2016-2017学年度第一学期阶段检测 七年级语文试题 (考试形式:闭卷试卷分值:100分考试时间:120分钟) 计 题序 得分 丶积累与运用(30分) 1、名句回放(10分) ①心中的风雨来了 ②这是你至爱的女儿含着泪叠的 江春入旧年。 ④春色满园关不住, 吹面不寒杨柳风 :⑥门前流水尚能西, ⑦青女素娥俱耐冷 ⑧江山代有才人出, ,万夫莫开。 ⑩东风不与周郎便, 2.阅读文段,完成文后题目。(5分) 驼铃古道与沙山漫漫、碧草连夭为伍,牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相 伴……美丽的草原带给了我们无尽的x想。一直以来心中有个愿望,去辽阔无 垠的大草原骑马驰聘,体验那份豪迈,徜徉在碧草花海中,感受大自然赋予我们 的闲适。那里有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的壮美,草原儿女扬鞭策 马时的骠悍,马头琴弹出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来营绕在心的-个 瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古,张开双臂,扑入这一片坚实而温
2016-2017 学年度第一学期阶段检测 七年级语文试题 （考试形式：闭卷 试卷分值：100 分 考试时间：120 分钟） 题序 一 二 三 合计 （一） （二） （三） 得分 一、积累与运用（30 分） 1、名句回放（10 分） ①心中的风雨来了， 。 ②这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 ③ ，江春入旧年。 ④春色满园关不住， 。 ⑤ ，吹面不寒杨柳风。 ⑥门前流水尚能西， 。 ⑦青女素娥俱耐冷， 。 m⑧江山代有才人出， 。 ⑨ ，万夫莫开。 ⑩东风不与周郎便， 。 2．阅读文段，完成文后题目。（5 分） 驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍，牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相 伴……美丽的草原带给了我们无尽的 xiá 想。一直以来心中有个愿望，去辽阔无 垠的大草原骑马驰聘，体验那份豪迈，徜徉在碧草花海中，感受大自然赋予我们 的闲适。那里有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的壮美，草原儿女扬鞭策 马时的骠悍，马头琴弹出情歌的温柔；那里更有我心中长久以来营绕在心的一个 瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古，张开双臂，扑入这一片坚实而温 学校 班级 姓名 学号 考号 ………………………………………… 密……………… 封……………… 线………………………………
暖的土地,让自己的心与草原的芬芳,沙漠的温柔,奶茶的甘甜,烧酒的浓烈相 融,深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。 (1)给下列字注音或根据拼音写汉字。(2分) xia想( 徜徉 (2)语段划线句中有两个错别字,请找出并改正。(2分) 改为 改为 (3)结合语境解释词语。(1分) 憧憬: 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之 B.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。 C.今天的盐阜儿女创建美好家园,依然需要发扬和继承铁军精神 D.福城郴州既有享誉全国的秀美自然景观,又有源远流长的深厚文化底蕴, 4.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是 )(2分) A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可 B.看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不焚 C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。 D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。 5.名著阅读(5分) 阅读《小王子》,回答问题。 (1)、1、小王子拜访的第二个星球住着()(2分) A.漂亮的人B酒鬼 C.扳道工D虚荣的人 (2)在撒哈拉沙漠,我遇到一个小家伙,他就是 小王子叫我给他 画一幅画,我第一次画的是,第二次画的是山羊,第三次画的是老 的羊,第四次画的是 。(3分) 6.综合性学习。(6分) 学校开展一次以“我爱文学”为主题的综合性学习,请你完成下面任务 【活动一:创作空间】请你围绕主题,为本次活动拟写一条富有文采的宣传语
暖的土地，让自己的心与草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈相 融，深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。 （1）给下列字注音或根据拼音写汉字。 （2 分） xiá 想（ ） 徜徉（ ） （2）语段划线句中有两个错别字，请找出并改正。（2 分） 改为 改为 （3）结合语境解释词语。 （1 分） 憧憬： 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一 B．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。 C．今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精神。 D．福城郴州既有享誉全国的秀美自然景观，又有源远流长的深厚文化底蕴。 4．下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B．看到著名表演艺术家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 5．名著阅读（5 分） 阅读《小王子》，回答问题。 （1）、1、小王子拜访的第二个星球住着 ( )（2 分） A.漂亮的人 B.酒鬼 C.扳道工 D.虚荣的人 （2）在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是 ，小王子叫我给他 画一幅画，我第一次画的是 ，第二次画的是山羊，第三次画的是老 的羊，第四次画的是 。（3 分） 6．综合性学习。（6 分） 学校开展一次以“我爱文学”为主题的综合性学习，请你完成下面任务。 【活动一：创作空间】请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。 _____________________________________________________________________
(2分 【活动二:口语交际】近期学校想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行 次文学方面的讲座,学校委派你去邀请他。见面后你会说: 分) 【活动三:仿写传情】请仿照下面的例句,再写出两句话,来表达你对文学的感 例句:文学是天空,只要你飞翔,你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。 文学是 分) 二、阅读理解(30分) (一)阅读下面寓言,然后回答问题。(7分) 范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟(1)大不可负;以锥毁之, 钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶(2)人闻之,可也;恶己自闻 之,悖(3)矣 注:(1)钟:古代的-种礼乐器。(2)恶:害怕。(3)悖bei:荒谬。 7解释下列句子中加点的字。(3分) (1)欲负而走( )(2)恐人闻之而夺己也()(3)遽掩其耳() 8用现代汉语翻译下列句子。(2分) 恶己自闻之,悖矣。 9简要说说这则寓言讽刺了哪一种人?(2分) (二)阅读下面文言文语段,完成10-14题。(13分) 幼时记趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有
（2 分 【活动二：口语交际】近期学校想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一 次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会说：__________________ _____________________________________________________________________ ______ （2 分） 【活动三：仿写传情】请仿照下面的例句，再写出两句话，来表达你对文学的感 受。 例句：文学是天空，只要你飞翔， 你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。 文学是______,_____________,_________ ___。（2 分） 二、阅读理解(30 分) （一）阅读下面寓言，然后回答问题。（7 分） 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟（1）大不可负；以锥毁之， 钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶（2）人闻之，可也；恶己自闻 之，悖（3）矣。 注：(1)钟：古代的一种礼乐器。（2）恶：害怕。（3）悖 bèi：荒谬。 7.解释下列句子中加点的字。（3 分） （1）欲负而走（ ）（2）恐人闻之而夺己也（ ）（3）遽掩其耳（ ） 8.用现代汉语翻译下列句子。（2 分） 恶己自闻之，悖矣。 9.简要说说这则寓言讽刺了哪一种人？（2 分） （二）阅读下面文言文语段，完成 10-14 题。（13 分） 幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有
物外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之, 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鶴唳云端,怡 然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视,以虫草 为林,以土砾凸者为丘,凸者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤 蟆也,舌一吐,而二虫尽为所吞,余年幼,方出神,不觉呀然惊恐,神定,捉蛤 蟆,驱之别院。 10.解释句中加点的词。(2分) (1)明察秋毫 (2)项为之强 11.选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项(2分)() A.故时有物外之趣 B.何不试之足 C.从其所契者入水求之 D.观之正浓 12.请用“/”正确划分下列句子的朗读停顿。(停顿两处)(2分) 则或千或百果然鹤也 13翻译下列句子。(4分) (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 (2)舌一吐而二虫尽为所吞 14.一位晢人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事 物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?这对你有什么启示?(3分) (三)阅读下面语段,完成15-18题。(10分)
物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之， 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡 然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以虫草 为林，，以土砾凸者为丘，凸者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤 蟆也，舌一吐，而二虫尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤 蟆，驱之别院。 10．解释句中加点的词。（2 分） （1）明察秋毫 （2）项为之强 11．选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项（2 分）（ ） A．故时有物外之趣 B．何不试之足 C．从其所契者入水求之 D．观之正浓 12．请用“／”正确划分下列句子的朗读停顿。（停顿两处）（2 分） 则或千或百果然鹤也。 13 翻译下列句子。（4 分） （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 14．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事 物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？这对你有什么启示？（3 分） （三)阅读下面语段，完成 15-18 题。（10 分）
我们是一家人 (1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出-一方天 地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意, 她最有力的话就是:我们是一家人 (2)当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶 婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很 洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我 说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲 那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我 碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。 我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。 (4)刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上 餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了 好菜,母亲也邀我去尝尝,但我—概婉拒。倒不是不领情,而是怕退-步,就会 前功尽弃 (5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围 都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐 (6)这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过 去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我 踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣愣,仿佛被拋弃了 (7)天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还
我们是一家人 （1）我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天 地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意， 她最有力的话就是：我们是一家人。 （2）当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶 婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很 洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 （3）也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我 说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲 那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我 碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。 我把母亲给我的钱分成 30 份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。 （4）刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上 餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了 好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会 前功尽弃。 （5）我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围 都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。 （6）这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过 去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我 踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 （7）天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还
疼个没完没了,出了校门就奔回家。 (8)家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着, 只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是 何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包 里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。 (9)可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。 我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我 只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。 (10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双 膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物 的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗 碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。 (11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我 犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面 包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。 (12)我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起 母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘 (13)事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出 困境 (14)当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下, 松弛而又温暖。 (15)如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边
疼个没完没了，出了校门就奔回家。 （8）家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着， 只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是 何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包 里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。 （9）可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。 我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我 只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。 （10）被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双 膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物 的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一 碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。 （11）母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我 犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面 包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” （12）我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起 母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。 （13）事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出 困境。 （14）当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下， 松弛而又温暖。 （15）如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一
家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是 一家人 (16)人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永 远的归宿。 (选自《中国当代散文精华经典阅读》,作者秦文君,有改动) 15.“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找 出三个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。 16.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心 活动。 17.选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理? 18.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年,请你以朋友的身份 给他(或她)写几句赠言,帮助他(或她)走出误区。 三、作文(40分) 开学至今,我们遇见了新的同学、新的老师、新的朋友,他们或热情可爱, 或机智活泼,或学识渊博…给我们留下了深刻的印象,请以“他(她)真…….” 为题作文。要求:1将题目填写完整再作文。 2.围绕人物个性特点,通过具体事例来刻画人物 3字数不少于600字。 题目:
家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是 一家人。 （16）人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永 远的归宿。 （选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动） 15．“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找 出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。 16．结合上下文简要描述一下（11）段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心 活动。 17．选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理? 18．你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份 给他（或她）写几句赠言，帮助他（或她）走出误区。 三、作文（40 分） 开学至今，我们遇见了新的同学、新的老师、新的朋友，他们或热情可爱， 或机智活泼，或学识渊博……给我们留下了深刻的印象，请以“他（她）真……” 为题作文。 要求：1.将题目填写完整再作文。 2.围绕人物个性特点，通过具体事例来刻画人物。 3.字数不少于 600 字。 题目：
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答案 1我只躲到你的怀里 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去 海日生残夜 枝红杏出墙来 沾衣欲湿杏花雨 月中霜里斗婵娟 各领风骚数百年 夫当关 铜雀春深锁二乔 2.(1)遐 chang(2)聘改为骋营改为萦(3)向往 3.D 4.C 5.(1)D(2)小王子生病的羊只箱子 6.(1)参考:徜徉书海,感悟人生。走进书的海洋,领略大师风采 (2)如“曹教授”“曹老师”,然后说出自己的目的,态度诚恳,语气委婉即 可 (3)句式整齐,运用修辞 7.(1)背,背着(2)听,听到(3)立即,匆忙 8.害怕自己听到钟声,这就太荒谬了。 9讽刺了那些自作聪明,自欺欺人的人 10.(1)察:看清(2)强:同“僵”,僵硬 12.则/或千或百/果然鹤也 13.①夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。(2 分)③蛤蟆舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。(2分) 14.(1)因为幼时眼力极好,①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。②“我” 善于观察和发现,具有丰富的联想和想像力。(2分)(2)这启示我们应当细心 观察身边的事物,永葆童心,敢于想像联想,做一个有生活情趣的少年(1分)
答案： 1.我只躲到你的怀里 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去 海日生残夜 一枝红杏出墙来 沾衣欲湿杏花雨 月中霜里斗婵娟 各领风骚数百年 一夫当关 铜雀春深锁二乔 2.（1）遐 cháng（2）聘改为骋 营改为萦（3）向往 3.D 4.C 5.（1）D （2）小王子 生病的羊 一只箱子 6.（1）参考：徜徉书海，感悟人生。 走进书的海洋，领略大师风采。 （2）如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉即 可。 （3）句式整齐，运用修辞 7.（1）背，背着 （2）听，听到 （3）立即，匆忙 8. 害怕自己听到钟声，这就太荒谬了。 9.讽刺了那些自作聪明，自欺欺人的人。 10.（1）察：看清（2） 强：同“僵”，僵硬 11．A 12． 则/或千或百/果然鹤也 13．①夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。（2 分）③蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。（2 分） 14．(1）因为幼时眼力极好，①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我” 善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。（2 分）(2）这启示我们应当细心 观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年（1 分）