流
母亲 当我是婴儿的时候,母亲为我托起我的整个世 让我感受所有的温柔。 当我长大一点的时候,母亲为我引开一条蹒跚的小 路,让我沿着小路去寻找生命里的自由。 当我开始读书的时候,母亲把我送入广阔的海洋, 让我在里面恣意地生长。 在每个母亲眼里,儿女就像春天里放飞的风筝。 风筝在天空里自由地飞翔,母亲永远在另一头守望。 母亲的手紧紧抓住那根纤细的绳,因为那上面能承 载所有的爱,传达所有的关怀。其实,在母亲眼里孩 子永远是个孩子。我们时刻享受着母爱
母亲 当我是婴儿的时候，母亲为我托起我的整个世界， 让我感受所有的温柔。 当我长大一点的时候，母亲为我引开一条蹒跚的小 路，让我沿着小路去寻找生命里的自由。 当我开始读书的时候，母亲把我送入广阔的海洋， 让我在里面恣意地生长。 …… 在每个母亲眼里，儿女就像春天里放飞的风筝。 风筝在天空里自由地飞翔，母亲永远在另一头守望。 母亲的手紧紧抓住那根纤细的绳，因为那上面能承 载所有的爱，传达所有的关怀。其实，在母亲眼里孩 子永远是个孩子。我们时刻享受着母爱