东城一中八年级语文(下)第二次月考试题 积累与运用(20分) 1、下列注音有误的一项是()(2分) A.幼稚(zhi)鲲鹏(kun)吞噬(shi)媲美(bi) B.挑衅(xin)迷惘(wang)滑稽(j)苔藓(tai) C.雾霭(ai)迁徙(xi)蹼鹬(y)颈雉(zhi) 惩罚( cheng)秤砣(tu6)哂笑(shen)诺言(nuo) 2.下列词语中没有错别字的一组是()(2分) A、不自量力 荒凉箫瑟前扑后继 沾沾自喜 B、喜形于色 苍皇逃窜胸有成竹 狼藉班班 C、相形见拙 难以致信鼠目寸光美味佳肴 D、精巧绝伦 莫衷一是高深莫测沧海桑田 3.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分) A、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利 B、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施 C、我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求 D、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之 4.下列句子中成语使用有误的一项是()(2分) A、应聘者全都正襟危坐等待面试官的到来 B、他被这抑扬顿挫的声音吸引住了 C、一直对自己充满信心的小李怎么也没想到,期期艾艾盼来的竟然是一张专科的录取通知书。 D、他的设计创意鹤立鸡群,很快就进入了我们的视线 5.仿写句子。(2分) 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 如果我是 ,我将 默写(6分) (1)最是一年春好处, (韩愈《早春呈水部张十八员外》) 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (3)剪不断,理还乱,是离愁, (李煜《相见欢》) (4)俱怀逸兴壮思飞 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) (5)先天下之忧而忧 (范仲淹《岳阳楼记》) (6) 不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》) 7、名著导读(4分): 法国作家 的《名人传》叙述了意大利雕塑家 、俄国作家 国音乐家 个名人苦难和坎坷的一生。 阅读理解(40分) (一)(11分)心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了 株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野 草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能 证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光, 深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞
1 东城一中八年级语文(下)第二次月考试题 一、积累与运用(20 分) 1、下列注音有误的一项是( )(2 分) A.幼稚.(zhì) 鲲.鹏(kūn) 吞噬.(shì) 媲.美(bì) B.挑衅.(xìn) 迷惘.(wǎng) 滑稽.(jī) 苔.藓(tái) C.雾霭.(ǎi) 迁徙.(xǐ) 蹼鹬.(yù) 颈雉.(zhì) D.惩.罚(chéng) 秤砣.(tuó) 哂.笑(shěn) 诺.言(nuò) 2.下列词语中没有错别字的一组是( )(2 分) A、不自量力 荒凉箫瑟 前扑后继 沾沾自喜 B、喜形于色 苍皇逃窜 胸有成竹 狼藉班班 C、相形见拙 难以致信 鼠目寸光 美味佳肴 D、精巧绝伦 莫衷一是 高深莫测 沧海桑田 3.下列句子中,没有语病的一项是( )(2 分) A、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 B、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 C、我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 4.下列句子中成语使用有误的一项是( )(2 分) A、应聘者全都正襟危坐 ....等待面试官的到来。 B、他被这抑扬顿挫 ....的声音吸引住了 C、一直对自己充满信心的小李怎么也没想到,期期艾艾 ....盼来的竟然是一张专科的录取通知书。 D、他的设计创意鹤立鸡群 ....,很快就进入了我们的视线。 5.仿写句子。(2 分) 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是_________,我将________________________________________。 6.默写(6 分) (1)最是一年春好处, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (2) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (3)剪不断,理还乱,是离愁, 。(李煜《相见欢》) (4)俱怀逸兴壮思飞, 。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》) (5)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》) (6)____________,不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》) 7、名著导读(4 分): 法国作家 的《名人传》叙述了意大利雕塑家__________、俄国作家____________、德 国音乐家___________三个名人苦难和坎坷的一生。 二.阅读理解(40 分) (一) (11 分) 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一 株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野 草。它的内心 深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能 证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光, 深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞
②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:这家伙明明是一 株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑 长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你 的价值还不是跟我们一柱 ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花:我要开花,是为了完成作为 株花的庄严生命:我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你 们怎么看我,我都要开花! ④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也 不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百 合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着 风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来 闻嗅百合花的芬芳:许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言:无数的人看到这从未见过的 美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花, 以花来证明自己的存在。” 8、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放 在第④段a、b、c哪个位置?(1分) 9、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(3分) 答 10、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分) 答 11、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(2分) 答 12、百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(3分) 答 (二)(11分) 家乡的竹林 故乡的竹子是一个庞大的家族,约有七八十种,毛竹是竹类里的老大哥。春天,毛竹最早 献给人们味感极美的毛笋,冬日,朔风凛然,草木枯槁,山野萧索,而青枝翠叶的毛竹却在皑皑 的白雪覆盖下的泥土里,悄悄地孕育着羊角大小的笋芽,这便是誉满江南的冬笋。 ②采掘冬笋,要丰富的经验,要讲究技术,冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易。记得 小时候,一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山,他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡 去找。两眼就像扫雷的仪器,仔细地搜索着地面,他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥 土——故乡竹民叫“爆”,小心翼翼地用锄头刨,一层层挖下去,便引来我的一阵惊呼:“哇, 笋!笋!”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢!待到笋全裸,父亲便丛背后的小竹筐里摸 出钢凿子,按在笋芽根部,用锄背轻轻敵几 枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏 出来了。父亲说:“冬笋嫩,如果刨土时不小心,锄头碰到了会皮破肉绽的,这样一棵好端端的 嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次,他带我走进竹山,瞧瞧一棵竹子的皮 色,再瞅瞅竹枝,竹叶长势,笑指前方一片土说,那里有笋了,他估摸着找去,果真见到“爆”, 挖到了笋
2 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:这家伙明明是一 株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑 长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你 的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一 株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你 们怎么看我,我都要开花!” ④a 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b 有一天,它终于开花了。c 这时候,野草再也 不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百 合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着 风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来, 闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的 美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花, 以花来证明自己的存在。” 8、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放 在第④段 a、b、c 哪个位置?(1 分) 答:(______)。 9、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(3 分) 答:_______________________________________________________________ 10、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2 分) 答:_______________________________________________________________ 11、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(2 分) 答:_______________________________________________________________ 12、百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(3 分) 答:______________________________________________________________ (二)(11 分) 家乡的竹林 ①故乡的竹子是一个庞大的家族,约有七八十种,毛竹是竹类里的老大哥。春天,毛竹最早 献给人们味感极美的毛笋,冬日,朔风凛然,草木枯槁,山野萧索,而青枝翠叶的毛竹却在皑皑 的白雪覆盖下的泥土里,悄悄地孕育着羊角大小的笋芽,这便是誉满江南的冬笋。 ②采掘冬笋,要丰富的经验,要讲究技术,冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易。记得 小时候,一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山,他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡 去找。两眼就像扫雷的仪器,仔细地搜索着地面,他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥 土——故乡竹民叫“爆”,小心翼翼地用锄头刨,一层层挖下去,便引来我的一阵惊呼:“哇, 笋!笋!”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢!待到笋全裸,父亲便从背后的小竹筐里摸 出钢凿子,按在笋芽根部,用锄背轻轻敲几下,一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏 出来了。父亲说:“冬笋嫩,如果刨土时不小心,锄头碰到了会皮破肉绽的,这样一棵好端端的 嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次,他带我走进竹山,瞧瞧一棵竹子的皮 色,再瞅瞅竹枝,竹叶长势,笑指前方一片土说,那里有笋了,他估摸着找去,果真见到“爆”, 挖到了笋
③冬笋过后是春笋,童年时,那一夜春雷骤响后,清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人 终生难忘。那块巨石从坎上掉下来,一棵硕大的春笋,尖上扬着一簇金色的流苏(山民叫它苏头) 意气奋发地顶翻了它,那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土,也冒岀了几颗新笋, 新翻的竹山沃土里,一颗颗春笋犹如一座座宝塔,生机勃勃地矗立在地面上,还有数不清的刚露 “爆”的春笋,有的黄苏在春风里初展,有的角尖含着晶莹的露珠,有的昂首沐浴暖暖的阳光… ④近些年,故乡培育了一种新的竹子一一雷竹,雷竹的优点在于竹农精心培育后,农历十月 便可长出与冬笋媲美的雷笋 ⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩! ⑥故乡人的生活,一刻也离不开竹子,大到豆棚瓜架,小至扫帚,光棍扁担,哪一样不是竹 做的?一日三餐更是与竹子相连,量玉米的“升子”,淘米的淘箩,盛饭的筲箕,擦盘刷锅的洗 帚,扒饭夹菜的筷子,乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料,件件样样都有着竹子呢!因此故乡 的人,即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林,自春至秋翻土除草,施肥浇水,营养竹子,冬日 又盖糠铺草,细心地位竹子保暖,终年辛勤劳作,把自己命运与竹子连在一起。 ⑦一点也不夸张,故乡每一个人,从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头 时“箩窠”一一竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的,大到周岁“坐车”一一方形的椅子,中间 铺一坐板,仿佛古代的战车,坐进去前后都有横的竹棒护住身子,万无一失,不用说,它又是竹 制成的 ⑧当长到会奔跑了,就用竹子做竹蜻蜓,搓着它满晒场飞翔,斩一节比笔杆管稍粗一点的碧 绿的箭竹,做成“水枪”,水枪往溪水里吸满水猛一推活塞,水柱子直蹿三四丈外;做一支“机 关枪”,摇来嘎嘎响,还有打苍蝇的拍子,粘知了的网兜,春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再 大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒… ⑨长大成人了,更是竹不离肩释手,一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。 ⑩故乡人就这般与竹子相连,直到心脏停止跳动… 13.文章第⑥段说“故乡人的生活,一刻也离不开竹子”,结合全文内容,说说“一刻也离不开 表现在哪些方面。(2分) 14.第②段中“冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易。”一句话,找出下文与“找到它很不容 易”相照应的语句。(1分) 从画线句中找出几个运用准确的动词,结合语境进行赏析。(3分) 16.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么,并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作 者“终生难忘”。(3分) 17.全文抒发了作者怎样的思想感情?(2分) (三)(12分) 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,① ,参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。 ,俶尔远逝,往来翕忽 似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源
3 ③冬笋过后是春笋,童年时,那一夜春雷骤响后,清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人 终生难忘。那块巨石从坎上掉下来,一棵硕大的春笋,尖上扬着一簇金色的流苏(山民叫它苏头), 意气奋发地顶翻了它,那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土,也冒出了几颗新笋, 新翻的竹山沃土里,一颗颗春笋犹如一座座宝塔,生机勃勃地矗立在地面上,还有数不清的刚露 “爆”的春笋,有的黄苏在春风里初展,有的角尖含着晶莹的露珠,有的昂首沐浴暖暖的阳光…… ④近些年,故乡培育了一种新的竹子——雷竹,雷竹的优点在于竹农精心培育后,农历十月 便可长出与冬笋媲美的雷笋。 ⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩! ⑥故乡人的生活,一刻也离不开竹子,大到豆棚瓜架,小至扫帚,光棍扁担,哪一样不是竹 做的?一日三餐更是与竹子相连,量玉米的“升子”,淘米的淘箩,盛饭的筲箕,擦盘刷锅的洗 帚,扒饭夹菜的筷子,乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料,件件样样都有着竹子呢!因此故乡 的人,即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林,自春至秋翻土除草,施肥浇水,营养竹子,冬日 又盖糠铺草,细心地位竹子保暖,终年辛勤劳作,把自己命运与竹子连在一起。 ⑦一点也不夸张,故乡每一个人,从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头 时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的,大到周岁“坐车”——方形的椅子,中间 铺一坐板,仿佛古代的战车,坐进去前后都有横的竹棒护住身子,万无一失,不用说,它又是竹 制成的。 ⑧当长到会奔跑了,就用竹子做竹蜻蜓,搓着它满晒场飞翔,斩一节比笔杆管稍粗一点的碧 绿的箭竹,做成“水枪”,水枪往溪水里吸满水猛一推活塞,水柱子直蹿三四丈外;做一支“机 关枪”,摇来嘎嘎响,还有打苍蝇的拍子,粘知了的网兜,春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再 大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒…… ⑨长大成人了,更是竹不离肩释手,一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。 ⑩故乡人就这般与竹子相连,直到心脏停止跳动…… 13.文章第⑥段说“故乡人的生活,一刻也离不开竹子”,结合全文内容,说说“一刻也离不开” 表现在哪些方面。(2 分) 14.第②段中“冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易。”一句话,找出下文与“找到它很不容 易”相照应的语句。(1 分) 15.从画线句中找出几个运用准确的动词,结合语境进行赏析。(3 分) 16.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么,并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作 者“终生难忘”。(3 分) 17.全文抒发了作者怎样的思想感情?(2 分) (三)(12 分) 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,① ,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。② ,俶尔远逝,往来翕忽。 似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而 去 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹 18.解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)潭中鱼可百许头( )(2)俶尔远逝( (3)其岸势犬牙差互( )(4)以其境过清() 19.按原文补全文中空缺的句子(2分) ① 20.翻译下列句子(4分) (1)斗折蛇行,明灭可见 (2)凄神寒骨,悄怆幽邃。 21.作者笔下的小石潭具有怎样的特点?对小石潭的整体感受是什么?(2分) (四)(6分) 穆公亡马 秦穆公①亡马,岐下野人②得而共食之者三百人。吏逐得欲法之。公曰:“君子不以畜害人 吾闻食马肉不饮酒者,伤人③。”乃饮之酒。其后,穆公伐晋,三百人者闻穆公为晋所困,椎锋争 死④,以报食马之德。于是穆公获晋侯⑤以归。 注释:①秦穆公:(?一前621)春秋时秦国国君。②野人:郊野之人。③伤人:对人体有害。 ④椎锋争死:拿着锐利的武器以死相救。⑤晋侯:指晋惠公夷吾。 22、解释下面句中加点的词语。(2分) (1)亡马亡 (2)欲法之法 23、岐下三百人“穆公为晋所困,椎锋争死”的原因是什么?(文中原话回答)(2分) 24、从文中可以看出,秦穆公是怎样的一个人?(2分) 三.作文(40分) 26、亲爱的同学们,你可曾想清点一下自己的人生储蓄?在你的那份不太数目不大的存单上,一定 记录着一笔笔你独有的感受和体验;在你的那个小小的储蓄罐里,一定寄存着一枚枚你特有的珍藏 你能取出一两枚有大家分享吗? 请以“在我的人生储蓄罐里”为题,写一篇记叙性的文章。要有真情实感,不少于600字,诗歌除
4 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而 去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 18.解释下列加点词语在文中的意思。(4 分) (1)潭中鱼可.百许头( ) (2)俶尔..远逝( ) (3)其岸势犬牙..差互( ) (4)以其境过清.( ) 19.按原文补全文中空缺的句子(2 分) ① 。② 。 20.翻译下列句子(4 分) (1)斗折蛇行,明灭可见。 (2)凄神寒骨,悄怆幽邃。 21.作者笔下的小石潭具有怎样的特点?对小石潭的整体感受是什么?(2 分) (四)(6 分) 穆公亡马 秦穆公①亡马,岐下野人②得而共食之者三百人。吏逐得欲法之。公曰:“君子不以畜害人。 吾闻食马肉不饮酒者,伤人③。”乃饮之酒。其后,穆公伐晋,三百人者闻穆公为晋所困,椎锋争 死④,以报食马之德。于是穆公获晋侯⑤以归。 注释:①秦穆公:(?--前 621)春秋时秦国国君。②野人:郊野之人。③伤人:对人体有害。 ④椎锋争死:拿着锐利的武器以死相救。⑤晋侯:指晋惠公夷吾。 22、解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)亡.马 亡 (2)欲法.之 法 23、岐下三百人“穆公为晋所困,椎锋争死”的原因是什么?(文中原话回答)(2 分) 答: 24、从文中可以看出,秦穆公是怎样的一个人?(2 分) 三.作文(40 分) 26、亲爱的同学们,你可曾想清点一下自己的人生储蓄?在你的那份不太数目不大的存单上,一定 记录着一笔笔你独有的感受和体验;在你的那个小小的储蓄罐里,一定寄存着一枚枚你特有的珍藏。 你能取出一两枚有大家分享吗? 请以“在我的人生储蓄罐里”为题,写一篇记叙性的文章。要有真情实感,不少于 600 字,诗歌除 外
八年级语文(下)第二次月考答题卡 题号 (-)(三)(三)(四) 总分 得分 、积累与运用(20分) 1、()(2分)2.()(2分)3.()(2分)4.()(2分) 5(2分)如果我是 ,我将 6.默写(6分) (1) 。(2) 。(3) (4) 。(5) 。(6) 7、名著导读(4分) 意大利雕塑家 、俄国作家 德国音乐家 阅读理解(40分) (一)(11分)8、(1分)( 9、(3分)答 10、(2分) 11、(2分)答: 12、(3分)答 (三)(11分) 3.(2分) 14.(1分) 15.(3分)
5 八年级语文(下)第二次月考答题卡 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(20 分) 1、( )(2 分) 2.( )(2 分) 3.( )(2 分)4.( )(2 分) 5(2 分)如果我是______ ___,我将___________________________________。 6.默写(6 分) (1) 。(2) 。(3) 。 (4) 。(5) 。(6)_______ _____。 7、名著导读(4 分): 、意大利雕塑家__________、俄国作家____________、德国音乐家 ___________。 二.阅读理解(40 分) (一) (11 分) 8、 (1 分)(______)。 9、(3 分)答:________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10、(2 分) ___________________________________________________________ 11、(2 分) 答:______________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12、(3 分) 答:_____________________________ __________________________ ____________________________________________ ___________ _____ (三)(11 分) 13.(2 分) 14.(1 分) 15.(3 分) 班级 姓名 考号
16.(3分) 17.(2分) (三)(12分) 18.(4分) (1) )(2)( (3)( (4)( 19.(2分)① 20.翻译下列句子(4分) (2) 21.(2分) (四)(6分) 22、(2分)(1) 23、(2分)答 24、(2分) 25、(2分) 作文(40分) 26、亲爱的同学们,你可曾想清点一下自己的人生储蓄?在你的那份不太数目不大 的存单上,一定记录着一笔笔你独有的感受和体验;在你的那个小小的储蓄罐里,一定 寄存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚有大家分享吗? 请以“在我的人生储蓄罐里”为题,写一篇记叙性的文章。要有真情实感,不少于600 字,诗歌除外
6 16.(3 分) 17.(2 分) (三) (12 分) 18.(4 分) (1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( ) 19.(2 分) ① 。② 。 20.翻译下列句子(4 分) (1) (2) 21.(2 分) (四)(6 分) 22、(2 分)(1) (2) 23、(2 分)答: 24、(2 分) 25、(2 分) 三.作文(40 分) 26、亲爱的同学们,你可曾想清点一下自己的人生储蓄?在你的那份不太数目不大 的存单上,一定记录着一笔笔你独有的感受和体验;在你的那个小小的储蓄罐里,一定 寄存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚有大家分享吗? 请以“在我的人生储蓄罐里”为题,写一篇记叙性的文章。要有真情实感,不少于 600 字,诗歌除外
初二年下册第二次月考试题参考答案 【参考答案】 1、A2、D3、A4、C 8、2分。C。9、排比、拟人、反复。(表现了百合信念坚定,追求执 着的形象。 10、2分。线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过 程。(1分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1 分) 11、3分。百合花的精神令人感动,作者从内心流露出 赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温 柔的一角。”12、第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即 可。第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(2分) 3.(4分)①餐桌的美食(经济来源)②生活的用具③当做燃料④ 婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。(一个要点1分,答出 其中的四点即可) 14.(2分)①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找,两眼就像扫雷仪 器,仔细地搜索着地面。 (2分)15“摸”“按”“敲”“掏”等动词,具体细致地展现了父 亲挖冬笋的过程,表现了父亲丰富的劳动经验,高潮的挖笋技术。 16.(4分)“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后,不同土壤条件下 的春笋尽情生长的状态,春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象,顽强, 旺盛的生命力,给作者留下深刻的印象,震感了心灵,所以“终 生难忘”。(景象2分,分析2分) 17.(3分)对竹的赞美;对童年生活的眷恋;对家乡的热爱。(每个 要点1分) 12.13.14.幽深冷寂(清静或清幽);凄神寒骨,悄怆幽邃。 22、(1)丢失(2)依法处置(绳之以法) 23、以报食马之德
7 初二年下册第二次月考试题参考答案 【参考答案】 1、A 2、D 3、A 4、C 8、2 分。C。9、排比、拟人、反复。(表现了百合信念坚定,追求执 着的形象。 10、2 分。线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过 程。(1 分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1 分) 11、3 分。百合花的精神令人感动,作者从内心流露出 赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温 柔的一角。” 12、第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即 可。第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(2 分) 13.(4 分)①餐桌的美食(经济来源)②生活的用具③当做燃料④ 婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。(一个要点 1 分,答出 其中的四点即可) 14.(2 分)①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找,两眼就像扫雷仪 器,仔细地搜索着地面。 (2 分)15“摸”“按”“敲”“掏”等动词,具体细致地展现了父 亲挖冬笋的过程,表现了父亲丰富的劳动经验,高潮的挖笋技术。 16.(4 分)“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后,不同土壤条件下 的春笋尽情生长的状态,春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象,顽强, 旺盛的生命力,给作者留下深刻的印象,震感了心灵,所以“终 生难忘”。(景象 2 分,分析 2 分) 17.(3 分)对竹的赞美;对童年生活的眷恋;对家乡的热爱。(每个 要点 1 分) 12. 13. 14.幽深冷寂(清静或清幽);凄神寒骨,悄怆幽邃。 22、(1)丢失(2)依法处置(绳之以法) 23、以报食马之德
24、胸怀宽广,体恤百姓的国君
8 24、胸怀宽广,体恤百姓的国君