专题 从图表中获取信 峨山县锦屏中学 邱祥生
专题 从图表中获取信息 峨山县锦屏中学 邱祥生
学习目标 1举例1-2个说明“线性文本”,明确“非线性文本” 的类型。 2在观察图一和图二的基础上,归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。 3能够结合实际,独立地从图三至图六中,每图提 取至少3条有价值的信息,并说明理由或依据
学习目标 1.举例1-2个说明“线性文本” ，明确“非线性文本” 的类型。 2.在观察图一和图二的基础上，归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。 3.能够结合实际，独立地从图三至图六中，每图提 取至少3条有价值的信息，并说明理由或依据
第一课时
第一课时
导入新课:观察课程表,说说发现了什 10 星期 5 6 5 6 星期二 6 5 星期三 5 6 星期四 5 6 星期五 6 5 星期六 星期日
一.导入新课：观察课程表，说说发现了什 么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 星期一 5 6 5 5 6 星期二 6 5 6 星期三 5 6 5 5 6 星期四 5 6 星期五 6 5 星期六 星期日
二观察图一,至少写出两条你发现的信息 2009年4月23日夏 联合国教科文组线 92组向全世界发出了“走向阅读社会”的号召 199组查布4月23日为“世界读书日 0在“世界读书日”的相架下发起了“世界图书首都什 今年“世界图书首都”为黎巴都售 图
二.观察图一 ，至少写出两条你发现的信息
交流你观察图一的发现 1、2009年是第14个“世界读书日”。 ·2、1972年,联合国教科文组织向世界发出“走向阅读社会”的 号召 ·3、1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”, 是第一个“世界读书日”,又称为“世界图书和版权日”。 ·4、2017年4月23日,是第22个“世界读书日 ·5、把4月23日定为“世界读书日”,是因为莎士比亚、塞万提斯 等著名作家都是在这一天出生或者去世。 等等
交流你观察图一的发现 • 1、2009年是第１４个“世界读书日” 。 • 2、1972年，联合国教科文组织向世界发出“走向阅读社会”的 号召。 • 3、1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日” ， 是第一个“世界读书日” ，又称为“世界图书和版权日” 。 • 4、2017年4月23日，是第２２个“世界读书日” 。 • 5、把4月23日定为“世界读书日” ，是因为莎士比亚、塞万提斯 等著名作家都是在这一天出生或者去世。 • 等等
三、观察图三,至少写出两条你发现的信息 100.00 9o.00 80.00 60.00 50.0042.4742.69 0.00 (单位:分钟) 图二14—17周岁青少年各媒介日均接触时长(2011)①
三、观察图三，至少写出两条你发现的信息
交流你观察图二的发现 1、14-17周岁的青少年,休息日阅读图书的时间比工作日阅读图 书的时间基本持平,相差仅为0.22分钟。 2、在10个类别中,14-17周岁的青少年,休息日看电视的时间为 8867分钟,上互联网的时间为618分钟,阅读的时间为42.69分钟, 是休闲的主要方式 ·3、在10个类别中,14-17周岁的青少年,听广播的时间是最少的, 日平均仅为7.24分钟(工作日)和7.35分钟(休息日)。 等等
交流你观察图二的发现 • 1、14-17周岁的青少年，休息日阅读图书的时间比工作日阅读图 书的时间基本持平，相差仅为0.22分钟。 • 2、在10个类别中，14-17周岁的青少年，休息日看电视的时间为 88.67分钟，上互联网的时间为61.8分钟，阅读的时间为42.69分钟， 是休闲的主要方式。 • 3、在10个类别中，14-17周岁的青少年，听广播的时间是最少的， 日平均仅为7.24分钟（工作日）和7.35分钟（休息日）。 • 等等
四、请你归纳:如何观察图表并从图表中 提取信息? ·1、注意看图表的标题,了解是关于哪个方面信息的图表 2、要关注类别、图例、刻度和单位,看看那些不同的颜色、线 条和图形各代表着什么信息。 3、归纳信息的方法 (1)单项信息获取。 (2)两项比较获取信息 ·(3)多类比较,综合分析 ·(4)按要求筛选信息,并综合分析
四、请你归纳：如何观察图表并从图表中 提取信息？ • 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的图表。 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同的颜色、线 条和图形各代表着什么信息。 • 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
五、运用归纳的方法,从图表三中提取至少二 条有价值的信息。(提示:可结合图表二观察) 00 o 70.00 60.00 2009年 50.00 题2010年 40 口2011年 30.00 20.00 10.00 0.00 录音带小VCD 单位:分钟)电视广播 图书 报纸互联网手机 CD/MP3l DV阅读器 97.o12.2349.2926.1720.3145.746.3823.2717.26o 51o.65 16.2112.72° 93.9H 39.6818.7917.1849 月67735 42.6919.13 16.1961.8018.7522.8614.469.91 图 1417周岁青少年各媒介休息日 日均接触时长对比(20092011)
五、运用归纳的方法，从图表三中提取至少二 条有价值的信息。（提示：可结合图表二观察）