2007年秋闵集中学九年级月考语文试题 、语言积累与运用。 1.阅读下列文段,按要求答题。 狡(xia) 者鄙读书,无知者(xian) 读书,惟明智之士用读书,然书并 不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者 不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。……读史使人明智,读诗使 数学使人B,科学使人C,伦理学使人D,逻辑修辞之学使人善辨;E (培根《谈读书》) (1)根据拼音写汉字,改正加点词中书写有误的字,并将其依次工整地书写在下面田字格内。 (2分) (2)请从下列选项中给文中A、B、c、D处选填合适的词语。(只选序号) 选项:①周密②庄重③灵秀④深刻 我会选:A D (3)请根据语境给文中E处选填合适的语句。()(只选序号) A.凡有所学,定成性格。 B.凡有所学,皆成性格 C.凡有所学,能不成性格?D.凡有所学,皆成性格哉 2.请从下面A、B两句中自选一句进行品析 (1)须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。(毛泽东《沁园春·雪》) (2)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(郑愁予《雨 说》) 3.按要求默写 (1)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声 羌管悠悠霜满 (3)文学史上,“酒”与“诗”一直一路同行 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)诗人虽长期贬居,但并未消沉,而是振作精神,不熄追求之 火 (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)诗人 喝酒做梦都不舍抗敌救国、建功立业的宏大抱负。“ (《渔家傲》)功不成名不就,思乡情更深幽,苍凉悲壮中抗敌报国之心并未动摇。 (4)《武陵春》一词中描摹愁绪的绝妙好词是 4.仿照下面短信的格式,再写一条关于“友情”的短信。 例句:友情就如一轮红日,默默付出而无求,一声轻轻问候,就是一束温暖的阳光。 5.仔细观察下面的漫画,按要求答题。 畸形儿 (1)用简要的语言介绍这幅漫画的内容 (2)仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样的社会现象 综合性学习
2007 年秋闵集中学九年级月考语文试题 一、语言积累与运用。 1．阅读下列文段，按要求答题。 狡(xiá) 者鄙读书，无知者(xiàn） 读书，惟明智之士用读书，然书并 不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难．．作者， 不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。……读史使人明智，读诗使人 A ， 数学使人 B ，科学使人 C ，伦理学使人 D ，逻辑修辞之学使人善辨．．； E (培根《谈读书》) (1)根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格内。 (2 分) (2)请从下列选项中给文中 A、B、c、D 处选填合适的词语。(只选序号) 选项：①周密 ②庄重 ③灵秀 ④深刻 我会选：A． B． C． D． (3)请根据语境给文中 E 处选填合适的语句。( )(只选序号) A．凡有所学，定成性格。 B．凡有所学，皆成性格。 C．凡有所学，能不成性格? D．凡有所学，皆成性格哉? 2．请从下面 A、B 两句中自选一句进行品析。 (1)须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。(毛泽东《沁园春·雪》) (2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(郑愁予《雨 说》) 3．按要求默写。 (1)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。 (2) ， ，羌管悠悠霜满地。 (3)文学史上，“酒”与“诗”一直一路同行。“ ， ” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)诗人虽长期贬居，但并未消沉，而是振作精神，不熄追求之 火“ ， ” (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)诗人 喝酒做梦都不舍抗敌救国、建功立业的宏大抱负。“ ， ” (《渔家傲》)功不成名不就，思乡情更深幽，苍凉悲壮中抗敌报国之心并未动摇。 (4)《武陵春》一词中描摹愁绪的绝妙好词是 。 4．仿照下面短信的格式，再写一条关于“友情”的短信。 例句：友情就如一轮红日，默默付出而无求，一声轻轻问候，就是一束温暖的阳光。 5．仔细观察下面的漫画，按要求答题。 (1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 (2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。 6．综合性学习
请你参加与传统文化有关的学习活动,并完成下列题目 [活动一]根据所提供的信息填写相应的节日名称。 ①农历九月初九日,有敬老和登高的风俗。 ②公历5月第二个星期日,用康乃馨花表达感恩之情 [活动二]请根据下表显示的调查结果,回答下面问题。 认同程度调查结果统计表 项目对象 认可度 快乐度 结果节日老年人中年人青年人老年人中年人 ①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字。) ②你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法 ③结合“相关链接”,就如何“保卫”传统节日提出你的建议。 二、阅读理解与欣赏 ()欣赏下列诗歌,完成7-—8题 望江南温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 7.词中的字写出思妇的孤单身影, 字写出思妇久久等待的神态。 8.“斜晖脉脉水悠悠”是一句情景交融的妙句,你能作一点分析吗? (阅读下面的文言文,完成9—17题。 [甲] 出师表(节选) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于 败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝 之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进 尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责 攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 9.解释句中加点的词语
请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。 [活动一] 根据所提供的信息填写相应的节日名称。 ①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。 ②公历 5 月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。 [活动二] 请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。 认同程度调查结果统计表 项目对象 认可度 快乐度 结果节日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春节 高 高 中 高 中 低 圣诞节 低 中 高 低 中 高 ①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过 25 个字。） ②你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。 ③结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。 二、阅读理解与欣赏 ㈠欣赏下列诗歌，完成 7----8 题。 望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 7．词中的 字写出思妇的孤单身影， 字写出思妇久久等待的神态。 8．“斜晖脉脉水悠悠”是一句情景交融的妙句，你能作一点分析吗？ ㈡阅读下面的文言文，完成 9—17 题。 [甲] 出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进 尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责 攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。 9．解释句中加点的词语
(1)先帝不以臣卑鄙 (2)遂许先帝以驱驰 10.用现代汉语翻译下面的句子 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 11.前两段文字叙写了诸葛亮与先帝交往的三件事,请用简洁的语言概括出来。 12.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情 13.结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。(用自己的语言概括) 14.历史上还有谁也像诸葛亮一样耕作于田间,并乐在其中? [乙] 李恂传(节选) 李恂字叔英,安定临泾人也。……拜兖州刺史①,以清约②率下,常席羊皮,服布被。 迁张掖太守③,有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威,天下州郡远近莫不修礼遗,恂奉公不 阿,为宪所奏免 后复征拜谒者④,使持节领西域副校尉⑤。西域殷富,多珍宝,诸国侍子及督使贾胡 数遗恂奴婢、宛马、金银、香劂⑥之属,一无所受 (《后汉书·李恂传》 [注释]:①刺史:当时是一个州的监察官。②清约:清廉俭约。③太守:一个郡的行政 长官。④谒者:官名,皇帝的近侍官。⑤使持节领西域副校尉:官名,掌管玉门关以西非汉 族地区军政大权。⑥(j)毛做成的毡子一类的东西 15.解释下列加点词的意思。 (1)时大将军窦宪将兵屯武威 (2)莫不修礼遗 (3)遗恂奴婢、宛马、金银、香罻之属 16.请从文中找出李恂不受馈原因的句子 17.从李恂不受馈的行为中,可以看出他有怎样的品质?你对李恂又有什么评价? 阅读[甲][乙]两篇文章,完成18-21题。 [甲] 字胡”说明什么张映光 期中考试,女儿的语文卷子上有一道题被扣分,那道题是:“鲁迅先生的一字胡表现了 什么?” 我问女儿为什么会错,女儿说:“只答对了标准答案上的一点,第二点答错了。”“标 准答案是什么?”我又问。女儿说:“标准答案是‘鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。 我只答了‘刚毅’,‘坚强’没答上,答成了“有信心了’。” 我之所以这么问来问去,说实话,是因为我也不懂,我根本没想过鲁迅先生的一字胡还
⑴先帝不以臣卑鄙．．_________________ ⑵遂许先帝以驱驰．．_________________ 10．用现代汉语翻译下面的句子。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 11．前两段文字叙写了诸葛亮与先帝交往的三件事，请用简洁的语言概括出来。 ⑴ ⑵ ⑶ 12．请用 6 个字概括上文作者所表达的思想感情。 13．结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。（用自己的语言概括） 14．历史上还有谁也像诸葛亮一样耕作于田间，并乐在其中？ [乙] 李恂传（节选） 李恂字叔英，安定临泾人也。……拜兖州刺史①，以清约②率下，常席羊皮，服布被。 迁张掖太守③，有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威，天下州郡远近莫．不修礼遗，恂奉公不 阿，为宪所奏免。 后复征拜谒者④，使持节领西域副校尉⑤。西域殷富，多珍宝，诸国侍子及督使贾胡 数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽⑥之属．，一无所受。 (《后汉书·李恂传》) [注释]：①刺史：当时是一个州的监察官。②清约：清廉俭约。③太守：一个郡的行政 长官。④谒者：官名，皇帝的近侍官。⑤使持节领西域副校尉：官名，掌管玉门关以西非汉 族地区军政大权。⑥罽(jì)毛做成的毡子一类的东西。 15．解释下列加点词的意思。 (1)时大将军窦宪将．兵屯武威 （ ） (2) 莫．不修礼遗 （ ） (3)遗．恂奴婢、宛马、金银、香罽之属 （ ） 16．请从文中找出李恂不受馈原因的句子。 17．从李恂不受馈的行为中，可以看出他有怎样的品质？你对李恂又有什么评价？ ㈢阅读[甲][乙]两篇文章，完成 18—21 题。 [甲] “一字胡”说明什么 张映光 期中考试，女儿的语文卷子上有一道题被扣分，那道题是：“鲁迅先生的一字胡表现了 什么？” 我问女儿为什么会错，女儿说：“只答对了标准答案上的一点，第二点答错了。” “标 准答案是什么？”我又问。女儿说：“标准答案是‘鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。’ 我只答了‘刚毅’，‘坚强’没答上，答成了‘有信心了’。” 我之所以这么问来问去，说实话，是因为我也不懂，我根本没想过鲁迅先生的一字胡还
会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸,不料他也答不出,竟 还面无愧色地说:鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗,不然斯大林留三羊胡子又怎么讲?这 是什么话! 类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教:“低垂”的反义词是 什么?我答:“高昂”。第二天,女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目,叉的便是那一题。女 儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师,这对我有一点刺激的。于是在不久 的一次家长会结束后,我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下,回答说:标准答案应是: “高举”。我不再说什么,我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过:有一个学生 对巴金文章的分析被老师判为错误后,因不服气而给巴金本人写信请教,巴金回信认为这个 学生的分析是对的,可老师坚持标准答案的说法,认为这个学生的答案是错的。也就是说 巴金也不能正确理解自己的文章,他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此,何况 我辈 我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子,在沉重的学业负担下, 他时常流露出与大自然亲近的渴望,有时,他会一个人躺在大楼顶层的夜色里,用望远镜长 时间地遥望夜空,与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文, 他常会固执地问,这个问题为什么要这样答?为什么不能那样答?弄得他母亲忧心忡忡。今 年,他参加中考,目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是一—“我渴 望……”,我渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不 同的写到:“我渴望变成一只小鸟。”在这里,鸟是渴望的寄托物,变成小鸟又使渴望充满了 抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是,按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果 这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道,作文的失分在千军万马的应试竞争中 几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想像中飞了一飞便折断了翅膀,跌落在望眼欲 穿的重点中学分数线下 [乙] 历史题该怎么考张寿卿 我儿子正在读高二,考了一道历史题:成吉思汗的继承人窝阔台,公元哪一年死?最远 打到哪里?第二问儿子答不出来,我帮他查找资料,所以到现在我都记得,是打到现在的匈 牙利附近。一次偶然的机会,我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的: 成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会 三方面分析。 不久前,我去了趟日本,日本总是同我们在历史问题上产生纠葛,所以我在日本很注意 高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题:日本跟中国100年打了一次仗, 19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫抗日战争), 21世纪如果我们跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日 本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析之 翻开我们的教科书,题目是这样出的:甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约? 割让多少土地?赔偿多少银两 18.阅读乙文说说中国与美日历史考题的区别在哪里? 答 19.甲文中我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”有什么深刻含义 答 20.甲乙两文反映的共同问题在下列材料中是如何体现的? 材料一:几乎每一年,我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛 都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读
会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸，不料他也答不出，竟 还面无愧色地说：鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗，不然斯大林留三羊胡子又怎么讲？这 是什么话！ 类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教：“低垂”的反义词是 什么？我答：“高昂”。第二天，女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目，叉的便是那一题。女 儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师，这对我有一点刺激的。于是在不久 的一次家长会结束后，我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下，回答说：标准答案应是： “高举”。我不再说什么，我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过：有一个学生 对巴金文章的分析被老师判为错误后，因不服气而给巴金本人写信请教，巴金回信认为这个 学生的分析是对的，可老师坚持标准答案的说法，认为这个学生的答案是错的。也就是说， 巴金也不能正确理解自己的文章，他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此，何况 我辈？ 我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子，在沉重的学业负担下， 他时常流露出与大自然亲近的渴望，有时，他会一个人躺在大楼顶层的夜色里，用望远镜长 时间地遥望夜空，与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文， 他常会固执地问，这个问题为什么要这样答？为什么不能那样答？弄得他母亲忧心忡忡。今 年，他参加中考，目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是——“我渴 望……”，我渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不 同的写到：“我渴望变成一只小鸟。”在这里，鸟是渴望的寄托物，变成小鸟又使渴望充满了 抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是，按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果。 这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道，作文的失分在千军万马的应试竞争中 几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想像中飞了一飞便折断了翅膀，跌落在望眼欲 穿的重点中学分数线下。 [乙] 历史题该怎么考 张寿卿 我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远 打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈 牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的： 成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会 三方面分析。 不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意 高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国 100 年打了一次仗， 19 世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20 世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争）， 21 世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日 本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。 翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？ 割让多少土地？赔偿多少银两？ 18．阅读乙文说说中国与美日历史考题的区别在哪里？ 答： 19．甲文中我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”有什么深刻含义？ 答： 20．甲乙两文反映的共同问题在下列材料中是如何体现的？ 材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛， 都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读
书高手”,而另一方面,我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都 行,而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多,而诺贝尔奖我国至今没有人获得。 材料二:在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事:老师题目是“冰融化了变成了 有学生答案为“春天”被判错,老师说答案应该是“水”。 材料三:据说1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同,竟 有七成考生因为要战胜脆弱,便让自己的父母亡故。然后在文中大谈自己是如 何克服困难的。 答 21.阅读了上面两篇文章,你对当前我国中小学正在进行的课程改革有什么看法?请结合实 际就其一点谈谈,不要超过80字 四阅读《跑过冬天》,完成22-29题。 跑过冬天 写给女儿成人之际 牧牧: ①还记得你5岁那年冬天吗?每天清晨,爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。 ②最初,你跑一两圈就累了,停下来央求爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行,你 必须跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但就是不能停下来 ③冬日清晨,公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝,在寒冷的空气中抖动。你 努力地跑着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去了黄色毛线帽,帽子在手 中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是冬天不再寒冷,冬天有了生命的流动。 ④如今你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼 ⑤你会在某个夜晚,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光。我说, 那就是人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。 ⑥当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候,你与 所有的人都不同 ⑦或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么疾病,都不要 放弃与它的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要拿健康做人 生的抵押,一生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理 ⑧或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕。可怕的是贫穷的精神。节俭是永远的美德。如 果富有,要帮助穷人 ③或许,你会遭遇失败,须知人生历程逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭尽全力 社会只看重你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃。社会不同情眼泪,上 帝只救自救的人 ⑩或许,你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独的前行,在情感孤独中要守住自我,珍 爱自己。五湖明月在,渔歌总有时。 U相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有人看的,也不会是所有人都看着你美丽。支 撑青春美丽的是品德、气质、文化 衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好一些,但不要华贵:如果有时间,可以穿得
书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都 行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。 材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师题目是“冰融化了变成了 ”。有学生答案为“春天”被判错，老师说答案应该是“水”。 材料三：据说 1998 年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟 有七成考生因为要战胜脆弱，便让自己的父母亡故。然后在文中大谈自己是如 何克服困难的。 答：_____________________________________________ _____________ 21．阅读了上面两篇文章，你对当前我国中小学正在进行的课程改革有什么看法？请结合实 际就其一点谈谈,不要超过 80 字。 ㈣阅读《跑过冬天》，完成 22—29 题。 跑过冬天 ——写给女儿成人之际 牧牧： ○1 还记得你5岁那年冬天吗？每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。 ○2 最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你 必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。 ○3 冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你 努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去了黄色毛线帽，帽子在手 中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。 ○4 如今你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。 ○5 你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说， 那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。 ○6 当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与 所有的人都不同。 ○7 或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么疾病，都不要 放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人 生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。 ○8 或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕。可怕的是贫穷的精神。节俭是永远的美德。如 果富有，要帮助穷人。 ○9 或许，你会遭遇失败，须知人生历程逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。 社会只看重你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃。社会不同情眼泪，上 帝只救自救的人。 ○10或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独的前行，在情感孤独中要守住自我，珍 爱自己。五湖明月在，渔歌总有时。 ○11相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你美丽。支 撑青春美丽的是品德、气质、文化。 ○12衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得
美一些,但不要繁复 因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有了延续。珍惜时间,珍惜 生命,充分地使用你所拥有的时间和金钱 尽一切人生之责。 U所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地、日月经天那样 正常自然。既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生! 人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天! 父亲 23.“跑过冬天”这一说法很形象。从全文看,这里的“冬天”的含义是指 而“跑过冬天”是指 24.这是一封父亲“写在女儿成人之际”的信,却在开头连用三个段落回忆女儿5岁时晨跑 的情形,这是为什么? 25.“即将接受成年洗礼”中的“洗礼”词,在文中应作何理解?设想一下,你将来成年时 可能会遇到哪些方面的“洗礼”? 26.下面两小题选做一题(答题先注明序号,若两题都做,按(1)评分。 (1)在7至于11段中,父亲对女儿提出了哪些谆谆告诚? (2)在11至于14段中,父亲对女儿提出了哪些期望? 27.在文章中,作者对“人生”是怎么看的?请用自己的话加以阐释。你能换一种比方吗? 28.“当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候,你与 所有的人都不同。”对这句话,该怎样理解? 三、作文练笔与展示。 30.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文 题一亲爱的同学,在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的
美一些，但不要繁复。 ○13因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜 生命，充分地使用你所拥有的时间和金钱。 ○14尽一切人生之责。 ○15所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地、日月经天那样 正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！ ○16人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！ 父亲 23．“跑过冬天”这一说法很形象。从全文看，这里的“冬天”的含义是指 ；而“跑过冬天”是指 。 24．这是一封父亲“写在女儿成人之际”的信，却在开头连用三个段落回忆女儿 5 岁时晨跑 的情形，这是为什么？ 25．“即将接受成年洗礼”中的“洗礼”词，在文中应作何理解?设想一下，你将来成年时 可能会遇到哪些方面的“洗礼”? 26．下面两小题选做一题（答题先注明序号，若两题都做，按（1）评分。 （1）在7至于11段中，父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫？ （2）在11至于14段中，父亲对女儿提出了哪些期望？ 27．在文章中，作者对“人生”是怎么看的?请用自己的话加以阐释。你能换一种比方吗？ 28．“当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与 所有的人都不同。”对这句话，该怎样理解? 三、作文练笔与展示。 30．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 题一 亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的
话,一件普通或重大的事……往往能改变你的思想,你的性格,你的命运 请以 改变了我"为题,写一篇600字左右的作文,文体不限。注意(1)先将 题目补充完整:(2)文中不得出现真是的人名、地名、校名 题二在非洲。每天早晨,羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的 狮子跑得更快.否则,我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,在脑海里 闪现的第一个念头是:我必须能追得上跑得最慢的羚羊,要不然我就会被饿死。于是,几乎 是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎著朝阳跑去 同学们,读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样,每当太阳升起之时; 我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。 请联系自己的生活实际,以“奔跑”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟。②除诗歌 外,文体不限。③字数不少于600字。④文中不出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 附:参考答案 1.(1)黠羡诘辩(②2)A.③B.①c.④D.(3)B 2.(1)这两句诗写的是虚景,是诗人想像雪后晴日当空的景象,翻出一番新的气 象,把江山美景比作少女的衣装,清朗中显得妖娆,对祖国河山的赞美之情溢于 言表。 (2)用拟人的方法,展示了雨对儿童的博大的爱心 3沙场秋点兵浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 4略 5(1)画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿,左边高大,右边矮小。高 大的是“生活水平”,矮小的是“文化水平 (2)漫画揭示了这样一种现象:一部分青少年生活水准不断提高,文化素养却 跟不上来 6(1)重阳节母亲节 (2)①答出“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”(或:更喜欢“洋 节日);或“对‘洋’节日认同度高,对中国传统节日认同度低”即可。 ②【答案示例】“洋”节日较传统节日形式新颖活泼,新鲜感强,符合青年 人好奇和求新的心理。或:认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚, 符合人们的情感需要和精神追求。(能谈出自己的看法,言之有理,语言简明 顺畅即可。) ③【答案示例】加强保护传统节日的宣传力度,提高认识,增强保护意识。 或:加大政府保护和扶植力度,尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申 遗”程序。或:进一步加强国际间文化交流,扩大中国传统节日在国际上的影响 力和认同感。或:保护传统节日也要树立品牌意识,可精心打造一批知名节日 或:应坚持继承、保护、改造、创新并重原则,挖掘传统节日的文化内涵,使其 更生活化,人文化。(有自己的见解,言之有理,语言简明、顺畅即可) 7独倚 8表面写水,实际上是暗喻望穿秋水的眼神,写出主人公望眼欲穿的愁思情怀。 9身份低微,见识短浅;奔走效劳 10这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分
话，一件普通或重大的事……往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。 请以"________改变了我"为题，写一篇 600 字左右的作文，文体不限。注意（1）先将 题目补充完整；（2）文中不得出现真是的人名、地名、校名。 题二 在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的 狮子跑得更快．否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里 闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎 是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎著朝阳跑去。 同学们，读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时; 我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。 请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②除诗歌 外，文体不限。③字数不少于 600 字。④文中不出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 附：参考答案 1．(1)黠 羡 诘 辩 (2)A．③B．①c．④D． (3)B 2．(1)这两句诗写的是虚景，是诗人想像雪后晴日当空的景象，翻出一番新的气 象，把江山美景比作少女的衣装，清朗中显得妖娆，对祖国河山的赞美之情溢于 言表。 (2)用拟人的方法，展示了雨对儿童的博大的爱心。 3 沙场秋点兵 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 4 略 5（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。高 大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。 （2）漫画揭示了这样一种现象：一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却 跟不上来。 6（1）重阳节 母亲节 （2）①答出“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”（或：更喜欢“洋” 节日）；或“对‘洋’节日认同度高，对中国传统节日认同度低”即可。 ②【答案示例】“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年 人好奇和求新的心理。或：认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚， 符合人们的情感需要和精神追求。（能谈出自己的看法，言之有理，语言简明、 顺畅即可。） ③【答案示例】加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。 或：加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申 遗”程序。或：进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响 力和认同感。或：保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。 或：应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其 更生活化，人文化。（有自己的见解，言之有理，语言简明、顺畅即可） 7 独 倚 8 表面写水，实际上是暗喻望穿秋水的眼神，写出主人公望眼欲穿的愁思情怀。 9 身份低微，见识短浅；奔走效劳 10 这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分
11三顾茅庐临危受命临崩寄大事(或白帝城托孤) 12报先帝忠陛下 13谨慎、才智过人、忠心。 14陶渊明回归田园,怡然自乐 15(1)带领(2)没有谁(3)给予 16“以清约率下”、“恂奉公不阿” 17清正廉明、勤俭节约、刚正不阿评价:略 18我们中国的历史考卷注重考查学生对知识的记忆,而日美的历史考试侧重培 养学生运用知识解决问题的能力 19在沉重的学业负担下,孩子非常渴望自由、想要摆脱沉重的学习压力的束缚, 向往大自然,渴望亲近自然。 20材料一体现了我们教育的结果是培养了学生的“考试能力”,但诺贝尔奖需要 有某个领域有独到的发现,需要你的动手能力、实践能力。材料二体现了老师用 标准答案扼杀了学生的创造力、想象力。材料三由于我们的考卷常常用同一的标 准去衡量,就如“我渴望……”那道作文题一样,只能写对社会有贡献的角色。 于是好多学生就冠冕堂皇地去造假。这样使得好多学生不感说真话、诉真情。 21能结合实际,言之成理即可。 22人生的“冬天”,即遭受的挫折、苦难;而“跑过冬天”;是指战胜人生 路上的苦难。 23以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美好回忆,为文章定下基调,意在告诉女 儿:只要坚持不懈,就能战胜艰难困苦,跑过“冬天”(达意即可) 24“洗礼”一词在文中指的是成年所遇到的苦难的磨炼和考验;可能会遇到挫折 与失败、彷徨与孤独、疾病与贫穷、成功与暴富等等 25(1)强身健体,节俭助人,坚强尽力,守住自我 (2)注重内在气质的培养,衣着整洁协调,珍惜时间,热爱生命,尽人尽之责。 26作者把人生比作“一颗流星”,即使划过夜空,转瞬即逝,也要留下一道亮光, 照亮世间;还可将人生比作“昙花一现”或“雨后彩虹”等(达意即可) 27因为生命刚开始的时候,人都是赤条条地来到这个世界上,彼此都一样;而 进入社会后,各人的生活经历不同,自然会有各自充满个性的“冬天”。 28人生的成功得意本无“救世主”施救,只能靠自己去努力奋斗。跌倒了,自 己爬起来;失败了,千万勿放弃,振作起来,继续努力,不断奋斗,就会走向成 功。(意对即可)
11 三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事（或白帝城托孤） 12 报先帝忠陛下 13 谨慎、才智过人、忠心。 14 陶渊明回归田园，怡然自乐。 15 (1)带领 (2) 没有谁 (3)给予 16“以清约率下”、“恂奉公不阿” 17 清正廉明、勤俭节约、刚正不阿 评价：略 18 我们中国的历史考卷注重考查学生对知识的记忆，而日美的历史考试侧重培 养学生运用知识解决问题的能力。 19 在沉重的学业负担下，孩子非常渴望自由、想要摆脱沉重的学习压力的束缚， 向往大自然，渴望亲近自然。 20 材料一体现了我们教育的结果是培养了学生的“考试能力”，但诺贝尔奖需要 有某个领域有独到的发现，需要你的动手能力、实践能力。材料二体现了老师用 标准答案扼杀了学生的创造力、想象力。材料三由于我们的考卷常常用同一的标 准去衡量，就如“我渴望……”那道作文题一样，只能写对社会有贡献的角色。 于是好多学生就冠冕堂皇地去造假。这样使得好多学生不感说真话、诉真情。 21 能结合实际，言之成理即可。 22 人生的“冬天”，即遭受的挫折、苦难；而“跑过冬天” ； 是指战胜人生 路上的苦难。 23 以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美好回忆，为文章定下基调，意在告诉女 儿：只要坚持不懈，就能战胜艰难困苦，跑过“冬天”(达意即可) 24“洗礼”一词在文中指的是成年所遇到的苦难的磨炼和考验；可能会遇到挫折 与失败、彷徨与孤独、疾病与贫穷、成功与暴富等等 25（1） 强身健体，节俭助人，坚强尽力，守住自我。 （2） 注重内在气质的培养，衣着整洁协调，珍惜时间，热爱生命，尽人尽之责。 26 作者把人生比作“一颗流星”，即使划过夜空，转瞬即逝，也要留下一道亮光， 照亮世间；还可将人生比作“昙花一现”或“雨后彩虹”等(达意即可) 27 因为生命刚开始的时候，人都是赤条条地来到这个世界上，彼此都一样；而 进入社会后，各人的生活经历不同，自然会有各自充满个性的“冬天”。 28 人生的成功得意本无“救世主”施救，只能靠自己去努力奋斗。跌倒了，自 己爬起来；失败了，千万勿放弃，振作起来，继续努力，不断奋斗，就会走向成 功。(意对即可)