第六章北方地区 第三节黄土高原(第1课时)
第六章 北方地区 第三节 黄土高原（第1课时）
学习目标 1.运用地图简要评价某区域的地理位置。 2.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮 食、民居等的影响。 3.在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区 课程 标准域的地形特征。 4.举例说明区域内自然环境地理要素的相互作用和相 互影响。 5.根据资料,分析某区域内存在的自然灾害与环境问 题,了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验
课 程 标 准 1.运用地图简要评价某区域的地理位置。 2.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮 食、民居等的影响。 3.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区 域的地形特征。 4.举例说明区域内自然环境地理要素的相互作用和相 互影响。 5.根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问 题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验
学习目标 【建议本节课分为两个课时,第1课时达成学习目标1、2、3】 学习目标1运用地形图,说出黄士高原的位置和范围。 结合相关资料,认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之 学习目标2-,了解其富有地方特色的“黄土风情”,并能举例说明与 自然环境的关系。 运用地形图、地形景观等,认识塬、梁、峁、川等多种 学习目标3多样的黄土地貌,说明黄士高原千沟万壑的地表特征,并 能解释黄土的成因及黄土高原的形成。 运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害 学习目标4,说明黄士高原植被、土质、降水、地形、河流等自然因 素对水土流失的影响。 通过实例进一步了解黄土高原环境综合治理的对策和水 学习目标5 土保持的措施
学习目标 1 运用地形图，说出黄土高原的位置和范围。 学习目标 2 结合相关资料，认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之 一，了解其富有地方特色的“黄土风情”，并能举例说明与 自然环境的关系。 学习目标 3 运用地形图、地形景观等，认识塬、梁、峁、川等多种 多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并 能解释黄土的成因及黄土高原的形成。 学习目标 4 运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害 ，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然因 素对水土流失的影响。 学习目标 5 通过实例进一步了解黄土高原环境综合治理的对策和水 土保持的措施。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2、3】
情境导入 信天游
信 天 游
黑龙江着 黄土高原在全国的位置 内蒙古自治区 辽宁省 疆雄香尔自治区 大 肃省 京青 青海省 河南 藏自治区 湖北室 湖南省 贵州有 云南省 广西壮线 广东省 自治区 海南省
黄土高原在全国的位置
读图,说出黄土高原的范围。 阴 山 呼和浩特 西宁 肃 延安0 青 藏 高 原 0200500100020003000
读图，说出黄土高原的范围
(1)位置: 东起太行山脉,西至乌鞘岭、北连内蒙古高原 (大致以长城为界),南抵秦岭 (2)范围: 跨越省区:山西、陕西、宁夏、甘肃 达成学习目标1
（1）位置： 东起太行山脉，西至乌鞘岭、北连内蒙古高原 （大致以长城为界），南抵秦岭 跨越省区：山西、陕西、宁夏、甘肃 （2）范围： 达成学习目标 1
在黄土高原这片黄土地上,奔流着中华民族的母亲河 黄河,黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。 行 太原 马龄 山她心平遥 上 青高原
在黄土高原这片黄土地上，奔流着中华民族的母亲河—— 黄河，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一
北京中山公园的“社稷坛”,黄土位于坛上“五色土”的中央
北京中山公园的“社稷坛”，黄土位于坛上“五色土”的中央
皇帝陵,位于陕西省黄陵县
皇帝陵，位于陕西省黄陵县