人教版历史习题高中历史必修二 Ba文库 单元第1课 第一单元古代中国经济的基本结构 第1课发达的古代农业 测试题 知识点:早期农业生产的出现 l.(2014·湖南郴州调硏)《吕氏春秋·任地》记载:“上田弃亩,下田弃畎。五耕五耨,必 审以尽。其深殖之度,阴土必得。大草不生,又无暝蜮。”材料主要反映了()。 A.耕作技术的进步B.灌溉技术的发展 C.耕作制度的变革D.生产工具的进步 2.(2014·河南六市模拟)近年河南省发掘的9000年前贾湖文化遗址中,发掘出我国最早的 碳化稻米及石磨盘、磨棒、石铲等实物资料,这表明()。 A.我国农业起源于本地区 B.当时南方的稻作推广到中原,改变北粟南稻格局 C.当时本地先民生产生活比较先进 D.中原地区是中华民族的发祥地 3.我国农作物种类很丰富,有小米、水稻、高粱、大豆、小麦、桑、麻等,这些主要农作物 多已具备最早应出现在() A.原始社会B.夏朝C.西周D.春秋 4.(2014·山西太原模拟)远古时期,传说神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”, 反映了这一时期()。 A.人们以采集畜牧经济为主 B.社会经济处于渔猎阶段 C.原始农业开始出现 D.个体小农经济已经产生 知识点:精耕细作的传统农业 5.(2013·江苏单科,1)现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950~1951 1页共5页
人教版 历史习题 高中历史必修二 第一单元 第 1 课 第 1 页 共 5 页 第一单元 古代中国经济的基本结构 第 1 课 发达的古代农业 测试题 知识点：早期农业生产的出现 1．(2014·湖南郴州调研)《吕氏春秋·任地》记载：“上田弃亩，下田弃畎。五耕五耨，必 审以尽。其深殖之度，阴土必得。大草不生，又无暝蜮。”材料主要反映了( )。 A．耕作技术的进步 B．灌溉技术的发展 C．耕作制度的变革 D．生产工具的进步 2．(2014·河南六市模拟)近年河南省发掘的 9 000 年前贾湖文化遗址中，发掘出我国最早的 碳化稻米及石磨盘、磨棒、石铲等实物资料，这表明( )。 A．我国农业起源于本地区 B．当时南方的稻作推广到中原，改变北粟南稻格局 C．当时本地先民生产生活比较先进 D．中原地区是中华民族的发祥地 3．我国农作物种类很丰富，有小米、水稻、高粱、大豆、小麦、桑、麻等，这些主要农作物 多已具备最早应出现在( ) A．原始社会 B．夏朝 C．西周 D．春秋 4．(2014·山西太原模拟)远古时期，传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”， 反映了这一时期( )。 A．人们以采集畜牧经济为主 B．社会经济处于渔猎阶段 C．原始农业开始出现 D．个体小农经济已经产生 知识点：精耕细作的传统农业 5．(2013·江苏单科，1)现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951
人教版历史习题高中历史必修二 Badu文库 第一单元第1课 年河南辉县发掘了5座大型魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括钅矍、锄 铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期()。 A.生铁铸造由魏国独断经营 B.成套铁农具有利农业精耕细作 C.铁制农具成为随葬必备品 D.铁制农具最早出现于河南辉县 6.(2014·湖北武汉模拟)西汉桑弘羊说:“铁器者,农夫之死士(敢死的勇士)也。”他这样 说的主要原因是( A.当时农民必须用铁器B.农业生产开始使用铁器 C.当时冶铁业技术提高D.铁器成为必备生产工具 7.“精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述不正确的是( A.促进了土地资源的开发利用B.提高了农业生产技术水平 C.发展的主要动力是小农经济D.特点是少投入多产出 8.宋代江苏吴郡“地沃而物伙,稼则刈(收割)麦种禾,一岁两熟。”这表明了( A.垄作法得以推广 B.套作制的普及 C.一年二熟制出现 D.一年三熟制产生 知识点:男耕女织的小农经济 9.北方地区流行这样的俗语:人生有三宝,丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了() A.农民富裕安逸的生活 B.农业在社会经济中占有重要地位 C.以家庭为单位的小农经济特征 D.商品经济极端落后 10.(2013·海南单科,8)右图反映的是()。 A.“小国寡民”的生活图景 中国邮政CHNA1.20元 B.小农经济的生产形式 儒教“夫为妻纲”的伦理观念 男主外、女主内”的家庭关系 11.(2014·吉林长春模拟)《汉书·食货志》在谈到先秦时 代的农业生 2页共5页
人教版 历史习题 高中历史必修二 第一单元 第 1 课 第 2 页 共 5 页 年河南辉县发掘了 5 座大型魏墓，1 号墓出土铁器 65 件，其中农具占 58 件，包括钅矍、锄、 铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期( )。 A．生铁铸造由魏国独断经营 B．成套铁农具有利农业精耕细作 C．铁制农具成为随葬必备品 D．铁制农具最早出现于河南辉县 6．(2014·湖北武汉模拟)西汉桑弘羊说：“铁器者，农夫之死士(敢死的勇士)也。”他这样 说的主要原因是( )。 A．当时农民必须用铁器 B．农业生产开始使用铁器 C．当时冶铁业技术提高 D．铁器成为必备生产工具 7． “精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述不正确的是( ) A．促进了土地资源的开发利用 B．提高了农业生产技术水平 C．发展的主要动力是小农经济 D．特点是少投入多产出 8．宋代江苏吴郡“地沃而物伙，稼则刈（收割）麦种禾，一岁两熟。”这表明了( ) A.垄作法得以推广 B.套作制的普及 C.一年二熟制出现 D.一年三熟制产生 知识点：男耕女织的小农经济 9.北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了（ ） A．农民富裕安逸的生活 B．农业在社会经济中占有重要地位 C．以家庭为单位的小农经济特征 D．商品经济极端落后 10.(2013·海南单科，8)右图反映的是( )。 A．“小国寡民”的生活图景 B．小农经济的生产形式 C．儒教“夫为妻纲”的伦理观念 D．“男主外、女主内”的家庭关系 11．(2014·吉林长春模拟)《汉书·食货志》在谈到先秦时 代的农业生
人教版历史习题高中历史必修二 Badu文库 第一单元第1课 产时说:“种谷必杂五种,以备灾害”;“还庐树桑,菜如有畦,瓜瓠果菔殖於疆易,鸡豚狗 彘毋失其时”。它所体现的基本经济特征是() A.精耕细作B.自给自足 农林牧业相互补充D.农业生产结构完备 12.(2014·湖南邵阳模拟)《汉书·元帝纪》载:“安土重迁,黎民之性;骨肉相附,人情所 愿也。”中华民族的“安土重迁”思想根源是中国古代() 商品经济的发展B.巩固统治的需要 C.儒家思想的影响D.农耕经济的发展 13.阅读下列材料 材料一战国时期的铁农具 材料二春耕夏耘,秋收冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘, 夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送迎往来、吊死 问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮当具。 有者半贾而卖,亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。 一一(西汉)晁错《论贵粟疏》 材料三自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供求,封建国家历来关注 这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策,每一个新王朝建立时,对此尤为 关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策,积极培植自耕农。诚然,自耕农这一阶层是很不稳定, 经常分化的 一一叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》 请回答 (1)材料二体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系,请指出它们的内在联系。 (2)依据材料,分析小农经济在中国封建社会中的地位和作用。 (3)依据材料,指出在中国封建社会影响小农经济存在的因素 第3页共5页
人教版 历史习题 高中历史必修二 第一单元 第 1 课 第 3 页 共 5 页 产时说：“种谷必杂五种，以备灾害”；“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果菔殖於疆易，鸡豚狗 彘毋失其时”。它所体现的基本经济特征是( )。 A．精耕细作 B．自给自足 C．农林牧业相互补充 D．农业生产结构完备 12．(2014·湖南邵阳模拟)《汉书·元帝纪》载：“安土重迁，黎民之性；骨肉相附，人情所 愿也。”中华民族的“安土重迁”思想根源是中国古代( )。 A．商品经济的发展 B．巩固统治的需要 C．儒家思想的影响 D．农耕经济的发展 13.阅读下列材料： 材料一 战国时期的铁农具 材料二 春耕夏耘，秋收冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风 尘， 夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送迎往来、吊死 问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。 有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。 ——(西汉)晁错《论贵粟疏》 材料三 自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供求，封建国家历来关注 这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为 关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定， 经常分化的。 ——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》 请回答： (1)材料二体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系，请指出它们的内在联系。 (2)依据材料，分析小农经济在中国封建社会中的地位和作用。 (3)依据材料，指出在中国封建社会影响小农经济存在的因素
人教版历史习题高中历史必修二 Ba文库 单元第1课 【参考答案】 解析题干材料主要反映了农作物种植与土壤的关系,其体现的耕作原则与技术是精 耕细作的表现,故A项符合题意。材料未体现出耕作制度的变革、灌溉技术发展、生产 具的进步等信息,排除B、C、D三项。 解析解析河南发掘出碳化稻米及石磨盘等不能说明A、D两项,而中国古代南稻 北粟并末改变。从出土的石磨盘、磨棒、石铲等磨制石器以及时间信息可知此时本地 产生活比较先进 解析中国农业独立发展,自成体系。后世的农作物多以具备是在西周。 解析由“制耒耜,教民农作”可知这一时期原始农业开始产生。 解析本题考査对材料信息的提炼和所学知识的迁移运用能力。据题干材料信息, 铁农具出土于秦魏等国故地,故A、C两项错误:D项单纯从题干材料信息不能得出 个结论。从题干河南辉县魏墓出土的农具成套来看,成套的农具有利于农业生产的精耕 细作,故符合题意的是B项。 解析本题考查理解材料的能力。“铁器者,农夫之死士也”,意思是铁器是农邺 6必备之生产工具,故D项正确。A项错在“必须”,B项错在“开始”,C项与题干材 料无关,皆排除。 解析解答本题需要明确“精耕细作”的含义,即它是以土地利用方式为基础,包 括改善农业环境和提高农业作物生产能力的一系列技术措施,它强调集约经营、少种纠 收。由此可知D项叙述错误。 解析从“稼则刈(收割)麦种禾,一岁两熟”判断,故选C。材料中没有具体提 “垄”与“沟”,故排除A,材料中麦和禾收获与种植一先一后,所以,套作制的叙述 不正确,故排除B。材料中提及“一岁两熟”,故排除D。 解析A项中的“富裕安逸”与题干“丑妻薄地破棉袄”不合,B、D两项在题干中 9段有体现;“人生有三宝,丑妻薄地破棉袄”反映了家庭为单位、拥有土地、自给自足 的自然经济。 解析解析读图分析,图片上面铁犁牛耕,下面是女子纺织,放在一起就是男耕 女织的小农生产形式,故选B 4页共5页
人教版 历史习题 高中历史必修二 第一单元 第 1 课 第 4 页 共 5 页 【参考答案】 1 A.解析 题干材料主要反映了农作物种植与土壤的关系，其体现的耕作原则与技术是精 耕细作的表现，故 A 项符合题意。材料未体现出耕作制度的变革、灌溉技术发展、生产 工具的进步等信息，排除 B、C、D 三项。 2 C.解析 解析 河南发掘出碳化稻米及石磨盘等不能说明 A、D 两项，而中国古代南稻 北粟并未改变。从出土的石磨盘、磨棒、石铲等磨制石器以及时间信息可知此时本地生 产生活比较先进。 3 C.解析 中国农业独立发展，自成体系。后世的农作物多以具备是在西周。 4 C.解析 由“制耒耜，教民农作”可知这一时期原始农业开始产生。 5 B .解析 本题考查对材料信息的提炼和所学知识的迁移运用能力。据题干材料信息， 铁农具出土于秦魏等国故地，故 A、C 两项错误；D 项单纯从题干材料信息不能得出这 个结论。从题干河南辉县魏墓出土的农具成套来看，成套的农具有利于农业生产的精耕 细作，故符合题意的是 B 项。 6 D .解析 本题考查理解材料的能力。“铁器者，农夫之死士也”，意思是铁器是农业 必备之生产工具，故 D 项正确。A 项错在“必须”，B 项错在“开始”，C 项与题干材 料无关，皆排除。 7 D. 解析 解答本题需要明确“精耕细作”的含义，即它是以土地利用方式为基础，包 括改善农业环境和提高农业作物生产能力的一系列技术措施，它强调集约经营、少种多 收。由此可知 D 项叙述错误。 8 C.解析 从“稼则刈（收割）麦种禾，一岁两熟”判断，故选 C。材料中没有具体提及 “垄”与“沟”，故排除 A，材料中麦和禾收获与种植一先一后，所以，套作制的叙述 不正确，故排除 B。材料中提及“一岁两熟”，故排除 D。 9 C.解析 A 项中的“富裕安逸”与题干“丑妻薄地破棉袄”不合，B、D 两项在题干中都 没有体现；“人生有三宝，丑妻薄地破棉袄”反映了家庭为单位、拥有土地、自给自足 的自然经济。 10 B. 解析 解析 读图分析，图片上面铁犁牛耕，下面是女子纺织，放在一起就是男耕 女织的小农生产形式，故选 B
人教版历史习题高中历史必修二 Badu文库 第一单元第1课 解析解析本题考查学生阅读、整理史料,最大限度获取有效信息的能力,调动运 用所学知识对有效信息进行概括、归纳、准确解读的能力。自给自足是自然经济的基本 的特征。而A、C、D三项不符合题意,A项精耕细作是指中国古代农业的耕作方式,而 D两项无法体现 解析“安土重迁”的意思是留恋故土,不肯轻易迁移。题干考査“根源”,一般 l2P济或生产力因素,直接可以排除B(政治因素)、C(思想方面:A项商品经济的发展 推动人口的流动。不符合题意 解析:第(1)间首先要明确材料二反映的是小农经济,然后运用生产力决定生产关系的 原理进行分析。第(2)问可从材料二、材料三中分析归纳得出答案。第(3)间应从利弊 方面分析因素。 答案:(1)铁农具的使用为小农经济的产生和发展创造了条件。 3(2)小农是国家赋税和徭役的主要承担者,大批小农的存在是社会稳定的重要条件,小 衣经济是封建王朝繁荣的基础 (③3)有利因素:为了保证赋税、徭役和供求,封建统治者不得不采取措施培植、保护自 耕农经济。不利因素:封建统治者的残酷剥削压迫,赋税徭役沉重:自然灾害的发生 小农是一个不稳定的阶层,经常发生分化和破产。 5页共5页
人教版 历史习题 高中历史必修二 第一单元 第 1 课 第 5 页 共 5 页 11 B.解析 解析 本题考查学生阅读、整理史料，最大限度获取有效信息的能力，调动运 用所学知识对有效信息进行概括、归纳、准确解读的能力。自给自足是自然经济的基本 的特征。而 A、C、D 三项不符合题意，A 项精耕细作是指中国古代农业的耕作方式，而 C、D 两项无法体现。 12 D.解析 “安土重迁”的意思是留恋故土，不肯轻易迁移。题干考查“根源”，一般是 经济或生产力因素，直接可以排除 B(政治因素)、C(思想方面)；A 项商品经济的发展， 推动人口的流动。不符合题意。 13 解析：第(1)问首先要明确材料二反映的是小农经济，然后运用生产力决定生产关系的 原理进行分析。第(2)问可从材料二、材料三中分析归纳得出答案。第(3)问应从利弊两 方面分析因素。 答案：(1)铁农具的使用为小农经济的产生和发展创造了条件。 (2)小农是国家赋税和徭役的主要承担者，大批小农的存在是社会稳定的重要条件，小 农经济是封建王朝繁荣的基础。 (3)有利因素：为了保证赋税、徭役和供求，封建统治者不得不采取措施培植、保护自 耕农经济。不利因素：封建统治者的残酷剥削压迫，赋税徭役沉重；自然灾害的发生； 小农是一个不稳定的阶层，经常发生分化和破产