2013-2014学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 (总分:120分,考试时间:120分钟) 同学们 当你走进考场,你就是这里的主人。只要你心境平静,只要你开动脑筋,你 就会觉得试题并不难。请相信自己,成功将会属于你。当然,你还必须注意保持 试卷的书面整洁。 、积累与运用(共37分) 1给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4分) 翻开《千家诗》,诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuan(▲)丽的色彩:“红 紫芳菲(▲)〃,“橙黄橘绿”,“白鹭上青天”,令人眼花ⅲao(▲)乱,心旷(▲) 神怡 2选出下列句子中加点成语使用正确的一项。(▲)(3分) 区 A.妹妹对我的谆谆诱导,使我明白了许多道理 B.教室里,同学们都在屏息聆听老师的教诲。 C.那天,我和她在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了 D.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡 羊补牢,为时太晚。 3对下列一段语序排列正确的一项是(▲)(3分) 葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。▲那叶 片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来 了! ①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。 ②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个! ③因为担心,每天都殷勤观看。 ④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片! A.③①②④B.②③④① C.③②①④D.④①②③ 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(11分) )▲,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) (2) 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》
2013-2014 学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 （总分：120 分，考试时间：120 分钟） 同学们： 当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你 就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。当然，你还必须注意保持 试卷的书面整洁。 一、积累与运用(共 37 分) 1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了 xuàn（▲）丽的色彩：“红 紫芳菲．（▲）”，“橙黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花 liáo（▲ ）乱，心旷．（▲） 神怡。 2.选出下列句子中加点成语使用正确的一项。（ ▲ ）（3 分） A. 妹妹对我的谆谆诱导 ．．．．，使我明白了许多道理。 B. 教室里，同学们都在屏息聆听 ．．．．老师的教诲。 C. 那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙 ．．．．，各奔东西了。 D. 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡． 羊补牢 ．．．，为时太晚。 3.对下列一段语序排列正确的一项是（ ▲ ）（3 分） 葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 ▲ 那叶 片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来 了！ ①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。 ②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！ ③因为担心，每天都殷勤观看。 ④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！ A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③ 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(11 分) （1） ▲ ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） （2） ▲ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） 学校___________ 班级_____________ 姓名___________ 考试号___________ ………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………
(3)绿树阴浓夏日长 (高骈《山亭夏日》) 登高必自卑。 (5)东隅已逝, (6)青女素娥俱耐冷, (李商隐《霜月》) (7)淡白的花,和青年说: (8)走进唐诗宋词,我们可以充分感受到人们的月亮情结:《十五夜望月》中 的诗句,既扩大了望月者的范围,又写出了天下 离人的绵绵情思;《水调歌头》(明月几时有)中“ 的词句,让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。 5名著阅读。(4分) 洞中历险”是《汤姆索亚历险记》中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下 面两小题 ①与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能 体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?(2分) ②“洞中历险"中,汤姆见到印第安人乔的身子,他吓得″撒腿就跑〃。请说出 汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。(2分)) 6综合实践 七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你 参与解决。(12分) (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述 其中的信息。不得出现数字)(4分) 闯红灯 闯红灯 (2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的 劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择个对象,对其进行规 劝。(3分) ①—位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?” ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的
（3）绿树阴浓夏日长， ▲ 。 （高骈《山亭夏日》） （4） ▲ ，登高必自卑。 （5）东隅已逝， ▲ 。 （6）青女素娥俱耐冷， ▲ 。（李商隐《霜月》） （7）淡白的花，和青年说：“ ▲ ！” （8）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：《十五夜望月》中 “ ▲ ， ▲ ”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下 离人的绵绵情思;《水调歌头》(明月几时有)中“ ▲ ， ▲ ” 的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。 5.名著阅读。(4 分) “洞中历险”是《汤姆 索亚历险记》中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下 面两小题。 ① 与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能 体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?（2 分） ▲ ②“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出 汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。（2 分）） ▲ 6.综合实践 七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你 参与解决。（12 分） (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述 其中的信息 ．．．．．。．(．不得出现数字 ．．．．．．) ． （4 分） ▲ (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的 劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个．．对象，对其进行规 劝。（3 分） ①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ②一位大叔掏出一张 20 元钞票对交警说：“不用找了，我再闯 10 块钱的。” ▲ 闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 闯红灯人数 12 86 369 84
(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内 容,请你按要求帮助他修改。最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人 不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示增强安全意识, [A严格遵守交通规则,B]认真学习交通法规,[C切买做到文明出行。①两处画 线句子都有语病,应该将▲"删去,把“▲“改为“ 。②最后三句 [A[BIC]语序不合理,应该把[▲]与[▲]调换。(只填序号)(5分) 二、阅读理解(43分) (一)阅读《幼时记趣》,完成文后(--11)小题。(17分) ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物 外之趣。 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项 为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳 云端,怡然称快。 ③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖_癞蛤蟆 也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆, 鞭数十,驱之别院 7.加点的词解释有误的是( )(3分) A于土墙凹凸处(在) 神游其中(想像) B项为之强(僵硬) 留蚊于素帐中(白色的) C.盖一癞蛤蟆也(原来是) 鞭数十(鞭子) D.以土砾凸者为邱(同“丘”,土山)鹤唳云端(高亢地鸣叫) 8.翻译下列句子(6分) ①心之所向,则或千或百果然鹤也 译句 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空 译句: ③舌一吐而二虫尽为所吞。 译句 9.第一段中统领全文的一个词语是 。(2分) 10.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 3分) 11.“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容,请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗 句。(3分)
(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内 容，请你按要求帮助他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人 不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识， [A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出行。①两处画 线句子都有语病，应该将“ ▲ ”删去，把“▲ ”改为“ ▲ ”。 ②最后三句 [A][B][C]语序不合理，应该把[▲ ]与[▲ ]调换。(只填序号)（5 分） 二、阅读理解（43 分） (一)阅读《幼时记趣》，完成文后(7——11)小题。（17 分） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物 外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳 云端，怡然称快。 ③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为 林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆 也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆， 鞭数十，驱之别院。 7. 加点的词解释有误的是（ ▲ ）（3 分） A．.于．土墙凹凸处（ 在 ） 神．游其中 （ 想像 ） B.项为之强．（ 僵硬 ） 留蚊于素．帐中 （白色的） C.盖．一癞蛤蟆也（原来是） 鞭．数十（鞭子） D.以土砾凸者为邱．（同“丘”，土山） 鹤唳．云端（高亢地鸣叫） 8．翻译下列句子（6 分） ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 译句：______________________▲____________________________________。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 译句：______________________▲____________________________________。 ③舌一吐而二虫尽为所吞。 译句：________________________▲__________________________________。 9．第一段中统领全文的一个词语是 ▲ 。（2 分） 10．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 ▲ （3 分） 11．“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗 句。（3 分） ① _________▲________②____▲________
(二)阅读片段完成(12--15)小题。(10分) 这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晩饭时候, 外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来 没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏。只有我 不开口:他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了, 他说,"大船?八叔的航船不是回来了么?"十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起 来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子,不可 靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的 在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,"我写包票!船又大 迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!" 12分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情?▲(2分) 13文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于▲描写方法 分别表现了双喜的 的特点。(3分) 14底细”在文中的具体含义是什么? (2分) 15.双喜所写包票里“船又大,迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的”表达作 用是什么? (3分) (三)阅读下面一篇文章,完成16~21题。(16分) 文具盒 司玉笙 厉劲的北风蓖子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口 子 娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋? 英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳 过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户。听到吆喝声, 娘带着英去领。 村长的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响 的白茬椅子子。 捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出 难色,说,大妹子,拣一样吧,还有两家哩 娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣,抖了几抖就往英身上套。 英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。娘说,那物件不挡寒,要它咋? 村长讪讪地笑了,说,这闺女有出息… 娘叹了口气,将毛衣在手里窝来窝去,说,你真憨. 如 英的眼泪又下来了。娘说,甭哭,依着你还不行吗? 得到这个文具盒,英把它当作宝贝,用布包好,放在枕边,从不往书包里装。 没人的时候,她就打开它一一就像打开了一个天地:文具盒里有花花绿绿的贴画、 课程表,还有一杆漂亮的自动铅笔……」起自动铅笔,她就觉得自己也会在市里 某个明亮、温暖的教室里 几年以后,英考上了中专,去市里上学。临上路时,她没忘了将文具盒随身
(二)阅读片段完成（12——15）小题。（10 分） 这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候， 外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来 没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我 不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了， 他说，"大船？八叔的航船不是回来了么？"十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起 来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可 靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。 在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，"我写包票！船又大； 迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！ " 12.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？ ▲ （2 分） 13.文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于 ▲ 描写方法， 分别表现了双喜的 ▲ 、 ▲ 的特点。（3 分） 14.“底细”在文中的具体含义是什么？ ▲ （2 分） 15．双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的”表达作 用是什么？ ▲ （3 分） （三）阅读下面一篇文章，完成 16～21 题。（16 分） 文具盒 司玉笙 厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口 子…… 娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？ 英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳 叶。 过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声， 娘带着英去领。 村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响 的白茬椅子子。 捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出 难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩…… 娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。 英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？ 村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息…… 娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨…… 英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？ 得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。 没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、 课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里 某个明亮、温暖的教室里…… 几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身 带上。 学校___________ 班级_____________ 姓名___________ 考试号___________ ………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………
开学头一天,英拿出文具盒摆在桌上一一惟一能和同学一样的,就是这一件 了 同桌叫丽,家就在市里。看到那个文具盒,丽不屑地一笑。待英掀开它,丽 的眼睛就睁大了,那个课程表是她设计的 丽说,你真爱惜. 英笑了,说,有了这个文具盒,我就不爱哭了。你小时好哭不? 丽不答,脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出 的。当时妈说这还能用,她就闹,还哭鼻子 英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩。英不去,说, 我娘说了,不让我到别人家去。 丽说,我妈妈主要是想见见你. 英就去了 从丽的家回来,英给家里写了一封信。信里说,娘,我想要一件红毛衣……. 16小说开头一段描写说明了什么?(3分) 答: 17面对三件捐物,娘为什么选择红毛衣,英选择文具盒?(3分) 答 18:英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。″请解释“扎”在文中的意思,并说 说“扎”在表情达意上的作用。(3分) 19英说“有了这个文具盒,我就不爱哭了”,为什么?(3分) 20.英原先执意选择文具盒,最后她又“想要一件红毛衣”,你对此有何看法?(4 分) 答 作文(40分) 21以“我从来没有这样 为题目写一篇文章。 在生活和学习中,有些事情使你快乐、激动,有些事情使你苦恼、懊悔,有些事 情使你惊讶,反感…请选择你感受最深的一件事,写一篇记叙文 要求:1.将题目补充完整,可以不局限于提示中所列的内容 2要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭; 3叙事要具体,中心要明确,可加适当议论、抒情; 4字数不少于550字。 5.书写要正确、规范、美观
开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件 了。 同桌叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽 的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的…… 丽说，你真爱惜…… 英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？ 丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出 的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子…… 英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说， 我娘说了，不让我到别人家去。 丽说，我妈妈主要是想见见你…… 英就去了。 从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣…… 16.小说开头一段描写说明了什么？（3 分） 答： ______________________________________________________ 17.面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣，英选择文具盒？（3 分） 答： ______________________________________________________ 18.“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说 说“扎”在表情达意上的作用。（3 分） 答： ______________________________________________________ 19.英说“有了这个文具盒，我就不爱哭了”，为什么？（3 分） 答： ______________________________________________________ 20.英原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，你对此有何看法？（4 分） 答： _______________________________________________________ 三．作文（40 分） 21.以“我从来没有这样_____________”为题目写一篇文章。 在生活和学习中，有些事情使你快乐、激动，有些事情使你苦恼、懊悔，有些事 情使你惊讶，反感……请选择你感受最深的一件事，写一篇记叙文。 要求：1.将题目补充完整，可以不局限于提示中所列的内容； 2.要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭； 3.叙事要具体，中心要明确，可加适当议论、抒情； 4.字数不少于 550 字。 5.书写要正确、规范、美观
2013-2014学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 (总分:120分,考试时间:120分钟) 二 总分 要 1.(4分) 2.(3分) 3.(3分 4.(11分)d 6.(12分)(1) (3) 7.(3分)
2013-2014 学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 （总分：120 分，考试时间：120 分钟） 一 二 三 总分 1. （4 分） 2. （3 分） 3. （3 分） 4. （11 分）○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 5. （4 分） ○1 ○2 6. （12 分）（1） （2） （3）○1 ○2 7. （3 分） 学校___________ 班级_____________ 姓名___________ 准考证号___________ ………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………
8(6分)西 9.(2分) 10.(3分) 11.(3分) 12.(2分) 13.(3分) 15(3分) 16.(3分) 17.(3分) 18.(3分) 19.(3分) 0.(4分) 我从来没有这样
8 （6 分）○1 ○2 ○3 9. （2 分） 10. （3 分） 11. （3 分） 12. （2 分） 13. （3 分） 14. （2 分） 15 （3 分） 16. （3 分） 17. （3 分） 18. （3 分） 19. （3 分） 20. （4 分） 21.（40 分） 我从来没有这样____________ [
来.源：全, 品 …中 & 高* 考+网]
2013/2014学年度第一学期 七年级语文期中试卷参考答案 1.(4分)绚fei缭 kuang2、(3分)D3、(3分)C4略(11分) 5.(4分)①蓓姬;用风筝线探路的方法找到了出路。②他在法庭上当众指证过印 第安人乔,所以害怕印第安人乔会杀了自己。 6、(12分)(1)绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯;也有不少人闯红灯是
[ 来.源：全, 品…中& 高* 考+网] [ 来.源：全, 品…中& 高* 考+网] 2013/2014 学年度第一学期 七年级语文期中试卷参考答案 1. （4 分）绚 fēi 缭 kuàng 2、（3 分）D 3、（3 分）C 4 略（11 分） 5. （4 分）①蓓姬;用风筝线探路的方法找到了出路。②他在法庭上当众指证过印 第安人乔，所以害怕印第安人乔会杀了自己。 6、（12 分）（1）绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是
存在侥幸心理,没有交通法规意识;真正有急事的并不多(共4分,第一点2 分;后两点每点1分。意思对即可) (2)①大妈,您这么珍惜时间,可更要珍爱生命啊! ②叔叔,有些您的生命可不是用钱就能够买到的哦 (3)①原因(或:引发的)启示教训(共4分,前一空2分;后两空,每空 1分)②AB 7.(3分)C8.(6分)①我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变成鹤了 ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。③舌头 伸,两只虫子就全被吞进肚里。 9.(2分)物外之趣10.(3分)细察(见藐小微物,必细察其纹理) 11.(2分)鹤立鸡群(比喻人的才能或仪表卓然出众。) 鹤唳风声(形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。) 鹤发童颜(白色的头发,红润的面色。形容老年人气色好,有精神, 晴空一鹤排云上,《黄鹤楼》 12.(2分)表现了我没有看到社戏的失落难过的心情 13.(3分)神态聪明、勇于承担责任 14.(2分)指外祖母和母亲表现出来的担心 15.(3分)表现了双喜聪明,办事稳妥可靠,能猜透外祖母和母亲的心思,提出 解决问题的办法,并顺利地带我去看社戏 16、(3分)说明英缺少御寒的衣服,生活十分贫困。 17、(3分)娘选择红毛衣,因为它可以御寒,实用。英选择文具盒,是因为英 要读书,向往现代文明。18、(2分)“扎”在文中的意思是“紧紧地盯住”(或“专注 地看”)。“扎″字生动地表现了英对文具盒的喜爱,对读书的渴望。 19、(3分)因为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地,给了她 无尽的慰藉。(大意对即可) 20、(4分)姑娘爱美天性的表现。但对英来说“想要一件红毛衣”这个要求太高, 超出了自己家庭的承受能力。[解析]这是一道开放性试题。回答此问题,首先要 理解英“想要一件红毛衣”表现了姑娘爱美的天性,然后就此提出看法。对美的看 法,不论是理解、赞赏,还是批评,只要言之成理即可
存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多（共 4 分，第一点 2 分；后两点每点 1 分。意思对即可） （2）①大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！ ②叔叔，有些您的生命可不是用钱就能够买到的哦。 （3）①原因（或：引发的） 启示 教训 （共 4 分，前一空 2 分；后两空，每空 1 分）② A B 7．（3 分）C 8．（6 分）①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。 ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。③舌头一 伸，两只虫子就全被吞进肚里。 9．（2 分）物外之趣 10．（3 分）细察（见藐小微物，必细察其纹理） 11．（2 分）鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。） 鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。） 鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。） 晴空一鹤排云上，《黄鹤楼》…… 12．（2 分）表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。 13．（3 分）神态 聪明、勇于承担责任 14．（2 分）指外祖母和母亲表现出来的担心 15．（3 分）表现了双喜聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出 解决问题的办法，并顺利地带我去看社戏。 16、 （3 分） 说明英缺少御寒的衣服，生活十分贫困。 17、（3 分） 娘选择红毛衣，因为它可以御寒，实用。英选择文具盒，是因为英 要读书，向往现代文明。18、（2 分）“扎”在文中的意思是“紧紧地盯住”（或“专注 地看”）。“扎”字生动地表现了英对文具盒的喜爱，对读书的渴望。 19、（3 分）因为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地，给了她 无尽的慰藉。（大意对即可） 20、（4 分）姑娘爱美天性的表现。但对英来说“想要一件红毛衣”这个要求太高， 超出了自己家庭的承受能力。[解析]这是一道开放性试题。回答此问题，首先要 理解英“想要一件红毛衣”表现了姑娘爱美的天性，然后就此提出看法。对美的看 法，不论是理解、赞赏，还是批评，只要言之成理即可