2007年秋七年级上学期期中联考考试试题 语言知识积累与运用。(25分) 1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分 小qi() 梦mei()e()运贪lan() 肥硕()伫() 酝酿 2根据要求进行默写填空。(5分) (1)在现实生活中,人们常引用孔所说的“ ”来表示要随时向周围 有长处的人学习的意思 ,吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》) (3)《观沧海》中通过丰富奇特想像创造宏伟意境并抒发壮志豪情的句子是 (4)《次北固山下》中写时序更替,蕴含生活哲理的诗句是: (5)古人表现思乡诗句特别多,请根据你的积累写出完整的句子: 3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是: )(2分) A.巍峨的艾菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹至今令人流连忘返。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平 C.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫的抹桌子,好像什么事情也没发生。 D.我们不要妄自菲薄自己的成绩,也木要轻易满足自己的成绩,而应当正确的面对。 4.依照下列句子仿写一句。(2分) 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱的香飘四野 仿句 5.修改下面句子中括号内的部分,使它与其他部分的句式一致连贯。(2分) 石间细流脉脉,如线如缕;(水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样 (2)(井冈山,青山此起彼伏,峻岭绵延不断),鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。 常讲究“炼字”,在不少诗词名句中,有的字能一字传神,或抒发某种感受 或生动地描绘形象,创造出美的意境。请在下面诗句里找出传神的字,写在括号里。(2分) (1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。( (2)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。() (3)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。( (4)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。( 7.这学期学习时间过半,你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧,下面请展示一下 你的活动情况。(8分) (1)“这就是我”===请用几句精彩的语言介绍你自己,尽量表现你的个性,让人过目不忘 哦:(2分) (2)“漫游语文世界”===商店门牌,电视广告或者报刊杂志等,到处都有语文,请举一个 你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析:(3分) (3)“感受自然”===你最喜欢的一处自然美景是哪里?请用生动的语言描述一下:(3分) 二,阅读理解与欣赏。(45分) (一)阅读下面课文节选,完成后面题目。(10分) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之
1 2007 年秋七年级上学期期中联考考试试题 一．语言知识积累与运用。（25 分） 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分) 小 qì（ ） 梦 mèi（ ） è（ ）运 贪 lán（ ） 猝．（ ）然 肥硕．（ ） 伫．（ ）立 酝酿．（ ） 2.根据要求进行默写填空。（5 分） （1）在现实生活中，人们常引用孔所说的“________，_____________”来表示要随时向周围 有长处的人学习的意思。 （2）___________________，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》） （ 3 ）《观 沧 海》 中 通 过丰 富 奇特 想 像创 造 宏伟 意 境并 抒 发壮 志 豪 情的 句 子是 ： __________________________________________________。 （4）《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：______________________， ___________________________。 （5）古人表现思乡诗句特别多，请根据你的积累写出完整的句子：________________________， _______________________________。 3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是：（ ）（2 分） A.巍峨的艾菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹至今令人流连忘返 ．．．．。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ．．．．，显示出编导很有水平。 C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫 ．．．．的抹桌子，好像什么事情也没发生。 D.我们不要妄自菲薄 ．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确的面对。 4.依照下列句子仿写一句。（2 分） 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱的香飘四野。 仿句：_______________________________________________ 5．修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致连贯。（2 分） ⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。 改：_____________________________________________________________________ ⑵（井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 改_____________________________________________________________________ 6.古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受， 或生动地描绘形象，创造出美的意境。请在下面诗句里找出传神的字，写在括号里。（2 分） ⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。（ ） ⑵两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） ⑶春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ） ⑷人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（ ） 7． 这学期学习时间过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下 你的活动情况。（8 分） （1）“这就是我”＝＝＝请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘 哦：(2 分) _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ （2）“漫游语文世界”＝＝＝商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个 你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3 分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)“感受自然”＝＝＝你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（3 分） _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 二．阅读理解与欣赏。（45 分） （一）阅读下面课文节选，完成后面题目。（10 分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之
强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然 称快 8解释加点的字。(2分) 私拟作( )昴首观之()项为之强()青云白鹤观( 9、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是(2分) A.故时有物外之趣(助词,相当于“的”) B.昂首观之,项为之强(两个“之”都为代词,且指代对象相同) C.舌一吐而二虫尽为所吞(介词,当“被”讲) D.以丛草为林(动词,意思是“当作”、“看作”) 10.这一段主要写的是: 。这些联想与想像,充分表现了 (2分) ll、翻译句子。(2 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 12你刚刚度过童 定也曾有过这样观察小动物的“物外之趣”吧,试着描述出来,让大 家分享你的快乐。(3分) 阅读下列两个选段,完成12~17题。(10分) 是的。坐着,躺着,打两个滚,蹋∏脚球,騫几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄恺的,草软綰綿锦的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白 的像雪。花里带着甜味丿 花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是:杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 (乙)春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展 现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河 泮,碧波凊荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落琫捧 金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜甜笑声 穿梭浩淼九天。舂在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜 和芬芳 13、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春天的画面,分别 是 14、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 乙文未写草,但写 了春天植物的绿,如 。(2分) 15、甲文第二段与乙文写得色 味俱全,甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”:乙文表现“声”的 词语是“ 等。(1分) 16、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法,请默写出甲文虚写的句子。(1分) 17、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?(2分) 18、想想看,春天还是什么?发挥你的想像力,仿句再写出一个形式相同的句子。(2分) 春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声婉转的鸟语:春天是一捧温暖明亮的阳光,吻着馥 郁醉人的花香:春天是 (二)阅读下面文章,完成后面的题目。(12分) 孩子,请系好鞋带 那时,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游园 活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。 终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份 奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只
2 强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然 称快。 8.解释加点的字。（2 分） 私．拟作（ ）昴．首观之（ ）项为之强．（ ）青云白鹤观．（ ） 9、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（2 分） A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”） B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同） C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲） D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”） 10.这一段主要写的是：_____________________________。这些联想与想像，充分表现了 ____________________________________________________________。（2 分） 11、翻译句子。(2 分) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 译：______________________________________________________________ 12.你刚刚度过童年，一定也曾有过这样观察小动物的“物外之趣”吧，试着描述出来，让大 家分享你的快乐。（3 分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读下列两个选段，完成 12～17 题。（10 分） （甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，睢去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪 。花里带着甜味儿；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展 现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河 畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧 金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声 穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜 和芬芳…… 13、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别 是 、 、 、 。（2 分） 14、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写 了春天植物的绿，如 、 。（2 分） 15、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的 词语是“ ”、“ ”等。（1 分） 16、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。（1 分） 17、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2 分） 18、想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（2 分） 春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥 郁醉人的花香；春天是 ， 。 （二） 阅读下面文章，完成后面的题目。（12 分） 孩子，请系好鞋带 那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园 活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份 奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只
能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸 的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了一一奖品被别人抢了!我忙抬起 头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑 我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了, 凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。” 他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了 母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我! 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头 看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品, 没想到她却平静地说:“走吧,我们回家…… 这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。 然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年的母亲 用心良苦! 她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该 这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有 好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实 是想让我学会坚强一一当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是 如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。 知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系 好鞋带就难解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此一一无论发生了什么事,不气馁,不 自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸福 19.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。(2分) 20.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释?(2分 21.你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。(2分) 2.你觉得文中的母亲是一个什么样的人?(3分) 我的理解 3.“孩子,请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊,正确的家庭教育对 孩子的健康成长十分有利。同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘? 这句话对你有什么样的影响呢?(3分) 最难忘的一句话 这句话的影响: (三)阅读下面文章,完成后面的题目。(13分) 给我未来的孩子的信 ①孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是个农民,可以是工程师, 可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你童年的时候,我们讲英雄的故事 给你听,并不是要你一定成为英雄,而是希望你具有纯正的品格:当你少年的时候,我们让你 接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑 使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子,不要为自己的外形担忧 理想锻造你的气质,而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人 意,而你亦会为此受尽磨难 ②但是,孩子,你尽管去争取,理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生 中,你会结识到许多智者和君子,你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥 但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想,不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界 的外表太过复杂,你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西,它往往无法带给你 尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你,学会精神享受,学会与他人不同。 ③其次,孩子,我希望你是个踏实的人。人生太过短促,而虚的东西太多,你很容易眼花 缭乱,最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子,年轻的时候会有许多男性宠你,你得到的东
3 能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸 的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起 头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了， 凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了 母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头 一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品， 没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。 然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲 用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该 这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有 好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实 是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一 如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系 好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不 自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 19．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2 分） ___________________________________________________________ 20.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2 分） _________________________________________________________________________________ 21．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(2 分) _____________________________________________________________________ 22.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3 分） 我的理解____________________________________________________________________ 23．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对 孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？ 这句话对你有什么样的影响呢？（3 分） 最难忘的一句话：__________________________________________________ 这句话的影响：__________________________________________________ （三） 阅读下面文章，完成后面的题目。（13 分） 给我未来的孩子的信 ①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是个农民，可以是工程师， 可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事 给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你 接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生， 使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。 理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人 意，而你亦会为此受尽磨难。 ②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生 中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥， 但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界 的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你 尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。 ③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西太多，你很容易眼花 缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东
西过于容易,这会使你流于浅薄和虚伪:如果你是一个极聪明的男孩,又会以为自己能够成就 许多大事而流于轻佻。记住,每个人的能力有限,我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本 书,做好一个主妇。不要轻视平凡的人,不要投机取巧,不要攻击自己做不到的事。你长大后 会知道,做好一件好事太难,但决不要放弃。 ④你要懂得和珍惜感情。交友的过程会有误会和摩擦,但你想一想,偌大世界,能有缘结 伴而行的又有几人?你要明白朋友终会离去,生活中能有人伴在你身边,听你倾谈,倾谈给你 听,你就应该感激,要爱自己和爱他人,要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软,你的眼 波要像春天一样妩媚。你要会流泪,会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧 ⑤希望你不要媚俗。你是个独立的人,无人能抹杀你的独立性,除非你向世俗妥协。要学 会欣赏真,要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多,但出类拔萃的人极少。而出类拔 萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上,我们无法与既定的世俗争斗:而在内心,我们都是 自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容,我将会羞愧得掩面而去世俗许多东西虽耀眼却无 价值,不要把自己置于大众的天平上,你会因此无所适从,人云亦云。 ⑥在具体的做人上,我希望你不要打断别人的谈话,不要娇气十足。你每天至少要拿出两 小时读书,要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么,而要想着应该怎么 去帮助他人。 ⑦借他人的东西要还,不要随便接受别人的恩惠。要记住,别人的东西,再好也是别人的 自己的东西,再差也是自己的。还有一件事,虽然做起来很难,但相当重要,这就是要有勇气 正视自己的缺点。你会一年年地长大,你会渐渐遇到比你强比你优秀的人,你会发现自己身上 有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它,不要躲避,要一点点地加 以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义 ⑧不管世界潮流如何变化,但人的优秀品质却是永恒的:正直、勇敢、独立。我希望你是 个优秀的人。 24.这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文,你认为作者希望自己未来孩子是一个 怎样的人?(3分) 25.文章第一段划横线的句子“这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会 忘记玫瑰的芳香”,这句话的实际意思是什么?(3分) 6.文章第一段划横线句子“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处?请谈 谈你的理解。(3分) 7.读了这篇文章,你希望自己成为一个什么样的人?你觉得自己有哪些毛病需要改正呢?请 简要说说。(4分) 三.作文。(50分) 28从下面两个题目中任选一个进行作文 (1)请以“身边的爱”为题,写一篇记叙文。 要求:①说真心话,抒发真实感情。②叙事具体,并有一定描写。③书写整洁,字数在500~ 69(2)走近书籍,我们丰富了知识,受到精神上的熏陶:走近自然,我们学会了平等,受 到思想上的启迪;走近生活,我们收获了感动,受到心灵上的震撼:走近古人,我们穿越了时 空,受到灵魂上的洗礼……请以“走近 为题,写一篇文章。要求:①先补充文题 除诗歌外,文体不限;②字迹工整,书写规范,字数在500~600之间;③文中请不要出现真 实的班级、姓名
4 西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就 许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本 书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后 会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。 ④你要懂得和珍惜感情。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结 伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你 听，你就应该感激，要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼 波要像春天一样妩媚。你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。 悲剧能丰富你的心灵。 ⑤希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学 会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔 萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是 自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧得掩面而去世俗许多东西虽耀眼却无 价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。 ⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两 小时读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎么 去帮助他人。 ⑦借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的； 自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气 正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上 有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加 以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。 ⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是 一个优秀的人。 24．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己未来孩子是一个 怎样的人？(3 分) 25．文章第一段划横线的句子“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会 忘记玫瑰的芳香”，这句话的实际意思是什么？（3 分） 26．文章第一段划横线句子“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处？请谈 谈你的理解。（3 分） ____________________________________________________ 27．读了这篇文章，你希望自己成为一个什么样的人？你觉得自己有哪些毛病需要改正呢？请 简要说说。（4 分） _____________________________________________________________________ 三．作文。（50 分） 28.从下面两个题目中任选一个进行作文。 （1） 请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。 要求：①说真心话，抒发真实感情。②叙事具体，并有一定描写。③书写整洁，字数在 500～ 600 之间。 （2）走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会了平等，受 到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近古人，我们穿越了时 空，受到灵魂上的洗礼……请以“走近________”为题，写一篇文章。要求：①先补充文题， 除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，字数在 500～600 之间；③文中请不要出现真 实的班级、姓名
七年级语文期中考试参考答案 1.略 2略 A 4略 5。(1)水中碧波闪闪,如锦如缎(2)井冈山,青山起伏,峻岭绵绵 6。(1)绿(2)鸣、上(3)出(4)笑 7。开放性试题,考虑七年级学生情况,适当放宽要求,合乎题意即可得分 8暗地里;抬起:同“僵”,僵硬;景象 夏天观察蚊飞之趣(意近即可);少年儿童丰富神奇的想像力及稚气烂漫的情趣(意近即可) 10.略 11略 14、田畴春图河畔春图天空春图果园春图(2分) 颜色、长势、麦苗儿精神焕发,柳丝婆娑(2分) 16、呢喃喧嚷(1分) 17、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(1分) 18、并列句与句(1分) 19、对春的热爱、赞美之情(1分) 20、略(2分) 17那时,我还在读初一:这件事早已过去(两处各一分) 18.无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有 天,我就能用生命的带子系住幸福 19呼告式,显得亲切:鞋带,一语双关,含义深刻,给人启迪。(谈一点就行,其他角度也可, 谈得合乎情理即可) 20.沉着冷静,大度明理,教子有方(意近即可) 21.略 22他希望孩子是个理想主义者,踏实,懂得并珍惜感情,不媚俗,有良好行为习惯,是个正 直勇敢独立的优秀的人。(适当概括,意近即可) 23.意思是:拥有绘画诗歌音乐等高尚情趣的人,会勇敢面对生活的困境与挫折,不失去对理 想的追求,有着执着的信念,从而使人生更有价值。“最严酷的冬天”是喻指生活中极大的打 击或苦难等,“玫瑰的芳香”则是因艺术修养使人心地高贵纯洁,对理想的执着追求。(意近即 24.“锻造”是个专业术语,意思是用锤击等方法,使在可塑状态下的金属工件具有一定形状 和尺寸,并改变他的物理性质。这里用锻造一词,显得生动有力,形象地表现了理想对气质形 成的巨大影响和作用,告诉我们要树立崇高的理想。(不需答出锻造的意思,大意相近可) 25.略 26.略
5 七年级语文期中考试参考答案 1.略 2 略 3.A 4.略 5。（1）水中碧波闪闪，如锦如缎 （2）井冈山，青山起伏，峻岭绵绵 6。（1）绿 （2）鸣、上 （3）出 （4）笑 7。 开放性试题，考虑七年级学生情况，适当放宽要求，合乎题意即可得分。 8.暗地里；抬起；同“僵”，僵硬； 景象 9.夏天观察蚊飞之趣（意近即可）；少年儿童丰富神奇的想像力及稚气烂漫的情趣（意近即可） 10.略 11.略 14、田畴春图 河畔春图 天空春图 果园春图（2 分） 15、颜色、长势、 麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（2 分） 16、呢喃 喧嚷（1 分） 17、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（1 分） 18、并列 句与句（1 分） 19、对春的热爱、赞美之情（1 分） 20、略（2 分） 17.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分） 18. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一 天，我就能用生命的带子系住幸福。 19.呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。（谈一点就行，其他角度也可， 谈得合乎情理即可） 20.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可） 21.略 22.他希望孩子是个理想主义者，踏实，懂得并珍惜感情，不媚俗，有良好行为习惯，是个正 直勇敢独立的优秀的人。（适当概括，意近即可） 23．意思是：拥有绘画诗歌音乐等高尚情趣的人，会勇敢面对生活的困境与挫折，不失去对理 想的追求，有着执着的信念，从而使人生更有价值。“最严酷的冬天”是喻指生活中极大的打 击或苦难等，“玫瑰的芳香”则是因艺术修养使人心地高贵纯洁，对理想的执着追求。（意近即 可） 24.“锻造”是个专业术语，意思是用锤击等方法，使在可塑状态下的金属工件具有一定形状 和尺寸，并改变他的物理性质。这里用锻造一词，显得生动有力，形象地表现了理想对气质形 成的巨大影响和作用，告诉我们要树立崇高的理想。（不需答出锻造的意思，大意相近可） 25.略 26.略