厦门市2007年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 语文试题 (试卷满分:150分;考试时间:140分钟) 考生注意:1.全卷分四个部分,计25小题 2.答案一律写在答题卡上,否则以0分计算 3.交卷时只交答题卡,本试卷由考场处理,考生不得擅自带走。 第一部分口语交际(满分:20分) -]完成1-10题(20分) 1.听读光未然《黄河颂》中的两句,判断最后一个词读音正确的一项是:()(2分) A kuan lang B kuang nan C kuang lan 2.听下面一则材料,判断度门市文化艺术中心目前的建设总投资为:()(2分) A.5.5亿 B.13万 C4.5亿 3.听下而一则消息,判断不属于充分展示我国科技水平的一项是:()(2分) A.火炬能在每小时风速65公里和每小时雨量50毫米的情况下保持燃烧。 B.零风速下火焰高度25至30厘米,能在强光下识别。 C火炬造型就像是一个中国传统的纸卷轴。 听下而一则材料,回答第4题和第5题。 4.判断联合国教科文组织是在哪一年确定“世界读书日“的?()(2分) A.2007年 B.1995年 C2000年 5.判断与介绍中不符的一项是:()(2分) A.启动“世界图书之都”活动旨在庆祝和传扬人类的图书事业。 B.“世界读书日”定于4月23日是为了纪念世界大文豪莎士比亚及塞万提斯。 C.2008年,中国政府将开始推动“中小学阅读示范点”的建设。 6.听下面一段话,判断老师回答的言外之意是:()(2分) A.试卷的难度与油墨印刷的深浅有关 B.不想告诉同学们有关试卷的信息。 C.老师不明白同学们的用意。 听下面一段话,回答第7题和第8题。 7.判断关于福娃的信息不正确的一项是:()(2分) A.福娃的名字是:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“乐乐”和“妮妮”。 B.福娃的外型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。 C.每个福娃各代表一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、键康与好运。 8.五个福娃的名字连在一起,读起来谐音 ”。(2分) 听下面一段话,回答第9题和第10题 9.判断这些同学中赞成过“母亲节”的有几个?()(2分) B.2 个 C3个 10.如果同学们问你对过“母亲节”的看法如何,你会怎么说?(2分) 语文试题第1页(共6页)
第二部分语言积累与运用(满分:31分) [二]完成11-13题(31分 11.请根据提示填写相应的古诗文(13分) (1)四季如歌:春草初萌,春花初绽,是白居易吟咏的“ 的欢欣;夏荷吐蕊,夏莲袅袅,是周敦颐心仪的“ 浅草才能没马踹” 焉”的风骨;秋风乍起,菊淡如人,是陶渊明遐思的“ 亭亭净植,可远观面不可亵玩 淡;风霜袭人,冬雪竞春,是岑参笔下的“ …悠然见南山”的恬 (2)江山胜景:人滁州灵山,见 ,千树万树梨花开”的畅想。(4分) 记》);观洞庭胜水,赏“衔远山, 佳木秀而繁阴”(欧阳修《醉翁亭 记》)。(3分) 浩浩汤汤, (范仲淹《岳阳楼 (3)思念绵长:李白情之所至,与月同行 窗独立,夜雨离愁 随风直到夜郎西”;李商隐倚 长久, 。(3分) 却话巴山夜雨时”;苏轼临风徐吟,对月怀人:“但愿人 4)借古论今:国家总理答记者问,以“沉舟侧畔千帆过, 乐天扬州初逢席上见赠》)来比喻台海两岸和平发展是大势所趋,是任何人无法改变的(摘 (刘禹锡(酬 自温家宝总理2007年3月16日答台湾东森电视台记者问):普通百姓相邀,用雄心丈量秦山 的高度,登顶高歌,以“ 12.名著选读(7分) (杜甫《望岳》)打写心中豪情。(3分) ①那猴在山中却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,夜宿石崖,朝游峰润。真是:“山中无甲 子,寒尽不知年。” ②一日避暑山中,见一瀑布飞泉。众猴拍手称道:“好水!好水!哪一个有本事的,钻进 去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应 声高叫道:“我进去!我进去!” ③好猴!你看他瞑目蹲身,将身 径跳入瀑布泉中。忽睁眼抬头观看,那里边却无 水无波,明明朗朗的一座铁板桥。上桥头再看,却似人家住处一般,只见正当中有一石碣, 碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天 (1)文段选自古典名著《 作者,石猴在小说中后来叫 (略有删改) (2)对联是我国特有的一种文化表现形式,出对偶句构成,如“花果山福地,水帘洞洞 (3分) 天”就是对偶。有副写景名联,告诉你下联,请你从第①段找出一句来作为上联。(2分) 上联 下联:世外有桃源 (3)石猴是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎的艺术形象之一,请你另外概 述两则关于他的故事。(每则字数不超过10字)(2分) 13.综合性学习(11分) 海市帆影归航、白鹭落齐飞、日光万石争辉 幅幅充满意境的画面就在我们生活 的这座城市。学校举行“厦门之韵”系列活动,热心的你请帮助小夏、迎迎、小彬的小组完 成以下的活动任务吧。 【梅海傲冬,花香鹭岛 小夏负责厦门休闲旅游新景点的介绍: ①“梅生三角攀援上,伴着高枝一品红”,位于东坪山的厦门市花园“梅海岭”成为国 内首个三角梅园。②每到冬季,50多种三角梅令人目不暇接,把东坪山的山谷点辍得生机 bb(),分外妖绕。③“含蕊红三叶,临风艳一城”,这里是花的海洋,浸步其中,各 种三角梅争奇斗艳,单叶的,重瓣的,你不让我,我不让你,都绽()开笑脸赶趙儿。 (1)①根据拼音写汉字:生机bb6()(1分) ②写出加点字的拼音:绽()开(1分) (2)第②句中有两个错别字,找出来并子以改正。(2分) 话文试题第2页(共
【厦金月圆,情牵两门 厦门环岛路上的“海上升明月”石碑深情凝望金门被岸,迎迎在碑前遥望宝岛,深情吟 诵:乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦紫魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不 老去;乡愁是 (3)请帮助迎迎,仿照前文,完成划横线部分的句子。(3分) 通过调查,小彬搜集到厦金航线的一些相关数据,并制成表格 厦金航线出入境旅客人数一览表 年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 出入境旅客人数 2万多5万多16万多40万多50万多60万多 备注:2001年1月2日,厦金航线正式开通。 (4)①根据上表的数据,你可看出厦金航线出人境人数发生了什么变化?请概述。(2分) ②从这样的数据变化中,你可得出什么结论?(2分) 第三部分阅读(满分:49分) 三]阅读甲、乙两则文言文,完成14-16题(14分 甲】于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 公输盘之攻械尽,子墨子之守有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。 楚王问其故 ,子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也,然臣之弟子禽滑厘等 人,已持臣守围之器,在宋城上而待楚矣。虽杀臣,不能绝也。 楚王:“善哉。吾请无政宋矣。” (节选自《墨子·公输》) 乙]京房与汉元帝共论,因问帝:“幽厉②之君何以亡?所任何人?”答日:“其任人不 忠。”房日:“知不忠而任之,何邪?”曰:“亡国之君,各贤其臣,岂知不忠面任之?”房稽 首曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。” 注释:①京房:字君明,汉朝顿丘人。②幽厉:周幽王和周厉王,都是亡国之存说新语》) ③稽首:叩头行礼。 14.解释下列句中加点的词:(4分) (1)子墨子之守留有余 2)在宋城上而待楚寇矣 (3)幽厉之君何以亡 4)各贤其臣 15.将文中划线部分的句子翻译成现代汉语:(4分) (1)虽杀臣,不能绝也。 (2)知不忠而任之,何邪? 6.简要回答下面问题:(6分) (1)有人为《公输》写了一个小剧本,请你根据[甲]段的文意为他填补空白部分。 (友情提示:可描写神态、语气、动作、心理)(3分) 公输盘理屈词穷,①地说:“我知道怎么对付你了,可是我不说。” 楚王_③)地说:“这是怎么回” 墨子②2地说:“我也知道你要怎么对付我,可是我也不说。 (2)劝说进谏需要婉转,请你在子墨子、京房两人中任选一个简要谈谈他们的说话艺 术。(友情提示:任选一个角度切入即可:①说话技巧;②说话的目的和效果。)(3分) 语文试题第3页(共6页) 背面还有试题〕
[四]阅读下文,完成17-20题(17分 ①每年5月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的人学考试时间。到这里的点评 考生,都怀描着一个关于绘画的彩色梦想,而圣劳伦斯则是他们梦想得以实现的a处:由 重要桥梁。 光芒 ②在色彩画考试中,威尔斯教授经过一个学生身边时,一些特别的细节引起到“ 了他的注意:颜料的包装都被拆掉且贴上了写有颜色名字的标签;更不可思议的”,不 是,在那个孩子半掩着的颜料箱里,有一张写得密密麻麻的小纸条:苹果是红色可思议的 的,梨子是明黄的,葡萄是峰紫的…威尔斯边纳网,边抬头看着这个画画的孩情况,形 子,这是他昨天发现的最有潜力的学生,黑白素描作品完成得非常出色一扎实成强烈的 的基本功,清晰整洁的构图,细腻的光影过渡……每一个细节都近乎完美。面且对比,悬 那孩子作画的时候,眼睛里还放射着光!然而今天,孩子手中的画笔是颤抖念出, 的、表情凝重,眼神死灰,时不时还会紧张地在着口水。完全判若西引人人 人!(a处)突然间,威尔斯明白了。 胜,好! ③几周后,新生录取名单公布了。威尔斯在校门口看到了一张熟悉的脸,他 不停地向学校里面张望、眼神中是朱落和无李,却还有一丝望(b处) ④“嗨!小伙子!”威尔斯走过去跟他打招呼,“我叫威尔斯,是这所学院 的油画导师。”威尔斯向男孩伸出手。“我叫杰克,我,是个落榜生。”男孩说着 低下了头。面威尔斯脑海中又浮现出几个礼拜前这个男孩紧张地流汗咬嘴唇的样 子。“跟我来,小伙子。” ⑤杰克被成尔斯领到他的画室。“说说你为什么喜欢画画?”威尔斯问杰克。 杰克开始滔滔不绝起来。他谈论起大师们的绘画风格,出神入化的色彩运用 可是谈着谈着,他却越来越没了精神,他意识到自己是在背书,背着那些从绘画处:色 典籍中看来的关于色彩的评说,还有那些美妙的变化莫测的颜色。他低下头,泪彩可用手 水一滴滴掉落下来。 看”?这 ⑥减尔斯走到杰克身边,说:“知道吗,曾经,我最大的梦想并不是成为画是让杰克 家,而是做一名篮球运动员。 朝雕塑方 ②“那为什么你没选择篮球?”尔斯轻轻卷起左腿的裤管。杰克惊讶极了,向发展 威尔斯的左小腿竞然是假肢! 啊!山重 “每个人都有一个最初的梦想,但因为各种原因,有可能失去或者根本就水复疑无 不具备完成这个梦想的能力。不论如何,我们都要诚实面对,积极努力,即使不路,柳暗 能完成最初的梦想,也会打开另一扇梦想之门。”说完,威尔斯蒙住杰克的眼睛,花明又 把一个石膏像放到他手里。“色彩虽然千变万化,但不是绘画艺术的全部;除了村。爱心 鼻子上的眼睛,画家的双手也是另一双眼睛。为什么不试试用双手看”色也需要有 彩?”(c处) 慧,威尔 ⑨那天之后,威尔斯再也没有见过杰克。直到6年之后的一天,威尔斯在报斯的确是 纸上看到一则关于巴黎现代艺术作品展的报道,文中写着:“年轻的雕塑家杰克一个高明 曾经因为色盲症无法考取著名的美术学院,但在一名导师的启迪下,他用自己的的老师。 双手代替无法辨别颜色的眼睛,在雕塑界一举成名。他非常感谢这位给了自己方 向的导师,虽然他没有给他上过一堂绘画课,但是却为他的梦想之门打造了一把 高贵的匙……(d处) 语文试题第4页(共6页)
17.阅读要先疏通文意,第②段中“突然间,威尔斯明白了”,他明白了杰克的什么特殊情 况?这种特殊情况可从本段的哪些具体内容看出,请简要概括。(至少写出两点)(3分) 8.(评点式阅读)评点是一种个性化鉴赏性的阅读方式。请参看a、c处的点评,对划横线 的b、d处的加点词进行分析。(6分) 19.(想像式阅读)阅读也是一种创作。第③段结尾,当杰克听完威尔斯教授的话后,会有怎 样的心理活动?请结合上下文,发挥你的想像,进行描写。(字数不少于40字)(4分) 20.(评价式园读)细读全文,请你为本文选择或拟定一个恰当的标题,并陈述理由。(4分 ①生命中的导师②另一扇梦想之门③桥梁,门 我选择标题 (填序号),因为我认为: 如果你对以上标题均不满意,你可以自拟一个标题,也请说明理由。 我拟定的标题是 我认为: 五】阅读《说“帘”》一文,完成21-24题(18分) 说“帘”陈从周 ①初夏天气,窗前挂上了竹帘,小斋的境界,分外的感到留绝,瓶花要帖,十分宜人。 这小天地起了变化,还不是这帘在左右吧? ②说起帘,这在中国建筑中是起着神秘作用的东西,说的率直点,是增添了所谓诗情画 意,而诗情画意又非千篇一律,真是变化无端。帘在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有 透,实中有虚,静中有动。因此帘后美人,帘底纤月,帘掩佳人,帘卷西风,隔帘双燕,掀 帘出台,等等,没有一件不叫人遐思,引人人画。 ③“垂帘无个事,抱膝看屏山”,古人在建筑中,帘与屏两者常放在一起,都是起不同 的“隔”的妙用。帘呢?更是灵活了,廊子里,窗上,门上,室内,有了它,就不一样,慈 太后垂帘听政,也要装上帘。因帘产生了许多故事:“珠帘寨”,“水帘洞”以及因帘面产 生的许多韵事,真是洋洋大观。我说,帘与恋音同,帘者恋也,因物生情,也可说是帘的妙 解了 ④“隔帘双燕飞”是我在儿时最爱欣赏的画本。如今城市空气污染,燕子绝迹了。而帘 呢?珠帘太豪华,水晶帘没有见到过,那最细的要算虾须帘,如今已人著名博物馆。单就湘 帘、竹帘来说,通风好,隔音好,帘影好,遮阳好,留香好,而且分外雅洁…几乎好说有 帘如无帘,可说是有景与无景,静止的环境,产生了动态,而动态又因声、光、影、风、香 …起了千变万化的幻境,叹为妙用啊! ⑤帘的美,还要配合着帘钩、帘架,“百尺虾须上玉钩”,虽未说出什么帘架,想来也不 会太寒酸的。至于“草色入帘青”,疏帘听雨,那也必然是很雅洁的竹帘了。“珠帘喜卷西山 雨”,只能在藤王阁上方得体。帘上绣花的绣帘,缺少空透;棉帘,布帘,只求实用。而帘上 画画称画帘,但我总不太欣赏它,似乎多此一举,用假景来扰乱真情了。素帘起的变化,那 真是移步换景了。 ⑥贝聿铭(华裔建筑大师)香山饭店设计建成,邀我小住,窗上装有竹帘,这迷人的山 居,添上这迷人的帘影,不愧为出于大师手笔。他对中国文化是有深厚的感情,小至一帘, 也不肯轻易放过。我在录音机中放出了昆曲《琴挑》,华文漪的那句“帘卷残荷水殿风”唱 词,正仿佛帘动风来,客中寻趣,我则得之了 ⑦今日的建筑师、园林师们,似乎将帘已抛出九霄云外了。我总感到中国人的用帘,不 仅仅是一个功能问题,它还蕴藏着深厚的文化在内。 (有删节) 语文试题第5页(共6真)
21.第⑤段中引用的“草色入帘青”出自(作者)的 。(2分) 22.作者认为“中国人的用帘,不仅仅是一个功能问题,它还蕴藏着深厚的文化在内”,品读 全文: (1)找出溶的种类,并选择其中六种,工整地抄写在下面。(2分) (2)美的家需要美的装饰。假设你建议家里购置“帘”,请结合本文“帘”在建筑中的 功能作用,具体陈述理由。(4分) (3)作者笔端处处含情,文中多处引用古诗文,你觉得这样写有什么好处吗?(2分) 请以“帘”为基本事物,再根据你的兴趣,从以下事物中选择至少两项,与“帘”组合 想像一幅你所喜欢的画面,并用文字描述一下这幅画面。(字数不少于40字)(4分) ①风②山 雨④燕⑤花 24.传统文化中的一些东西有的渐渐淡出,有的历久弥新。请从以下中国传统的物件中任选 种,谈谈你对它的了解或感受。(友情提示:或介绍相关知识,或结合生活体验谈谈对 它的感受,或就其演变谈谈看法。字数不少于40字。)(4分) 屏风②脸谱③折扇④中国结⑤剪纸 第四部分写作(满分:50分) 六]完成25题(50分) 25.以下两题,任选一题作文。 (1)旅游天下,可以在魅力城乡间细品人文遗韵,在淡墨山水中发现原始绝美,在乡野 清风里散尽一身烟华。行走人生,可以在心灵交流间品生活百味,在书香气韵中读世间万象 在岁月沧桑甲赏人情风貌。让我们快出发,看景融情,尽显盎然生趣,读文品人,体味生命 芬芳。 请以“旅行”为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或说明事理,或阐述观点, 考生可根据实际情况加以选择 ②序数不少于500字,诗歌不少于15行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用x×代替。 (2)那时,我 要求:①加上适当的词语或短语,补足题目,扣题作文 ②文体自选,字数不少于500字,诗歌不少于15行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用xx代替。 语文试题第6页(共6页)
2007中考语文试题参考答案与评分细则 第一部分口语交际(满分:20分) 一完成1-10题(20分,每小题2分) 1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.A9.C(每小题2分) 8.(2分)北京欢迎你(您)(出现错别字扣1分) 10.(2分)要点与评分:表明观点:赞成或反对,并说出理由,可参考听力录音材料,言 之成理即可。 第二部分语言积累与运用(满分:31分) [二]完成11-13题(31分) 11.(1)乱花渐欲迷人眼:香远益清:采菊东篱下:忽如一夜春风来(4分) (2)野芳发而幽香;吞长江:横无际涯(3分) (3)我寄愁心与明月:何当共剪西窗烛:千里共婵娟(3分 (4)病树前头万木春:会当凌绝顶,一览众山小(3分) 要点与评分:每格1分,有错、漏、添、乱序等情况者,该格不得分 12.(1)(3分)《西游记》吴承恩孙悟空(孙行者)(每格1分) (2)(2分)山中无甲子 要点与评分:选择错误,或出现错别字都不给分。 (3)(2分)如:孙悟空大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴 E、智取红孩儿、三调芭蕉扇等等。 要点与评分:每个故事1分,要写出最主要的故事简介,脱离原著,另编故事,不得分 13.(1)(2分)①勃②zhdn (2)(2分)辍改正为缀:绕改正为娆(每格0.5分) (3)(3分)例:乡愁是一只小小的船几,在风浪中飘荡找不到停靠的码头。 要点与评分:要用“乡愁是……,……”的句式,第一句要有比喻修辞,第二句是对 前面比喻结合句意的拓展想像 (4)(2分)①厦金航线出入境人数逐年递增 (2分)②海峡两岸民间交流日益频繁 要点与评分:大意相同即可 第三部分阅读(满分:49分) [三]阅读甲、乙两则文言文,完成14-16题(14分) 14.(1)圉通“御”,抵挡 (2)入侵 (3)(因)为什么 (4)认为贤能(以……为贤)(每小题1分) 15.(1)即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者) (2)知道(人家)不忠却任用他们,(是)为什么呢? 要点与评分:扣住基本字词,译句要通顺。每句2分。 16.(1)(3分)①阴沉、阴森森、恶狠狠、威胁、城尬但是固执、不甘心、不甘心但又固 执、尴尬地沉默了片刻,然后固执…… ②扬眉、镇定自若、微笑、严肃、正色、镇定自若、霍地站起来、拍案而起、冷静 冷笑 ③左看看,右看看,诧异、奇怿、莫名其妙、懵懂、稀里糊涂、困惑、不解、一脸迷茫、 看看两人,一脸困惑 要点与评分:空白部分所填内容要符合人物的性格和当时的情境,可描写神态、动作 语气、心理等方面的内容。每格1分
(2)(3分)子墨子:A说话技巧:逻辑严密,层层推理,从道理上说服他,以实力对抗他 B.目的效果:有备而来,以实力做后盾,针锋相对,达到不战而胜的效果 如果从全文的角度来说,说话技巧还可提到类比 京房:A说话技巧:层层铺垫,设机巧引君入彀。他把自己想说的道理引导对方说出来 B.目的效果:用语含蓄委婉,善于引导,达到劝谏的目的,有四两干斤之妙 要点与评分:注意学生表达时内容的充实与语言的流畅,建议内容2分,语言1分 [四]阅读下文,完成17-20题(17分) 17.(3分)要点与评分:杰克的特殊情况出现在最后一段,所以,学生的答案应围绕“色 盲症”,“无法辨识颇色的眼睛”来回答,本问1分 答案有三个要点,可以从中选取两点回答。每点1分,共2分 A.颜料的包装贴上了写有颜色名字的标签 B.颜料箱里有一张写得密密麻麻的物体颜色名的小纸条 C.素描作品很出色,但色彩画考试却很不理想 8.(3分)b处示例:“失落与无条”与“渴望”形成对比,体现出杰克此刻的复杂心情。 方面,他因落榜而深感失落与无奈,另一方面,由于他对艺术的热爱,而对进入梦想之门 充满渴望。 要点与评分:评点可以考虑从以下几个角度:加点词语所代表的情绪对比,1分:针对 加点词语进行结合语境的解释,1分;语言表达1分 (3分)d处示例:“钥匙”一词运用了比喻的修辞,形象表达了威尔斯先生的一番话是 引导杰克打开另一扇梦想之门的关键,使人对威尔斯的智慧和爱心印象深刻 要点与评分:评点可以考虑从以下这些角度:词语的修辞,1分;表达效果,1分:语 言表达1分 他角度的评点,如果内容表述丰富准确的,酌情在2分内给分:语言1分 19.(4分)要点与评分 A.体现与上文衔接,点出上文中的一些重要内容:如杰克对艺术的热爱、因色盲无法 完成色彩绘画的痛苦、落榜的失落等等(1分):B.对威尔斯先生那番话的反应:如受到了 启发和感动等等(1分):C.体现与下文的衔接:今后的打算,如改用雕型来实现心中的梦 想(1分):D.语言生动流畅(1分) 扣分情况:(1)没有使用筑一人称。则扣2分。(2)字数不足,酌情扣 20.(4分)①点,家出强调了威尔斯在杰克艺术生命中的关键作用 ②点题:形象化表现了面对生活挫折时的新的选择和新的开始。 ③(析菜”出现在全文第一段的末尾,而“门”出现在全文最后一段)桥梁与门两相 照应,意味深长,用比喻形象地暗示威尔斯的桥梁作用和为杰克打开了梦想之门 其他命题较好的条件:生动或形象地点题,激发读者思考,引起阅读兴趣。建议重点考 虑如下的词语:爱、智慧,梦想、门、桥梁 要点与评分:选择标题给1分,理由陈述合理充分给2分,语言流畅优美1分
五]阅读下文,完成21-24题(18分) 21.(2分)刘禹锡陋室铭(每格1分,出现错别字,则不给分) 22.(1)(2分)竹帘、珠帘、水晶帘、虾須帘、湘帘、绣帘、棉帘、布帘、画帘、素帘 错误选项:垂帘、水帘帘架、帘钩、疏帘、水帘洞、珠帘寨 要点与评分:写对每3项给1分 (2)(4分)A增添了(变化无端的)诗情画意: 8.起“隔”的作用,隔中有透、实中有虚、静中有动。 要点与评分:每项答案各2分。B答案中如果学生只写“起隔的作用”,则只给1分 (3)(2分) A古诗典雅优美,富有诗情画意,更增添了文章的文学色彩,深化了文章意境 B.丰富的征引,也使文章内容更加充实丰满 C.更能体现“帘文化”的意趣 要点与评分:三种角度,学生只要能写出其中一个的主要意思,即可得分 23.(4分)要点与评分: A内容上有“帘”及另外两项,然后描绘了一幅画面,则给予基本分2分;如果没有“帘” 则不给分;如果有“帘”,但只选一项,有画面,则只给1分 B.语言流畅1分,意境优美1分 C.字数不足酌情扣分 24.(4分)要点与评分:内容2分,语言2分。“介绍相关知识”:可以介绍该物件 的特色、种类:也可以介绍制作过程:考虑表程序词语和介绍内容合理准确:“结合结合生 活体验谈谈对它的感受”:有描写,有抒情:“就其演变谈谈看法”:对该物件的具体演变情 况,是渐渐淡出,还是历久弥新,能有观点,有理由 补充介绍相关知识的一些示例,以供参考。 示例1:屏风 屏风历来是我国室内的主要器具之一。由于屏风常摆设在室内明显的位置上,人们在屏 风本身的美化和装饰上下过许多功夫,因此它又逐渐发展成为我国传统的具有实用价值的若 名手工艺晶之 示例2:屏风 屏风除了挡风之外,还是建筑物中可以移动的精巧断隔。屏风按建造材料及其装饰的华 丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。屏风有单扇和多扇之分,多 少则二扇,多则十二扇,能随意折叠。 示例3:脸谱 京剧中的脸谱可以帮助我们理解剧情,简单地讲,红脸含有袋义,代表忠男:黑脸为中 性,代表猛智:蓝验和绿验也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义,代表凶诈:金脸 和银脸是神秘,代表神妖。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具,今天许多地方戏中都保 留了这种传统