广东省中山市实验高中2011届高三期中段考 语文试题 本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,每组读音全不相同的一组是(3分) A.肄业/酒肆 荟萃/精粹 捷径/泾渭分明 B.披靡/糜烂冀望/羽翼反馈/振聋发聩 C.缔造/谛听箴言/缄默坎坷/百舸争流 D.慑服/蹑足 挟制/脸颊 伶仃/酩酊大醉 2.下列加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.学校的自来水龙头在哗哗地流水,你视而不见,行若无事,像话吗? B.在飞驰的高速列车上,人们兴致勃勃地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方 便 C.一介农民,敢在一国总理面前毫无顾虑地发表管窥之见,被温家宝总理称为 “没有想到”。 D.这位拳击手得了冠军后洋洋自得,以为今后再也没人能与他分庭抗礼了 下列句子中,没有语病的一项是(3分) A.歌王的这次告别演出将是一场顶级的艺术盛典,老帕已经做好了最后一次在 中国观众面前秀出他无与伦比的高音的准备 B.中国古老的智慧、经典的知识,尽管难以具有实际的功效,但它有着益人心 智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视 C.旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效,意味着人类进入对可持续 发展的理念达成高度的共识,面对现实迎接挑战以造福子孙后代。 D.古城淮安历史悠久,钟灵毓秀,洪泽湖、铁山寺、明祖陵、周恩来故居等名 胜古迹无不为中外游人所倾倒 4.把下面句子组成语意连贯的一段话,顺序最恰当的一项是: ①逆境激发起人开发时效的紧迫感 ②处于顺境的人往往八方应酬,事务缠身,不免杂事相扰,难以排除无效时间, 降低了时间的使用效率 ③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义,具有更大的时间安排 灵活性,更好地促人去珍惜利用 ④相比而言,身处逆境却有时间优势,置世态炎凉、人情冷暖而不顾,集中精力 思索追求 A.①②③④B.②④①③C.③①②④D.②④③① 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5一9题。 华佗字元化,沛国谯人也。游学徐土,兼通数经。沛相陈珪举孝廉, 太尉黄琬辟,皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药, 其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。 若当灸,不过一两处,病亦应除。若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许 若至,语人。”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。若病结积在内,当须刳 割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。病若在肠中,便断肠湔 洗,缝腹膏摩,四五日 不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣
广东省中山市实验高中 2011 届高三期中段考 语文试题 一、本大题４小题，每小题３分，共 12 分。 1．下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一组是（３分） A．肄业/酒肆 荟萃/精粹 捷径/泾渭分明 B．披靡/糜烂 冀望/羽翼 反馈/振聋发聩 C．缔造/谛听 箴言/缄默 坎坷/百舸争流 D．慑服/蹑足 挟制/脸颊 伶仃/酩酊大醉 2．下列加点的成语使用不恰当的一项是（３分） A．学校的自来水龙头在哗哗地流水，你视而不见，行若无事，像话吗？ B．在飞驰的高速列车上，人们兴致勃勃地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方 便。 C．一介农民，敢在一国总理面前毫无顾虑地发表管窥之见，被温家宝总理称为 “没有想到”。 D．这位拳击手得了冠军后洋洋自得，以为今后再也没人能与他分庭抗礼了。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（３分） A．歌王的这次告别演出将是一场顶级的艺术盛典，老帕已经做好了最后一次在 中国观众面 前秀出他无与伦比的高音的准备。 B．中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心 智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。 C．旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入对可持续 发展的理念达成高度的共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。 D．古城淮安历史悠久，钟灵毓秀，洪泽湖、铁山寺、明祖陵、周恩来故居等名 胜古迹无不为中外游人所倾倒。 4．把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是： ①逆境激发起人开发时效的紧迫感 ②处于顺境的人往往八方应酬，事务缠身，不免杂事相扰，难以排除无效时间， 降低了时间的使用效率 ③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值 和意义，具有更大的时间安排 灵活 性，更好地促人去珍惜利用 ④相比而言，身处逆境却有时间优势，置世态炎凉、人情冷暖而不顾，集中精力 思索追求 A．①②③④ B．②④①③ C．③①②④ D．②④③① 二、本 大题７小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成５－９题 。 华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉， 太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药， 其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。 若当灸，不过一两处，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言：“当引某许， 若至，语人。”病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，当须刳 割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔 洗，缝腹膏摩，四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去, 留书骂之。郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚叶黑血数升 佗之绝技,凡此类也。太祖闻而召佗。太祖苦头风,每发,心乱目眩, 佗针鬲,随手而差。然本作士人,以医见业,意常自悔。后太祖亲理,得病笃重 使佗专视。佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。”佗久远家思归,因曰 “当得家书,方欲暂还耳。”到家,辞以妻病,数乞期不反。太祖累书呼,犹不 上道。太祖大怒,使人往检。若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈, 便收送之。于是传付许狱,考验首服。荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含 宥之。”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竞佗。佗临死,出一卷 书与狱吏,曰:“此可以活人。”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。佗死后, 太祖头风未除。太祖曰:“佗能愈此。小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子, 亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令 此儿强死也。 (节选自《三国志·华佗传》)[注]①头风:头痛病。②考竟: 拷问,死于狱中。 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.太尉黄琬辟 辟:征召 B.若其虚诈,便收送之 收:收买 C.恒事攻治,可延岁月 恒:经常 D.语其节度,舍去辄愈 节度:(服药的)禁忌和注意事项, 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(3分) A.病若在肠中,便断肠湔洗/若妻信病,赐小豆四十斛 B.辞以妻病,数乞期不反/小人养吾病,欲以自重 C.无所知,因破取/佗久远家思归,因曰 D.佗以为其人盛怒则差/其疗疾,合汤不过数种 7.下列选项中全都表现华佗医术高明的一组是(3分) A.年且百岁而貌有壮容 佗之绝技,凡此类也 B.太祖亲理,得病笃重 佗针鬲,随手而差 C.语其节度,舍去辄愈 吾悔杀华佗,令此儿强死也 D.一月之间,即平复矣 吏畏法不受,佗亦不强 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.华佗原是读书人,外出求学,通晓几种儒家经典,当时不止一人要他出来做 官,他都不接受,但后来他对自己从事医业也常产生后悔之情 B.华佗懂养生之道,医术更是髙妙,特别擅长针灸、外科。他让病人饮用麻沸 散进行麻醉,然后进行手术,开腹断肠,病人都没有感到痛苦。 C.华佗故意接受一位郡守很多财物,又不为他医治,不久又退还财物走掉了, 还留下一封信辱骂郡守。郡守被激怒,吐了几升黑血,病就好了。 D.曹操让华佗专为自己医治头痛病,后来华佗回家,迟迟不肯再来。曹操很生 气,认为华佗不愿为自己根治头痛病,把他抓起来,在狱中拷打而死
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去， 留书骂之。郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升 而愈。 佗之绝技，凡此类也。太祖闻而召佗。太祖苦头风①，每发，心乱目眩， 佗针鬲，随手而差。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重， 使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰： “当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，犹不 上道。太祖大怒，使人往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈， 便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含 宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竟②佗。佗临死，出一卷 书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后， 太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子， 亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病困，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令 此儿强死也。” （节选自《三国志·华佗传》） [注] ①头风：头痛病。②考竟： 拷问，死于狱中。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．太尉黄琬辟 辟：征召 B．若其虚诈，便收送之 收：收买 C．恒事攻治，可延岁月 恒：经常 D．语其节度，舍去辄愈。 节度：（服药的）禁 忌和注意事项。 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3 分） A．病若在肠中，便断肠湔洗/若妻信病，赐小豆四十斛 B．辞以妻病，数乞期不反/小人养吾病，欲以自重 C．无所知，因破取/佗久远家思归，因曰 D．佗以为其人盛怒则差/其疗疾，合汤不过数种 7．下列选项中全都表现华佗医术高明的一组是（3 分） A． 年且百岁而貌有壮容 佗之绝技，凡此类也 B． 太祖亲理，得病笃重 佗针鬲，随手而差 C． 语其节度，舍去辄愈 吾悔杀华佗，令此儿强死也 D． 一月之间，即平复矣 吏畏法不受，佗亦不强 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．华佗原是读书人，外出求学，通晓几种儒家经典，当时不止一人要他出来做 官，他都不接受，但后来他对自己从事医业也常产生后悔之情。 B．华佗懂养生之道，医术更是高妙，特别擅长针灸、外科。他让病人饮用麻沸 散进行麻醉，然后进行手术，开腹断肠，病人都没有感到痛苦。 C．华佗故意接受一位郡守很多财物，又不为他医治，不久又退还财物走掉了， 还留下一封信辱骂郡守。郡守被激怒，吐了几升黑血，病就好了。 D．曹操让华佗专为自己医治头痛病，后来华佗回家，迟迟不肯再来。曹操很生 气，认为华佗不愿为自己根治头痛病，把他抓起来，在狱中拷打而死
9.断句和翻译。(10分) (1)用“/”给文言文阅读材料中划曲线的句子断句。(4分) 郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升而愈。 2)翻译下面的句子。(6分) ①四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。(3分) ②荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。”(3分) 10.阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分) 诉衷情 金·吴激 夜寒茅店不成眠。残月照吟鞭。黄花细雨时候,催上渡头船 鸥似雪,水如天。忆当年。到家应是,童稚牵衣,笑我华颠。 注:①吴激原为宋人,于宋徽宗宣和年间使金,被强留下来,一直未能返宋。此 词写于其即将回中原之时。 (1)词的上阙,诗人是怎样表现作者久居异乡归心似箭的心情的?(4分) (2)简析词的下阙“忆当年”一句的妙处。(3分) 11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6 分) (1)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 。(李白《蜀 道难》) (2) 。无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (3)三岁为妇,靡室劳矣。 (《诗经》《氓》) 。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府 之任蜀州》) 三、本大题4小题,共16分 阅读下面的文字,完成12-15小题。 切莫握着鼠标忘了笔杆 高福生 在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上,教育 部副部长、国家语委主任赵沁平指出,现在很多学生写字时只知道那个字的大概 形状,但是具体怎么写就不会了,而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电 脑导致学生提笔忘字,这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁,在网络时代,不 能“握着鼠标忘了笔杆”。 曾几何时,一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而E时代的到来, 电脑打字的书写方式,已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。面对着曾经熟 悉的文字,手指放在键盘上,就知道该按哪个钮,但拿起笔,许多字却印象模糊 写不出来。这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象,在年轻 人的身上表现得愈来愈明显,被人戏称为“电脑失写症”。 项针对在校大学生的调查显示,超过半数大学生对电脑等数码多媒体 有依赖感,遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。在某 人才招聘会上,一些应聘大学生的电子简历装帧精美,电脑编排功夫非同一般 但他们的汉字书写简直没法看,甚至有人连填表书写“聘任”的“聘”字都要抬 头看招聘现场的大标语。去年,某媒体记者在I行业聚集区街头随便找行人做
9．断句和翻译。（10 分 ） (1)用“／”给文言文阅读材料中划曲线的句子断句。（4 分） 郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升而愈。 (2)翻译下面的句子。(6 分) ①四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。（ 3 分） ②荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”（3 分） 10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7 分） 诉衷情 金·吴激① 夜寒茅店不成眠。残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。 鸥似雪，水如天。忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。 注：①吴激原为宋人，于宋徽宗宣和年间使金，被强留下来，一直未能返宋。此 词写于其即将回中原之时。 （1）词的上阙，诗人是怎样表现作者久居异乡归心似箭的心情的？（4 分） （2）简析词的下阙“忆当年”一句的妙处。（3 分） 11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选则按前 3 题计分）（6 分） （1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ___________,______________。（李白《蜀 道难》） （2） ， 。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) （3）三岁为妇，靡室劳矣。_____________,______________。（《诗经》《氓》） （4）____________,__________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府 之任 蜀州》） 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 12-15 小题。 切莫握着鼠标忘了笔杆 高福生 在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育 部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概 形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电 脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁，在网络时代，不 能“握着鼠标忘了笔杆”。 曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而 E 时代的到来， 电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。面对着曾经熟 悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊 写不出来。这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象，在年轻 人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为“电脑失写症”。 一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体 有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。在某 人才招聘会上，一些应聘大学生的电子简历装帧精美，电脑编排功夫非同一般， 但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的“聘”字都要抬 头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在 IT 行业聚集区街头随便找行人做
了个调查,让他们写出“尴尬”一词,结果十余位过路的大学生、高三学生和公 司白领等,竟无一人能正确写出来,着实令人“尴尬”了一回 众所周知,汉字博大精深,底蕴丰厚,承载了中华民族的文明和智慧, 是世界文化的重要组成部分,是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小 篆,还是道劲的草书,其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵,即便 再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为:每个汉字都是一个“集 成电路”,在开设智力上是没有止境的;认识的汉字越多,联想就越丰富。正因 为如此,日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中,都将“书法”列入必 修课。 在很多外国人都把汉字当成一门艺术,在积极地学习中文的今天,国人 却因电子书写的推广,让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观,不仅提笔忘字, 而且提笔写错字的现象比比皆是,还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋 势,买在是一种悲哀。这样的“写字困境”频现,不仅隐藏着学校教育特别是语 文教育、中文教育的失落与迷失,也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中 国语言文化也在离我们渐行渐远,值得我们反思和重视。 当务之急,有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护,让每一个公民 对这种民族文化敬畏有加。青年人尤其是大学生,应在熟练掌握多媒体技术的同 时,重拾传统学习方式,培养阅读图书、手写文字习惯;我们的中小学校也要与 时俱进,在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时,抓好学生的“手写 训练,不仅要求学生用手写作业,更要在我们庞大而运转自如的考试机器里,加 入关于写字的内容。如此,“提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野 (选自《光明观察)2007年9月7日) 12.根据文意,以下说法不正确的两项是( )(5分) A.教育部官员已经意识到了现在的学生提笔忘字的现象与一个书法大国很不匹 配 B.E时代的到来颠覆了人们传统的手写文字的习惯,导致了“电脑失写症” C.日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学生课程中,已经将“书法”列入必 修课。 D.有专家学者认为汉字具有开发智力的作用,汉字能够激发人的联想 现在大学生对电脑有依赖感,遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助电脑来 “救助”。 13.下列各项中不能作为论据证明“切莫忘了笔杆”的是()(3分) A.现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状,但是具体怎么写就不会了。 B.一个人写字的水平意味着他的修养和素质。 C.汉字博大精深,底蕴丰厚,承载了中华民族的文明和智慧,是世界文化的重 要组成部分,是我们民族的象征。 D.很多外国人都把汉字当成一门艺术,在积极地学习中文 14.根据文意,“握着鼠标忘了笔杆”的危害表现在哪些方面?(4分) 15.如何消除“提笔忘字”现象?(4分) 四、阅读下面的文字,完成16~18小题。 最后一趟生意 (新西兰)吉姆·拉蒙特 ①漫天的沙尘渐渐退去,蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空
了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公 司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。 众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧， 是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小 篆，还是道劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便 再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集 成电路”，在开设智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因 为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必 修课。 在很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文的今天，国人 却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观，不仅提笔忘字， 而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋 势，买在是一种悲哀。这样的“写字困境”频现，不仅隐藏着学校教育特别是语 文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中 国语言文化也在离我们渐行渐远，值得我们反思和重视。 当务之急，有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民 对这种民族文化敬畏有加。青年人尤其是大学生，应在熟练掌握多媒体技术的同 时，重拾传统学习方式，培养阅读图书、手写文字习惯；我们的中小学校也要与 时俱进，在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时，抓好学生的“手写” 训练，不仅要求学生用手写作业，更要在我们庞大而运转自如的考试机器里，加 入关于写字的内容。如此，“提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野。 (选自《光明观察)2007 年 9 月 7 日) 12．根据文意，以下说法不正确的两项是 ( )(5 分) A．教育部官员已经意识到了现在的学生提笔忘字的现象与一个书法大国很不匹 配。 B．E 时代的到来颠覆了人们传统的手写文字的习惯，导致了“电脑失写症”。 C．日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学生课程中，已经将“书法”列入必 修课。 D．有专家学者认为汉字具有开发智力的作用，汉字能够激发人的联想。 E．现在大学生对电脑有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助电脑来 “救助”。 13．下列各项中不能作为论据证明“切莫忘了笔杆”的是（ ）(3 分) A．现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了。 B．一个人写字的水平意味着他的修养和素质。 C．汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重 要组成部分，是我们民族的象征。 D．很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文。 14．根据文意，“握着鼠标忘了笔杆”的危害表现在哪些方面？(4 分) 15．如何消除“提笔忘字”现象?(4 分) 四、阅读下面的文字，完成 16～18 小题。 最后一趟生意 （新西兰）吉姆·拉蒙特 ①漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空
②他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶,道路的两边,处处可见 车辆的残骸,远处的浓烟告诉他,战争正在他的祖国里进行着。 ③天气晴好,很炎热,没有一丝风,对面驶来一支车队,车上也坐了很 多人,这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是,不是卡车, 而是坦克,上面都是外国人,手里拿枪。他看着他们,他们也看着他,就这样交 叉而过。 “该死的战争!”他暗暗地咒骂。两天前,一颗导弹落在了他家门口的市 集里,几乎毁灭了一切,幸运的是,他活了下来。于是他决定不再开出租车了 他盘算着等今天最后一趟生意做完,就和妻子孩子一起离开这个地方。 “莎拉,孩子们,我爱你们,我们很快就能见面了,等最后一趟生意做 他转头看了看驾驶座上放的一张照片,相框的玻璃碎了,不过照片上, 妻子和三个孩子的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西 不久,他到了一个检查站,路边停着不少坦克,那长长的炮管和多边形 的脑袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸 手示意让他停车,他定了定神,停下了车。这几天,几乎没有什么平民的车辆从 首都出来,所以现在,路上除了坦克,就只有他一辆车了。 几个外国士兵走上前,一个,两个,三个,四个,五个。有一个为首的 看了看这破车,弯下腰,又看了看他,问道:“你从哪里来?到哪里去?”他笑 了笑,用那些士兵能听懂的语言生疏地答:“长官,我从首都来,想离开这个地 方,战争太危险了,”说着话,他递给士兵一支香烟,并点上了火,“战争几时 才能结束?” “快了,我们的军队马上就能解放你们的首都,”外国士兵深吸了一口 烟,像是看到了车里的相框,“这烟还不错,那是你的妻子和孩子吗?我也有两 个孩子,和他们差不多年纪。” “是啊,他们是我最牵挂的人,不久前就离开这里了,我这就去看他们 也许不再回来了,战争年代开出租车太危险,我不想干了。”他看了看外国士兵, 仍然微笑地回答 “等我们推翻了你们的独裁者,你就可以回来放心地开车了。”士兵靠 在车窗上,也许那么多天来,第一次遇上对他微笑的原住民,因而心情也不错吧。 也许吧,不过我得去看我的妻儿了,有兴趣去我的家吗,我妻子会为 你们做好吃的。一起去吧,最后一趟生意,不收你们的钱。” “我们有任务在身,去不了了,代我向你的妻儿问好吧,”士兵显然有 些兴奋,他也许认为,这里的人民,还是有不少欢迎他们的,“对了,南方都是 战场,你要到哪里去见的妻儿呢?” 他依旧微笑着,拿起了那个破碎的相框,在照片上吻了一下,然后转过 头来,看着那个依旧得意忘形的士兵,还有他身边其他拿着枪的外国人。一字 句地说道:“天堂 他最后能看到的,是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情,还有从指间滑 落的烟头。然后,他按下了按钮。 16.小说结尾出租车司机与占领军人同归于尽,文中对这一结局有多处暗示,请 把它们找出来,加以简要说明。(4分) 17.第一和第三段主要运用了什么描写?有什么作用?(5分)
②他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见 车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。 ③天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很 多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车， 而是坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交 叉而过。 “该死的战争！” 他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市 集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了， 他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。 “莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做 完。” 他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上， 妻子和三个孩子的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。 不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形 的脑袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸 手示意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从 首都出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。 几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的 看了看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”他笑 了笑，用那些士兵能听懂的语言生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地 方，战争太危险了，”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，“战争几时 才能结束？” “快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口 烟，像是看到了车里的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两 个孩子，和他们差不多年纪。” “是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们， 也许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。”他看了看外国士兵， 仍然微笑地回答。 “等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠 在车窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。 “也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为 你们做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。” “我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有 些兴奋，他也许认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是 战场，你要到哪里去见的妻儿呢？” 他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过 头来，看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人。一字一 句地说道：“天堂。” 他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑 落的烟头。然后，他按下了按钮。 16．小说结尾出租车司机与占领军人同归于尽，文中对这一结局有多处暗示，请 把它们找出来，加以简要说明。（4 分） 17．第一和第三段主要运用了什么描写？有什么作用？（5 分）
18.小说中的“原住民”与“外国士兵”都认为自己是站在战争正义的一方,你 怎样看待这场战争的性质?请结合全文说说你的看法(6分) 五、本大题2小题,共12分。 19.阅读下面的文字,请列出实现太空旅游的四个条件。(每点不超过8个字) (6分) [2008年×月×日电]举世闻名的霍金4月将在美国体验仿太空失重的 “零重力”飞行,为他2009年真正畅游太空做前期准备。这让越来越多的普通 人对漫步太空跃跃欲试。目前,好些国家的商业机构已开始参与太空旅游业的竞 争。未来的太空旅游可望向旅游者提供灵活的服务项目,更诱人的是,每个人的 太空旅行费用将降低到不超过2000英镑。然而,宇宙也还不是每一个普通人都 能到的地方,因为不是人人都可以承受超重或失重给身体带来的不适,只有通过 “上天”前包括微重力、超重力在内的各种测试的人,才能承受在太空中的种种 新挑战。为了提高太空旅行的可靠性,科学家们花费了许多心血,对火箭、飞船 的生产和操作运行制订了一系列严格的规范措施,并在实践过程中不断地加以改 进完善。太空中的各类生活设施还要进行不断的改良,如卫生间设备的改良,使 之更能适用于没有经过宇航特殊训练的普通人。我们相信,太空漫步的“宇航员 特权时代”将会过去,越来越多的普通人能冲出地球,走向茫茫宇宙。 20.请根据图表内容回答问题。(6分) 2009年《职场人工作心理状态特别调查》显示,职场人中仅12.2%觉得快乐,不 快乐者竟高达87.8%。在这近九成“不快乐”的受访者中,调查情况如下: 您不快乐主要来自于 您快乐主要来自于 请整合以上两组数据的主要信息,写出两项结论。(每项不超过20字) 数据表明: (2) 六、本大题1小题,60分。 21.阅读下面的文字,根据要求作文。 俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。的确,话语有善恶真假之 分,其影响也有天壤之别:一句话可让人悔过自新,一句话可让人永离善缘 句话可让人感动莫名,一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道,却拥有无穷的 力量。 请以“一句话的力量”为标题,联系自己或社会实际写一篇不少于800字的文 章。自定立意,自选文体(诗歌除外)。 参考答案
18．小说中的“原住民”与“外国士兵”都认为自己是站在战争正义的一方，你 怎样看待这场战争的性质？请结合全文说说你的看法（6 分） 五、本大题 2 小题，共 12 分。 19. 阅 读下面的文字，请列出实现太空旅游的四个条件。（每点不超过 8 个字） （6 分） [2008 年×月×日电]举世闻名的霍金 4 月将在美国体验仿太空失重的 “零重力”飞行，为他 2009 年真正畅游太空做前期准备。这让越来越多的普通 人对漫步太空跃跃欲试。目前，好些国家的商业机构已开始参与太空旅游业的竞 争。未来的太空旅游可望向旅游者提供灵活的服务项目，更诱人的是，每个人的 太空旅行费用将降低到不超过 2000 英镑。然而，宇宙也还不是每一个普通人都 能到的地方，因为不是人人都可以承受超重或失重给身体带来的不适，只有通过 “上天”前包括微重力、超重力在内的各种测试的人，才能承受在太空中的种种 新挑战。为了提高太空旅行的可靠性，科学家们花费了许多心血，对火箭、飞船 的生产和操作运行制订了一系列严格的规范措施，并在实践过程中不断地加以改 进完善。太空中的各类生活设施还要进行不断的改良，如卫生间设备的改良，使 之更能适用于没有经过宇航特殊训练的普通人。我们相信，太空漫步的“宇航员 特权时代”将会过去，越来越多的普通人能冲出地球，走向茫茫宇宙。 20.请根据图表内容回答问题。（6 分） 2009 年《职场人工作心理状态特别调查》显示，职场人中仅 12.2%觉得快乐，不 快乐者竟高达 87.8%。在这近九成“不快乐”的受访者中，调查情况如下： 您不快乐主要来自于 您快乐主要来自于 请整合以上两组数据的主要信息，写出两项结论。（每项不超过 20 字） 数据表明： （1） （2） 六、本大题１小题，60 分。 21．阅读下面的文字，根据要求作文。 俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真假之 分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一 句话可让人感动莫名，一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的 力量。 请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于 800 字的文 章。自定立意，自选文体（诗歌除外）。 参考答案 1D 2C 3A
4.D【[语言连贯]②④句对应,因④句前有“相比而言”承接②句,先谈“顺 境”再谈“逆境”;③句前“而且”表明是在④句的基础上进一步谈“逆境”的 作用;①句是对前三句的小结。因此顺序是:②④③①】 5.B(“收”应解释为“逮捕”) 6.D(“其”,那,指示代词/他,人称代词:A项的“若”,如果;B项的“以” 用,拿;C项的“因”,于是,就。) 8.C(华佗并没有退还财物,而是故意丢下郡守这个病人,自己跑开来激怒他。) 9.(1)(4分)郡守果大怒/令人追捉杀佗/郡守子知之/属使勿逐/守嗔恚既甚/ 吐黑血数升而愈。(每错漏1处扣1分,错漏4处不得分。) (2)(6分) ①四五天后,病好了,不再疼痛,病人自己也不觉得,一个月之内,伤口便愈合 复原了 差”:通“瘥”,病好了,1分;“寤”:觉得,感觉,1分;大意1分。) ②荀彧向曹操求情说:“华佗的医术确实髙明,与人的生命密切相关,应该包涵 宽容他 (“工”,高明,1分;“县”,通假“悬”,相关,牵涉,1分;“含宥”, 包涵宽容,1分。) 【参考译文】 华佗字元化,是沛国谯县人。外出到徐州求学,同时通晓几种儒家经典 沛国相陈珪推荐他为孝廉,太尉黄琬征召他,他都不去就任。华佗懂得养生的方 法,当时的人认为他年龄将近一百岁,可外表还像壮年的容貌。他又精通处方医 药,他给人治病,配制汤药不过用几味药,心里明了药剂的分量,不用再称重量, 药煮熟就让病人饮服,告诉病人服药的注意事项,病人离开后,病就痊愈了。如 果需要灸疗,也不过一两个穴位,病痛就应手消除。如果需要针疗,也不过扎 两个穴位,下针时对病人说:“针感应当延伸到某处,如果到了,告诉我。”当 病人说“已经到了”,应声便起针,病痛很快就痊愈了。如果病患集结郁积在体 内,应须剖开身体割除的,就饮服他的“麻沸散”,一会儿病人便像醉死一样, 没有什么知觉,于是开刀后取出结积物。病患如果在肠中,就切断肠子进行清洗, 再缝合腹部刀口,抹上药膏,四五天后,病好了,不再疼痛,一个月之内,就痊 愈复原了 有一位郡守生病,华佗认为这人发一下大怒病就会好。于是多次接受他 的财物却不给他医治:没有多久丢下他走掉了,还留下书信辱骂他。郡守果然大 怒,派人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道内情,嘱咐人不要追赶。郡守非常生气 怨恨之后,呕吐几升黑色的血,病就好了。 华佗的卓绝医技,大都像这些。曹操听说了,就召唤华佗来。曹操为头痛病所苦, 每当发作,就心情烦乱,眼睛眩晕。华佗只要针刺鬲这个部位(膈俞穴),病随 手就好了。不过华佗本来是读书人,用行医作为自己的职业,心里常常感到后悔 (封建社会医生被视为“贱业”)。后来曹操亲自处理国事,生病很沉重,让华 佗专为他看病。华佗说:“这病短时间难以治好,只有经常进行治疗,才能延长 寿命。”华佗长期远离家乡,想回去,于是说:“刚收到家信,正要短期回家 趟呢。”到家后,用妻子有病做托辞,多次请假不回来。曹操多次写信召唤,华 佗还是不上路。曹操非常生气,派人前往査看。如果华佗妻子确实有病,就赐给 四十斛小豆,放宽假期时间:如果他虚假欺骗,就逮捕押送他回来。于是用传车
4．D【[语言连贯]②④句对应，因④句前有“相比而言”承接②句，先谈“顺 境”再谈“逆境”；③句前“而且”表明是在④句的基础上进一步谈“逆境”的 作用；①句是对前三句的小结。因此顺序是：②④③①】 5．B（“收”应解释为“逮捕”） 6．D（“其”，那，指示代词 / 他，人称代词；A 项的“若”，如果；B 项的“以”， 用，拿； C 项的“因”，于是，就。） 7．C 8．C（华佗并没有退还财物，而是故意丢下郡守这个病人，自己跑开来激怒他。） 9．(1)（4 分）郡守果大怒/令人追捉杀佗/郡守子知之/属使勿逐/守嗔恚既甚/ 吐黑血数升而愈。（每错漏 1 处扣 1 分，错漏 4 处不得分。） (2)（6 分） ①四五天后，病好了，不再疼痛，病人自己也不觉得，一个月之内，伤口便愈合 复原了。 （“差”： 通“瘥”，病好了，1 分；“寤”： 觉得，感觉，1 分；大意 1 分。） ②荀彧向曹操求情说：“华佗的医术确实高明，与人的生命密切相关，应该包涵 宽容他。” （“工”，高明，1 分；“县”，通假“ 悬”，相关，牵涉，1 分；“含宥”， 包涵宽容，1 分。） 【参考译文】 华佗字元化，是沛国谯县人。外出到徐州求学，同时通晓几种儒家经典。 沛国相陈珪推荐他为孝廉，太尉黄琬征召他，他都不去就任。华佗懂得养生的方 法，当时的人认为他年龄将近一百岁，可外表还像壮年的容貌。他又精通处方医 药，他给人治病，配制汤药不过用几味药，心里明了药剂的分量，不用再称重量， 药煮熟就让病人饮服，告诉病人服药的注意事项，病人离开后，病就痊愈了。如 果需要灸疗，也不过一两个穴位，病痛就应手消除。如果需要针疗，也不过扎一 两个穴位，下针时对病人说：“针感应当延伸到某处，如果到了，告诉我。”当 病人说“已经到了”，应声便起针，病痛很快就痊愈了。如果病患集结郁积在体 内，应须剖开身体割除的，就饮服他的“麻沸散”，一会儿病人便像醉死一样， 没有什么知觉，于是开刀后取出结积物。病患如果在肠中，就切断肠子进行清洗， 再缝合腹部刀口，抹上药膏，四五天后，病好了，不再疼痛，一个月之内，就痊 愈复原了。 有一位郡守生病，华佗认为这人发一下大怒病就会好。于是多次接受他 的财物却不给他医治；没有多久丢下他走掉了，还留下书信辱骂他。郡守果然大 怒，派人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道内情，嘱咐人不要追赶。郡守非常生气 怨恨之后，呕吐几升黑色的血，病就好了。 华佗的卓绝医技，大都像这些。曹操听说了，就召唤华佗来。曹操为头痛病所苦， 每当发作，就心情烦乱，眼睛眩晕。华佗只要针刺鬲这个部位（膈俞穴），病随 手就好了。不过华佗本来是读书人，用行医作为自己的职业，心里常常感到后悔 （封建社会医生被视为“贱业”）。后来曹操亲自处理国事，生病很沉重，让华 佗专为他看病。华佗说：“这病短时间难以治好，只有经常进行治疗，才能延长 寿命。”华佗长期远离家乡，想回去，于是说：“刚收到家信，正要短期回家一 趟呢。”到家后，用妻子有病做托辞，多次请假不回来。曹操多次写信召唤，华 佗还是不上路。曹操非常生气，派人前往查看。如果华佗妻子确实有病，就赐给 四十斛小豆，放宽假期时间；如果他虚假欺骗，就逮捕押送他回来。于是用传车
把华佗递解交付许昌监狱,核实证据,本人服罪。荀彧向曹操求情说:“华佗的 医术确实高明,与人的生命密切相关,应该包涵宽容他。”曹操说:“不用担忧, 天下就没有这种无能鼠辈吗?”终于把华佗在狱中拷问致死。华佗临死前,拿出 卷医书给狱吏,说:“这书可以用来救活人。”狱吏害怕触犯法律不敢接受, 华佗也不勉强,讨取火来把书烧掉了。华佗死了以后,曹操头痛病没有好。曹操 说:“华佗能治好这种病。这小子有意留着我的病,不加根治,想用这办法来使 自己显得重要。可是我不杀掉这小子,他也终究不会替我断掉这病根的。”等到 后来他的爱子仓舒(曹冲的字)病危,曹操才感叹说:“我后悔杀了华佗,使这 个儿子活活地死去了。 11.(1)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。(2)风急天高猿啸哀,渚清沙 白鸟飞回 (3)夙兴夜寐,靡有朝矣。 (4)海内存知己,天 涯若比邻。 12.【文意理解】BE(B.应该是“E时代的到来导致了一些年轻人”电脑失写症” E.应该是“在调查中,超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感”) 13.【内容理解】D(外国人学中文不是怕忘了笔杆。) 14.【归纳整合】①与我国是一个书法大国很不匹配;②失去工作的机会;③不 利于开发智力④导致学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失;⑤传统 的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远。(答对1点2 分,2点3分,3点4分) 15.【分析综合】①思想上重视,应该将汉字作为一种“国粹”来进行保护,让 每一个公民对这种民族文化敬畏有加;②重拾传统学习方式,培养青年学生阅读 图书、手写文字习惯;③中小学校抓好学生的“手书”训练。(答对1点2分,2 点3分,3点4分 16.①标题和文中的“最后一趟生意”中的“最后”暗示出租车司机要与占领军 人拼死。②“一颗导弹落在了他家门口的市集里”暗示他的家人被炸死了,他要 复仇。③“相框的玻璃碎了”暗示他家遭遇了不幸,他要复仇。④“想离开这个 地方”“是啊,他们一一不久前就离开这里了,我这就去看他们,也许不再回来 了”这些语言暗示了他已做好了死的准备。⑤邀请占领军人到他的家里去,暗示 要让占领者血债血还。 (任意找出2处暗示得2分,加以分析得2分) 17.自然环境和社会环境描写(2分)。①交代故事发生的时间、地点、气候特 点;②交待战争故事发生的背景:③渲染紧张的氛围;④为下文“复仇”情节作 铺垫。(任意写出3点得3分) 18.战争是非正义的。(1分)“外国士兵”在他国国土上搞“解放”,有侵略 嫌疑;(2分)人民因“解放”而生活痛苦,家破人亡,这具有反人民性质。(2 分)可见这场战争是非正义的。(语句通畅1分)
把华佗递解交付许昌监狱，核实证据，本人服罪。荀彧向曹操求情说：“华佗的 医术确实高明，与人的生命密切相关，应该包涵宽容他。”曹操说：“不用担忧， 天下就没有这种无能鼠辈吗？”终于把华佗在狱中拷问致死。华佗临死前，拿出 一卷医书给狱吏，说：“这书可以用来救活人。”狱吏害怕触犯法律不敢接受， 华佗也不勉强，讨取火来把书烧掉了。华佗死了以后，曹操头痛病没有好。曹操 说：“华佗能治好这种病。这小子有意留着我的病，不加根治，想用这办法来使 自己显得重要。可是我不杀掉这小子，他也终究不会替我断掉这病根的。”等到 后来他的爱子仓舒（曹冲的字）病危，曹操才感叹说：“我后悔杀了华佗，使这 个儿子活活地死去了。” 11.（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （2）风急天高猿啸哀，渚清沙 白鸟飞回 （3）夙兴夜寐，靡有朝矣。 （4）海内存知己，天 涯若比邻。 12．【文意理解】BE(B．应该是“E 时代的到来导致了一些年轻人”电脑失写症”。 E．应该是“在调查中，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感”) 13．【内容理解】D(外国人学中文不是怕忘了笔杆。) 14．【归纳整合】①与我国是一个书法大国很不匹配；②失去工作的机会；③不 利于开发智力④导致学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失；⑤传统 的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远。(答对 1 点 2 分，2 点 3 分，3 点 4 分) 15．【分析综合】①思想上重视，应该将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让 每一个公民对这种民族文化敬畏有加；②重拾传统学习方式，培养青年学生阅读 图书、手写文字习惯；③中小学校抓好学生的“手书”训练。(答对 l 点 2 分，2 点 3 分，3 点 4 分) 16．①标题和文中的“最后一趟生意”中的“最后”暗示出租车司机要与占领军 人拼死。②“一颗导弹落在了他家门口的市集里”暗示他的家人被炸死了，他要 复仇。③“相框的玻璃碎了”暗示他家遭遇了不幸，他要复仇。④“想离开这个 地方”“是啊，他们——不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来 了”这些语言暗示了他已做好了死的准备。⑤邀请占领军人到他的家里去，暗示 要让占领者血债血还。 （任意找出 2 处暗示得 2 分，加以分析得 2 分） 17．自然环境和社会环境描写（2 分）。①交代故事发生的时间、地点、气候特 点；②交待战争故事发生的背景；③渲染紧张的氛围；④为下文“复仇”情节作 铺垫。（任意写出 3 点得 3 分） 18．战争是非正义的。（1 分）“外国士兵”在他国国土上搞“解放”，有侵略 嫌疑；（2 分）人民因“解放”而生活痛苦，家破人亡，这具有反人民性质。（2 分）可见这场战争是非正义的。（语句通畅 1 分）