2016-2017学年度第二学期阶段检测(一)八年级语文 时间:120分钟满分:100分 亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛藍的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的 11双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光! 积累与运用(共22分) 1.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分) zhu( 立春天的校园,放眼望去,枯瘠的小草己经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平 头的男孩正心无旁w( )地读书,树林里几个女生热烈地谈论着什么,不时be jian( )出一阵银铃般的笑声。 2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )(2分) A.专家、学者共聚一堂,就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈 B.填报志愿时,他既想报A高中,又想报B高中,总是见异思迁 C.这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步,简直令人叹为观止 D.他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 3.下列各句中,没有语病的一项是()(2分) A.今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识,难度系数远超去年 B.由于公共自行车站点比较密集,使江都区市民“绿色出行”更加便利 C.杨绛先生翻译的《堂·吉诃德》,已累计发行大约70多万册。 D.低头族颈部肌肉损伤的原因,是颈椎长期承受重压所造成的。 4、根据提示补写名句或填写课文原句。(10分) ①读书破万卷, ②管中窥豹 相伴过年华。 怅望青田云水遥。 ⑤知之者不如好之者 ⑥但是它 也不缺乏温和,更不用提它 ⑦转觉鸬鹚毛色下, ⑧我们大家要学习他 从这点出发,就可以
2016-2017 学年度第二学期阶段检测（一）八年级语文 时间：120 分钟 满分：100 分 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的 双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！ 一、 积累与运用（共 22 分） 1．根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4 分） zhù( )立春天的校园，放眼望去，枯瘠的小草已经悄悄泛青，草坪的石凳上一个留着平 头的男孩正心无旁 wù( )地读书，树林里几个女生热烈地谈论着什么，不时 bè ng( ) j iàn( )出一阵银铃般的笑声。 2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2 分） A．专家、学者共聚一堂，就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈。 B．填报志愿时，他既想报 A 高中，又想报 B 高中，总是见异思迁。 C．这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步，简直令人叹为观止。 D．他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分） A．今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年。 B．由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。 C．杨绛先生翻译的《堂·吉诃德》，已累计发行大约 70 多万册。 D．低头族颈部肌肉损伤的原因，是颈椎长期承受重压所造成的。 4、根据提示补写名句或填写课文原句。（10 分 ） ①读书破万卷， 。 ②管中窥豹， 。 ③ ，相伴过年华。 ④ ，怅望青田云水遥。 ⑤知之者不如好之者， 。 ⑥ 但是它 ，也不缺乏温和，更不用提它 的 。 ⑦转觉鸬鹚毛色下, 。 ⑧我们大家要学习他 。 从这点出发,就可以 。 学校： 班级： 姓名： 考试号：
5、名著阅读。 ①一共有 将,天罡共人,地煞星共 ②是以为主要题材,通过一系列的生动故事,揭示了当时的社 会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神 ③中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有 3_位.,他们是 ⑤中坚决反对招安的将领:,,主张招安的将 ⑥“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是 ⑦武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字」 ⑧《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的 一是开酒铺的_ 一是开药铺的 被杀。 ⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1) (2) 6、学校开展“鸟专题”语文综合实践活动,请你完成下面的任务。(8分) (1)【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略 鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另 选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。(3分) 图片二 图片三 你选择的是图片 标题是 解说词 (2)【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请 从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。(2分) ①科学上: ②生 (3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸来学 校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸呢?(3分)
5、名著阅读。 ①一共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人。 ②是以_ _______为主要题材,通过一系列___ _ ______的生动故事,揭示了当时的社 会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。 ③中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是____ ___。 ④中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有 3_位.,他们是___ ____、 ___ ___, _________。 ⑤中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将:___ __,__ ___ ⑥“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是_ ⑦武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____ ______ ⑧《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的___ ____；一是开酒铺的__ ___； 一是开药铺的____ _ 被杀。 ⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）_____ ______（2）___________ 6、学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。（8 分） （1）【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略 鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另 选一幅图片，拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。（3 分） 图片一 图片二 图片三 你选择的是图片 ，标题是 ，解说词 (2)【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更 给了人们在科学上、生活上的许多启发。请 从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。（2 分） ①科学上： ②生活上： (3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸来学 校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸呢？（3 分）
二、阅读理解(50分) )阅读杜甫的绝句二首(其二),完成第7-8题(4分) 绝句二首(其二) 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃 今春看又过,何日是归年? 注释:此诗为杜甫入蜀后所做。 7.这首诗写的是 (时节)的景色,表达了诗人 的感情。(2分) 8.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。(2分) (二)阅读下面两个语段,完成9-13题。(共12分) [甲]世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马耶?其真不知马也。(韩愈《马说》) [乙]人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:臣②有骏马欲卖之,比三旦立于 市,人莫与言。愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之贾。” 伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。(《战国策·燕策二》) 〔注:①比:连续,接连。②臣:先秦时代,普通人之间有时也说称自己为“臣”。③还:音义 同“旋”,围绕,绕圈子。④朝(zhao):早晨,也指一天 9.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)才美不外见()(2)愿子还而视之() (3)不以千里称也( )(4)去而顾之( 用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
_______________________________________________________________________ 二、阅读理解（50 分） (一) 阅读杜甫的绝句二首（其二）, 完成第 7-8 题（4 分） 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 注释：此诗为杜甫入蜀后所做。 7．这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人 的感情。（2 分） 8．请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2 分） (二)阅读下面两个语段，完成 9-13 题。（共 12 分） ［甲］ 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（韩愈《马说》） ［乙］ 人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣②有骏马欲卖之，比三旦立于 市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 （《战国策•燕策二》） 〔注： ①比：连续，接连。 ②臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。 ③还：音义 同“旋”，围绕，绕圈子。④朝（zhāo）：早晨，也指一天。 9．解释下列句子中加点的词语。（4 分） ⑴才美不外见． （ ） ⑵愿．子还而视之（ ） ⑶不以千里称．也（ ） ⑷去而顾．之 （ ） 10．用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）
(2)其真不知马也 比三旦立于市 人莫与言 译文 11.[甲]文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话 [乙]文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句 实际上这都证明了[甲]文提出的 这一观点 说明了伯乐的重要性。(3分) 12.我们常以“千里马”比喻 (1分) 13从这两则短文中,你得到了什么启示?请谈谈你感受最深的一点。(2分) (三)阅读下面文章,完成14—16题。(7分) 最美的姿态 张鸣 ①阅读与不阅读,出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似錦,一面必 定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 ②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉 但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并 从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读 ③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人 生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐” ④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于 如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时 期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架
⑵ 其 真 不 知 马 也 。 译 文 ： 。 ⑵ 比 三 旦 立 于 市 ， 人 莫 与 言 。 译 文 ： 。 11 ． ［甲］文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话 是 。 ［乙］文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句 话 。 实际上这都证明了［甲］文提出的 这一观点， 说明了伯乐的重要性。（3 分） 12．我们常以“千里马”比喻 。（1 分） 13 从这两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。（2 分） 答： （三）阅读下面文章，完成 14---16 题。（7 分） 最美的姿态 张鸣 ①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦， 一面必 定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 ②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉， 但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求 精神并 从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。 ③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己 的人 生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。 ④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由 于 如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不 同时 期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚 豆架
之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠 驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如 秋天雨+的池塘,逐渐充盈。 ⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言, 也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还 是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的 先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的 发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会 真正领略“书卷气”的迷人之处。 ⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都 是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书 选自吡北大中文系第一课》,有删改) 14.本文阐述的庄主要观点是 (2分) 15.阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?(2分) 答 16.文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。(3分) (四)阅读下面文段,回答17-21题。(11分) 列车上 ①前两天我坐火车出差,一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透 顶。我想找个同行的旅客,聊聊天,打发时间 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上,年龄相仿,应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开 头,只见那小伙子打开随身带的电脑包,取出笔记本,放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的 提示音,原来人家有人聊天。 ③左边是个美女,一直侧脸向窗外看着,虽然咱不贪图什么艳遇,但是如果有一个佳人旅途相伴, 聊聊天,也是很不错的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用尽量绅士一些的语调说:“你好
之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到 了沙漠 驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心 灵宛如 秋天雨+的池塘，逐渐充盈。 ⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯 而言， 也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新 生。虽然还 是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些 以读书为生的 先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的 发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了 一下时，你会觉得这些先生真是很有 神采。此时，你就会 真正领略“书卷气”的迷人之处。 ⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T 型台……这一切场所， 都 是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。 (选自《北大中文系第一课》，有删改） 14．本文阐述的主要观点是 _____________________________ （2分） 15.阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？（2分） 答 ： 16．文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。（3 分） 答： （四）阅读下面文段，回答 17-21 题。（11 分） 列车上 ①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透 顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开 头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了 QQ 的 提示音，原来人家有人聊天。 ③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴， 聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好
是不是没来过这里,见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下,美女却丝毫没有反应。仔细一瞧, 人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐,把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地苦笑一下,扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素,慈祥的面容,一看 就是个实在人,使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他,马上把手提包抱在怀 里,把头埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬,使劲咽了一口唾沫,站起身来。 ⑤我穿过车厢,走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去,掏出一支 烟来,赔着笑说:“车厢晨禁止抽烟,憋坏了,也过来抽一口。大哥,借个火。”中年人犹豫了 下,掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着,吸了一口,把打火机还给他,说:“谢谢啊, 大哥这是去哪?” ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声:“你接着抽,我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前,“叔叔,请问您,高大笔直的树就是 白杨树吗?” 17.第①段画线部分的作用是 (2分) 18.细读第②_⑥段,“我”想与人聊天却四次未能如愿,请把“我”遇挫后的“反应”填写在下 列横线上。(2分) 第一次:失望:第二次: 第三次:尴尬:第四次 19.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 (2分) 20.对本文主旨概括最恰当的一项是( )(2分) A.告诫人们,身处信息化时代,不能因人机交流而忽略人际交流。 警示我们,身处陌生的环境,应该注意保持适度的警觉和距离。 C.提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流 D.劝导我们,即使社会复杂,人么交流方式各异,仍需待人以礼 21.练习全文,简要分析小说结尾的妙处。(3分) 三、写作(30分) 请以“ 的味道”为题,写一篇文章。要求: ①题目补充完整,然后作文 ②立意自定
是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧， 人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看 就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀 里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。 ⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支 烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一 下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊， 大哥这是去哪？” ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是 白杨树吗？” 17. 第①段画线部分的作用是 （2 分） 18．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下 列横线上。（2 分） 第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。 19. 第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 、 （2 分） 20. 对本文主旨概括最恰当的一项是（ ） （2 分） A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。 B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。 C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。 D．劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。 21. 练习全文，简要分析小说结尾的妙处。（3 分） 三、写作（30 分） 请以“ 的味道” 为题，写一篇文章。要求： ① 题目补充完整，然后作文； ② 立意自定；
③除诗歌外,文体自选 ④不少于600字 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手 是确定重点。本文题的重点在“味道”,那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感 受用比喻的手法说即是味道 二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道,点出这种味道给人的启示,在以后 生活中还会有怎样的影响
③ 除诗歌外，文体自选 ④ 不少于 600 字。 思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手： 一是确定重点。本文题的重点在“味道”，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感 受用比喻的手法说即是'味道'。 二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后 生活中还会有怎样的影响
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