2018-2019学年下学期第一次月考七年级语文试题 积累运用(38分) 1.名句默写。(6分) (1)桃李不言 (《史记·李将军列传》) 可笑不自量。(韩愈《调张籍》) (3)皮之不存, 。(《左转·僖公十四年》) (4) 鲜克有终。(诗经·大雅·荡) (5)屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难,一往无前,对理想和真理执着追求的名句 是 2.阅读下面文字,按要求答题。(6分) 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,l尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一 月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无xia及此。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神 食粮:夜间睡得很少,为了研究,他借寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣,因它大开光明之 路,“漂白了四璧” (1)给短文中加点词语注音或根据拼音写出汉字。(4分) 目不窥园( )兀兀穷年( l1尽心血( )无xi及此( (2)句子中有两个错别字,请找出来并订正。(2分) 改为 改为 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分) A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”, 他是当之无愧的 B.榜样的力量是无穷的,一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不 言而喻 的。 C.一拿到语文试卷,小明忍不住笑了,拿起笔开始答题,信心满满,手不释卷 D.习近平总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵
1 2018-2019 学年下学期第一次月考七年级语文试题 一、积累运用（38 分） 1.名句默写。（6 分） （1）桃李不言，______________ 。（《史记·李将军列传》） （2）____________________，可笑不自量。（韩愈《调张籍》） （3）皮之不存，______________。（《左转·僖公十四年》） （4）______________，鲜克有终。（诗经·大雅·荡） （5）屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的名句 是： ________________________ ， ________________________。 2.阅读下面文字，按要求答题。（6 分） 他从唐诗下手，目不窥．园，足不下楼，兀．兀穷年，lì 尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一 月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无 xiá及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神 食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之 路，“漂白了四璧”。 （1）给短文中加点词语注音或根据拼音写出汉字。（4 分） 目不窥．园（ ） 兀兀．．穷年（ ） lì 尽心血（ ） 无 xiá及此（ ） （2）句子中有两个错别字，请找出来并订正。（2 分） _________改为_________ _________改为________ 3.下列句子中加点词语使用不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”， 他是当之无愧 ．．．．的。 B.榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不． 言而喻 ．．．的。 C.一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释 ．．．卷．。 D.习近平总书记多次引经据典 ．．．．谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。。 4.下列句子没有．．语病的一项是（ ）（2 分） A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵
C.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤 起了人们对经典诗词的记忆 D.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分) ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将 代信息技术与高铁技术集成融合。 A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④ 6.阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。(10分) 祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方:隔着草帽,他的头发已经全湿。地上 的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸,裹着他的裆。 他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得 前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心 里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿 他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在车上,一声不出地任凭车 夫在水里挣命。 雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我 扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是 看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,瞠着水,不管高低深浅 地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住了他的眼。拉到了,坐车的连 一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来 雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵, 他哆嗦得像风雨中的树叶 ①小说《骆驼祥子》的作者是 ,原名 。(2分) ②文中画线句的语句着重写出了祥子怎样的心理?其中,“硬”字表现出祥子的什么思想意识? (4分)
2 C.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤 起了人们对经典诗词的记忆。 D.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2 分） ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G 通讯等先进技术，将 一代信息技术与高铁技术集成融合。 A. ⑤①③②④ B. ⑤③②①④ C. ②③④①⑤ D. ②⑤①③④ 6.阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。（10 分） 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上 的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸，裹着他的裆。 他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得 前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心 里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。 他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在车上，一声不出地任凭车 夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我 扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是， 看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅 地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。拉到了，坐车的连 一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵， 他哆嗦得像风雨中的树叶。 ①小说《骆驼祥子》的作者是 ，原名 。（2 分） ②文中画线句的语句着重写出了祥子怎样的心理?其中，“硬”字表现出祥子的什么思想意识? （4 分）
③选文表现出祥子怎样的性格特点?结合小说内容,说说他为什么能够这样做?(4分) 7.仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。(4分) 一生的时光,该由多少个温馨串织?黌是放假时处婆精心進惫的一哀佳看燙是困 惑时老师馈真意切的一次长速。 根据下列三则材料,完成题目。(6分) 【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字 (光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。 【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》,历史上的点点滴滴就此凝结进小小 的汉字中。一个汉字映入眼帘,你的心境便随它而产生了一种相关的情感;文人笔下的“杏 花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带,连接着故土、文化和游子的回忆 【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版,这是历史上第一部由机器人 写的诗集。相比当下一部分所谓“诗人”的诗,“小冰”的诗一点都不落下风,但“小冰” 的诗本质上只是对于文字的调动和排序而己。诗歌写作中,最落下乘的便是那些素材组合、 词语堆砌和套路句式,而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。 (1)请根据材料一说说汉字的特点。(2分) (2)有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。请根据材料简述理由。(2分) (3)根据以上材料,请你就指导同学写作提出一条具体建议。(2分) 二、阅读理解(32分) (一)阅读下面古诗,完成9~10题。(5分 公子行
3 ③选文表现出祥子怎样的性格特点?结合小说内容，说说他为什么能够这样做?（4 分） 7.仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。（4 分） 一生的时光，该由多少个温馨串织？温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困 惑时老师情真意切的一次长谈。_______________________________________________； ； 。 8.根据下列三则材料，完成题目。（6 分） 【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字 （光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。 【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》，历史上的点点滴滴就此凝结进小小 的汉字中。一个汉字映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏 花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆。 【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版，这是历史上第一部由机器人 写的诗集。相比当下一部分所谓“诗人”的诗，“小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰” 的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、 词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。 ⑴请根据材料一说说汉字的特点。（2 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ⑵有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。请根据材料简述理由。（2 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ⑶根据以上材料，请你就指导同学写作提出一条具体建议。（2 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 二、阅读理解（32 分） （一）阅读下面古诗，完成 9～10 题。（5 分） 公 子 行
孟宾于 锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭 不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。 9.本诗描述的是:富家公子身穿“ 骑着“骄骢”,天渐明时就到野外 结果 ”。(3分) 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) (二)比较阅读下面文言文,完成11~15题。(14分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士 别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。《资治通鉴》 【乙】孔子谓伯鱼①曰:“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其唯学焉。其容体不足观也, 其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者 岂非学之效也。故君子不可以不学,其容不可以不饰。夫远而有光者,饰也;近而愈明者 学也。譬之汙池②,水潦③注焉,藿苇生焉,虽或以观之,孰知其源乎。”(选自《孔子家语》, 有删改) 【注释】①伯鱼:孔子的儿子,名鲤,字伯鱼。②汙(w)池:水池。③水潦:雨水 11.解释下列加点词语。(4分) (1)但当涉猎( (2)大兄何见事之晚乎( (3)其勇力不足惮也( (4)虽或以观之( 12.翻译下列语句。(4分) (1)肃遂拜蒙母,结友而别 (2)夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。 13.用“/”给下面的句子断句(限断两处)。(2分) 以显闻四方流声后裔者岂非学之效也? 14.你能写出出自《孙权劝学》的两个成语吗?(2分)
4 孟宾于 锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。 不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。 9.本诗描述的是：富家公子身穿“ ” ，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外 “ ”，结果“ ”。（3 分） 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）比较阅读下面文言文，完成 11～15 题。（14 分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《资治通鉴》 【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也， 其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者 岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者， 学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”（选自《孔子家语》， 有删改） 【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。 11.解释下列加点词语。（4 分） （1）但当涉猎．．（ ） （2）大兄何见事．．之晚乎（ ） （3）其勇力不足惮．也（ ） （4）虽或．以观之（ ） 12.翻译下列语句。（4 分） （1）肃遂拜蒙母，结友而别。 _____________________________________________________________________________ （2）夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。 13.用“／”给下面的句子断句（限断两处）。（2 分） 以 显 闻 四 方 流 声 后 裔 者 岂 非 学 之 效 也？ 14.你能写出出自《孙权劝学》的两个成语吗？（2 分）
15.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是()(2分 A.孔子认为:打扮外表让人容貌光彩,学习让人更有智慧,二者道理很相似。 B.甲文选自《资治通鉴》,这是一部纪传体史书,是由司马光主持编写的。 C.古人都可以自称“孤”,古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。 D.孙权严厉批评吕蒙不爱学习,并现身说法,使吕蒙认识到读书的必要性。 (三)阅读下文,完成16~19题。(13分) 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车来接我。七十岁的老人了, 能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:他低着头看着前方,脊背 突起,根根骨头清晰可辨,上面只裏着一张皮。他扶着方向盘,弯着腰,整个人看上去就像 张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗? ③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲的时候,喜欢到他那里玩耍。那时,我 经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能 表现出来:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来, 带着呼呼的风声。 ④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与现实有着不 小的偏差。因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽, 穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白 照看出来 ⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背,绷紧的双臂 高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对他翘起大拇指 呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和 当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。 ⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我 来。父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。这时,我又看到了父亲的背影:他伸着颈,哈着腰 两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。身为儿子,我 却不能让年迈的父亲颐养天年
5 15.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）（2 分） A.孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 B.甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。 C.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。 D.孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。 （三）阅读下文，完成 16～19 题。（13 分） 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了， 能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背 突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像 一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我 经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能 表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来， 带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不 小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽， 穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白 照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂， 高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指 呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和 当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我 来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰， 两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我 却不能让年迈的父亲颐养天年
⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血 脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚,他准备爬上树去摘。 这么大年纪的人了,危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了: 别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。 这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮 廓了。一件夹克被风扬起来,就像被鼓起的风帆,整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那 手更是让人不忍直视一一黢黑的烧火棍一样,没有一点光泽:皲裂的麻秆一样,没有一点肌 肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影。无论怎样,我一定要 回去看看父亲,和他说一说今天我的工作、我的生活…… 16.本文写了父亲哪几件事?(4分) 17.请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。(3分) 身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着 呼呼的风 18.第④段中写到油画《采石工》有何作用?(3分) 19.作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”,文章开头和结尾又说“常常梦到” “忘不了”一年多以前见到的父亲背影,这两者矛盾吗?为什么?(3分) 三、写作(50分,含卷面分2分) 20.请以“这真是让我着迷”为题,写一篇作文 要求:①文体不限,诗歌除外;②文中不要出现真实的人名、校名、班级名、地名; 不少于600字 6
6 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血 脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。 这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了： 别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。 这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮 廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那 手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌 肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要 回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 16.本文写了父亲哪几件事？（4 分） 17.请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。（3 分） 身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着 呼呼的风声。 18.第④段中写到油画《采石工》有何作用？（3 分） 19.作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到” “忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？（3 分） 三、写作（50 分 ，含卷面分 2 分） 20.请以“这真是让我着迷”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不要出现真实的人名、校名、班级名、地名；③ 不少于 600 字
□4
7 200 400
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七年级语文答案 积累运用(38分) 1.名句默写。(6分) 略 2.阅读下面文字,按要求答题。(6分) (1)kuw沥暇(2)霄-宵璧-壁 3.(2分)C 4.(2分)D 5.(2分)D 6.①(2分)老舍:舒庆春。②(4分)痛苦矛盾的心理;愤怒反抗的思想意识: ③(4分)坚韧、吃苦耐劳。为了实现拥有一辆属于自己的车的目标。 7.(4分)示例:温馨是出门时父母满怀关切的一声叮咛温馨是难过时朋友默默无 言的一个拥抱 8.(1)(2分)汉字是一个音形义的结合体。(或者音形义是紧密相关的)(2)(2分) 因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。(3)(2分)示例:写作需要有真情实感。或 写作形式是为写作目的服务的,不能只重形式。 二、阅读理解(32分) 9.(3分)锦(红)衣春游踏烂麦青青(骄骢踏烂麦青青) 10.(2分)表达了诗人对贵公子春游损坏庄稼的不满,抨击贵族子弟的恶行 11.(4分)(1)粗略地阅读(2)知晓事情(3)害怕(4)有人 12.(4分)(1)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后告别而去 (2)让人远远看起来有光彩的,是修饰容貌的结果:让人靠近感到聪明睿智的,是学习的 作用 3.(2分)以显闻四方/流声后裔者/岂非学之效也? 14.(2分)示例:吴下阿蒙刮目相看士别三日 15.(2分)A 16.(4分)①国庆放假开电瓶车接我;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④父 亲上树为我摘苦柚 (3分)运用比喻的修辞,把父亲的脊背比作门,腿比作柱,形象地写出了我印象 中父亲健硕强壮的形象,与现在枯瘦的形象做对比,写出了父亲的辛劳与苍老 18.(3分)通过与现实的比对,表明了父亲并没有那么强壮,写出了父亲当年的辛劳 和现在的苍老。 19.(3分)不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影,这个背影让“我”崇拜,让“我” 依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影,那时的父亲已经不再年轻,他需要 “我”的陪伴。 三、作文(50分) 20.略。评分标准同中考,建议切入分38分
9 七年级语文答案 一、积累运用（38 分） 1.名句默写。（6 分） 略 2.阅读下面文字，按要求答题。（6 分） （1） kuī wù 沥 暇（2） 霄-宵 璧-壁 3. (2 分) C 4.（2 分）D 5．（2 分）D 6. ①（2 分）老舍；舒庆春。②（4 分）痛苦矛盾的心理；愤怒反抗的思想意识； ③（4 分）坚韧、吃苦耐劳。为了实现拥有一辆属于自己的车的目标。 7.（4 分）示例：温馨是出门时父母满怀关切的一声叮咛 温馨是难过时朋友默默无 言的一个拥抱 8.（1）（2 分）汉字是一个音形义的结合体。（或者音形义是紧密相关的）（2）（2 分） 因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。（3）（2 分）示例：写作需要有真情实感。 或 写作形式是为写作目的服务的，不能只重形式。 二、阅读理解（32 分） 9.（3 分）锦（红）衣 春游 踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青） 10.（2 分）表达了诗人对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击贵族子弟的恶行。 11.（4 分）（1）粗略地阅读（2）知晓事情（3）害怕（4）有人 12.（4 分）（1）鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后告别而去。 （2）让人远远看起来有光彩的，是修饰容貌的结果；让人靠近感到聪明睿智的，是学习的 作用。 13.（2 分）以显闻四方/流声后裔者/岂非学之效也？ 14.（2 分）示例：吴下阿蒙 刮目相看 士别三日 15.（2 分）A 16.（4 分）①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父 亲上树为我摘苦柚。 17.（3 分）运用比喻的修辞，把父亲的脊背比作门，腿比作柱，形象地写出了我印象 中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。 18.（3 分）通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳， 和现在的苍老。 19.（3 分）不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我” 依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要 “我”的陪伴。 三、作文（50 分） 20.略。评分标准同中考，建议切入分 38 分