2007年莆田市初中毕业班综合练习卷 语文参考答案及评分标准 评分意见与建议: ①主观表述题的答案不必强求一致,言之成理或意思相近即可。②开放性试题的答案不惟一, 宜选出答案实例进行分类,拟定评分等级标准 、听说(10分) 1.听写。(2分,书写正确1分,书写质量1分) 附:录音材料读书补天然之不足 2.请听一则广播稿,按题目要求填空(4分) (1)示例:努力学习占用休息时间学习(2分) (2)示例:既要努力学习,又要劳逸结合,注意休息。(2分) 附:录音材料 初三2班王明同学来稿说,近来,我校初三同学为了迎接中考,在作最后冲刺。据了解,大多 数同学毎天学习到晚上12点以后。这种精神是可贵的,但效果不一定好。许多老师反映,不少同 学上课时精神不振,影响了课堂的学习效果 3.请听一则报道,简要回答问题。(4分) (1)示例:激发中小学生积极参加体育锻炼的热情。(2分) (2)示例:欢迎您来到妈祖的故乡莆田!有空请到湄洲岛一游。希望您在莆田过得愉快。(提示: 语言要热情,体现“小主人”身份和“莆田”特色。2分) 附:录音材料 2006年9月12日,莆田市申办2010年福建省第十四届运动会成功了!莆田人民欢呼隹跃 欢庆成功。大家的话语中透着激动、自豪和希望。一位从事中学体育教学工作多年的老师说,申办 省运动会成功和举办省运动会,将在我市掀起体育热,将大大推动我市竞技体育和全民健身运动的 开展。对广大中小学生来说,申办省运动会成功,将激发他们积极参加体育锻炼的热情 、积暴与运用(30分) 4.名句填空。(10分,每处1分,以填写正确的10处计分;有错别字该句不得分。) (1)舍生而取义者也(2烟波江上使人愁3)人迹板桥霜(4)似曾相识燕归来 (5因为我对这土地爱得深沉(6)采菊东篱下悠然见南山(长风破浪会有时直挂云帆济 沧海(8)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(⑨)己所不欲,勿施于人0莫愁前路无知己 天下谁人不识君(或“海内存知己,天涯若比邻”等) 5阅读下面一段话,按题目要求进行修改。(4分) (1)把第④句中的“?”改为“。”(2分) 语文综合练习卷答案第1页(共2页)
语文综合练习卷答案 第 1 页（共 2 页） 2007 年莆田市初中毕业班综合练习卷 语文参考答案及评分标准 评分意见与建议： ①主观表述题的答案不必强求一致，言之成理或意思相近即可。②开放性试题的答案不惟一， 宜选出答案实例进行分类，拟定评分等级标准。 一、听说（10 分） 1. 听写。（2 分，书写正确 1 分，书写质量 1 分） 附：录音材料 读书补天然之不足。 2．请听一则广播稿，按题目要求填空（4 分） ⑴示例：努力学习 占用休息时间学习（2 分） ⑵示例：既要努力学习，又要劳逸结合，注意休息。（2 分） 附：录音材料 初三 2 班王明同学来稿说，近来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后冲刺。据了解，大多 数同学每天学习到晚上 12 点以后。这种精神是可贵的，但效果不一定好。许多老师反映，不少同 学上课时精神不振，影响了课堂的学习效果。 3．请听一则报道，简要回答问题。（4 分） ⑴示例：激发中小学生积极参加体育锻炼的热情。(2 分) ⑵示例：欢迎您来到妈祖的故乡莆田！有空请到湄洲岛一游。希望您在莆田过得愉快。（提示： 语言要热情，体现“小主人”身份和“莆田”特色。2 分） 附：录音材料 2006 年 9 月 12 日，莆田市申办 2010 年福建省第十四届运动会成功了！莆田人民欢呼雀跃、 欢庆成功。大家的话语中透着激动、自豪和希望。一位从事中学体育教学工作多年的老师说，申办 省运动会成功和举办省运动会，将在我市掀起体育热，将大大推动我市竞技体育和全民健身运动的 开展。对广大中小学生来说，申办省运动会成功，将激发他们积极参加体育锻炼的热情。 二、积累与运用（30 分） 4．名句填空。（10 分，每处 1 分，以填写正确的 10 处计分；有错别字该句不得分。） ⑴舍生而取义者也 ⑵烟波江上使人愁 ⑶人迹板桥霜 ⑷似曾相识燕归来 ⑸因为我对这土地爱得深沉 ⑹采菊东篱下 悠然见南山 ⑺长风破浪会有时 直挂云帆济 沧海 ⑻不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 ⑼己所不欲，勿施于人 ⑽莫愁前路无知己， 天下谁人不识君(或“海内存知己，天涯若比邻”等) 5.阅读下面一段话，按题目要求进行修改。（4 分） ⑴把第④句中的“？”改为“。”(2 分)
(2)把第⑤句改为:“我从懂事时起,就有两个最大的愿望,”(或:“从懂事时起,我就有两个最 大的愿望,”)(2分) 6.名著赏读。(8分) (1)示例:我推荐法布尔的《昆虫记》。理由:该书是昆虫学家法布尔通过亲自观察获得了大量 的有关昆虫的第一手资料后写成的,它将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来,我们可以从 中了解到昆虫的真实生活情景。相信你读了以后,一定会为这些小小生物的特殊本领而赞叹。(4分) (2)示例:我喜欢这本书中介绍塔蓝图拉毒蛛的片段。塔蓝图拉毒蛛精明英勇,诡计多端。作者 为了捕获它们,不得不与它斗智斗勇。通过驯养和观察,作者了解到这种蜘蛛许多不为人知的生活 习性。文章还展示了两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面。(4分) 7.综合性学习。(8分) (1).例:尊重自己,思想健康;尊重明星,行为理智。(4分) (2)示例:青少年追星本来无可厚非,但如果过火了,危害到自己、他人和社会,那就大错特错 了。我认为追星必须适可而止,切不可因此迷失了方向。作为学生,我们应当把主要精力用在学习 上,通过学习不断提升自我,塑造健康人格和心理,追求真正有意义的生活。(4分) 三、阅读(50分) (一)阅读下文,完成8-10题。(15分) 8.(拘束在一室之中,想出去都不能够。(3分) (2)亮晶晶的,好像明镜刚打开,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。(4分) 始知郊田之外米始无春,而城居者来之知也。(3分) 10.示例:表现了初春乍暖还寒、万物初醒的特点。这些描写渗透着作者对春回大地的喜悦之 情,对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。(5分) (二)阅读下文,完成11-14题。(15分) 11.一般使用植物纤维作原料。(3分) 12我国的造纸术,于蔡伦后六百多年传到欧洲这一伟大发明使全世界蒙受其利,是值得大书 特书的事。(3分) 13示例:引用史料和古诗,就避免过多的说明,节省了许多笔墨,同时又使说明内容翔实有 据,使文章内容更丰富,可读性更强。(4分) 14.(5分)示例一:假如世上没有纸,人类文明就会遗失更多;假如世上没有纸,文化传播就会 十分艰难;假如世上没有纸,我们就会无书可读… 示例二:假如世上没有纸,我可以用电脑来写作;假如世上没有纸,我可以用手机短信问候远 方的亲友;假如世上没有纸,森林就不会很快消失… (三)阅读下文,完成15-19题。(20分) 15示例:是个礼貌、守时、吃苦耐劳、孝顺懂事、学习成绩优异的年轻人。(4分) 16示例:文中用“轻捷的脚步声”和“快活”的车铃声传达出送报少年内心的快乐。他是为高 考成绩优异和能够替父亲送报而快乐的。(5分) 17示例:高考后天天睡懒觉,看电视打发时间,自视过高,瞧不起送报少年,对少年很不友 好等。(4分) 18(3分)示例一:本文主要用了什么方法来塑造人物? 示例二:“儿子笑得更备张”一句表现了“儿子”怎样的心态? 示例三:“今天报上刊登了高考录取分数线!”一句在文中有什么作用? 19.开放性题目,能答出诸如羞臊、懊悔、自我反省、受到教育、学会做人等心理过程,表达 通顺即可。(分) 四、作文(60分) 语文综合练习卷答案第2页(共2页)
语文综合练习卷答案 第 2 页（共 2 页） ⑵把第⑤句改为：“我从懂事时起，就有两个最大的愿望，”（或：“从懂事时起，我就有两个最 大的愿望，”）(2 分) 6 . 名著赏读。（8 分） ⑴示例：我推荐法布尔的《昆虫记》。理由：该书是昆虫学家法布尔通过亲自观察获得了大量 的有关昆虫的第一手资料后写成的，它将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，我们可以从 中了解到昆虫的真实生活情景。相信你读了以后，一定会为这些小小生物的特殊本领而赞叹。(4 分) ⑵示例：我喜欢这本书中介绍塔蓝图拉毒蛛的片段。塔蓝图拉毒蛛精明英勇，诡计多端。作者 为了捕获它们，不得不与它斗智斗勇。通过驯养和观察，作者了解到这种蜘蛛许多不为人知的生活 习性。文章还展示了两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面。(4 分) 7. 综合性学习。（8 分） ⑴示例：尊重自己，思想健康；尊重明星，行为理智。(4 分) ⑵示例：青少年追星本来无可厚非，但如果过火了，危害到自己、他人和社会，那就大错特错 了。我认为追星必须适可而止，切不可因此迷失了方向。作为学生，我们应当把主要精力用在学习 上，通过学习不断提升自我，塑造健康人格和心理，追求真正有意义的生活。(4 分) 三、阅读（50 分） （一）阅读下文，完成 8－10 题。（15 分） 8.⑴拘束在一室之中，想出去都不能够。（3 分） ⑵亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。(4 分) 9.始知郊田之外米始无春，而城居者来之知也。(3 分) 10.示例：表现了初春乍暖还寒、万物初醒的特点。这些描写渗透着作者对春回大地的喜悦之 情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。(5 分) （二）阅读下文，完成 11－14 题。（15 分） 11.一般使用植物纤维作原料。(3 分) 12.我国的造纸术,于蔡伦后六百多年传到欧洲,这一伟大发明使全世界蒙受其利，是值得大书 特书的事。（3 分） 13.示例：引用史料和古诗，就避免过多的说明，节省了许多笔墨，同时又使说明内容翔实有 据，使文章内容更丰富，可读性更强。（4 分） 14.(5 分)示例一：假如世上没有纸，人类文明就会遗失更多；假如世上没有纸，文化传播就会 十分艰难；假如世上没有纸，我们就会无书可读…… 示例二：假如世上没有纸，我可以用电脑来写作；假如世上没有纸，我可以用手机短信问候远 方的亲友；假如世上没有纸，森林就不会很快消失…… （三）阅读下文，完成 15－19 题。（20 分） 15.示例：是个礼貌、守时、吃苦耐劳、孝顺懂事、学习成绩优异的年轻人。(4 分) 16.示例：文中用“轻捷的脚步声”和“快活”的车铃声传达出送报少年内心的快乐。他是为高 考成绩优异和能够替父亲送报而快乐的。(5 分) 17.示例：高考后天天睡懒觉，看电视打发时间，自视过高，瞧不起送报少年，对少年很不友 好等。(4 分) 18.(3 分)示例一：本文主要用了什么方法来塑造人物？ 示例二：“儿子笑得更嚣张”一句表现了“儿子”怎样的心态？ 示例三：“今天报上刊登了高考录取分数线!”一句在文中有什么作用？ 19.开放性题目，能答出诸如羞臊、懊悔、自我反省、受到教育、学会做人等心理过程，表达 通顺即可。(4 分) 四、作文（60 分）
按2007年莆田市初中毕业班质量检查试卷评分标准执行。 语文综合练习卷答案第3页(共2页)
语文综合练习卷答案 第 3 页（共 2 页） 按 2007 年莆田市初中毕业班质量检查试卷评分标准执行