第三节培养创新意识 共175页
共 175 页 1 第三节 培养创新意识
故事导引(学生用书P77) 第二次扔草帽 个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹 醒来一看,的首嶇不了,抬头一看, 树上的猴子 共175页
共 175 页 2 故 事 导 引(学生用书P77) 第二次扔草帽 一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹。 醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看， 树上的猴子都顶着一只草帽
他想,猴子喜欢模仿人的动作,就把自己头 上的草帽摘下来往地上一扔,猴子见了也 把头上的草帽摘下来往地上一扔,他捡起 草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了 儿子和孙子。很多年后,孙子继承了家业 有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草 帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的 故事,就把头上的草帽摘下来往地上一扔, 结果树上的猴子不但殺跟着做,反而冲他
共 175 页 3 他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头 上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也 把头上的草帽摘下来往地上一扔，他捡起 草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了 儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。 有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草 帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的 故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔， 结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他 嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来
这个小故事在传统故事《扔草帽》的基础上 加以创新,告诉人们不能一味地遵循经验, 要不断地创新,要与时俱进。改编后故事 既具有时代色彩,思想内容又丰富深刻 写文章要不断培养自己的创新意识。 共175页
共 175 页 4 这个小故事在传统故事《扔草帽》的基础上 加以创新，告诉人们不能一味地遵循经验， 要不断地创新，要与时俱进。改编后故事 既具有时代色彩，思想内容又丰富深刻。 写文章要不断培养自己的创新意识
知识梳理(学生用书P77)1.写作的“ 部曲”指什么? (1)写起来。思维能力、表达能力都是在实践 中发展起来的,只有在实践中才能得到锻 炼 (2)写充实。写充实就是使自己的习作有更丰 富的内容,有更深刻的见解,而且词能达 意 (3)写精彩。精彩就是省些与众不同的东西
共 175 页 5 知 识 梳 理(学生用书P77) 1.写作的“三 部曲”指什么？ (1)写起来。思维能力、表达能力都是在实践 中发展起来的，只有在实践中才能得到锻 炼。 (2)写充实。写充实就是使自己的习作有更丰 富的内容，有更深刻的见解，而且词能达 意。 (3)写精彩。精彩就是有些与众不同的东西
2.常见的创新途径大致有哪三种? (1)开拓思路 (2)变换视角。 (3)寻求新的方式 3.开拓思路大体有哪些方面? (1)寻找新的空间 (2)寻找补充空间。 (3)寻找匡正空间。共175页
共 175 页 6 2．常见的创新途径大致有哪三种？ (1)开拓思路。 (2)变换视角。 (3)寻求新的方式。 3．开拓思路大体有哪些方面？ (1)寻找新的空间。 (2)寻找补充空间。 (3)寻找匡正空间
4.如何寻找新的空间? 所谓新的空间,就是以往我们视野以外的新 天地。要不断拓展自己的视野,要在人类 社会的各个领域,不论政治、经济、军事、 教育、体育、文化、宗教、商业、学术等 领域,还是自然界的高山、河流、森林、 湿地、猛虎、小鸡等等事物都要勇于探索。 除了探索未涉及的领域,还要对我们身边 的事物认真观察、濂夾思考,紧随时代步7
共 175 页 7 4．如何寻找新的空间？ 所谓新的空间，就是以往我们视野以外的新 天地。要不断拓展自己的视野，要在人类 社会的各个领域，不论政治、经济、军事、 教育、体育、文化、宗教、商业、学术等 领域，还是自然界的高山、河流、森林、 湿地、猛虎、小鸡等等事物都要勇于探索。 除了探索未涉及的领域，还要对我们身边 的事物认真观察、深入思考，紧随时代步 伐，不断有新的发现
5.补充性空间与匡正性空间有何不同? 补充性空间是指对人们已有认识、观点、命 题等不够全面或完善的地方进行补充,它 需要的是丰富和完善;所谓匡正性空间是 指对已有的观点的纠正。这种匡正包括两 个方面:一方面是对传统或流行的说法或 观点的纠正,另一方面是对新出现的某种 观点不足之处的纠正。 6.如何用变换视角的法来创新?
共 175 页 8 5．补充性空间与匡正性空间有何不同？ 补充性空间是指对人们已有认识、观点、命 题等不够全面或完善的地方进行补充，它 需要的是丰富和完善；所谓匡正性空间是 指对已有的观点的纠正。这种匡正包括两 个方面：一方面是对传统或流行的说法或 观点的纠正，另一方面是对新出现的某种 观点不足之处的纠正。 6．如何用变换视角的方法来创新？
7.怎样理解“寻求新的创作形式”? 寻求新的创作形式不仅指根据表达的需要采 取常用的议论文、散文、记叙文、说明文 之外的故事新编、书信、应用文、剧本、 访谈、辩论词、寓言故事、推荐词、诊断 报告等,还包括使用新颖别致的语言,为 文章增色添彩,展示文章的个性。 共175页
共 175 页 9 7．怎样理解“寻求新的创作形式”？ 寻求新的创作形式不仅指根据表达的需要采 取常用的议论文、散文、记叙文、说明文 之外的故事新编、书信、应用文、剧本、 访谈、辩论词、寓言故事、推荐词、诊断 报告等，还包括使用新颖别致的语言，为 文章增色添彩，展示文章的个性
技法点拨(学生用书P77) 见解新颖 文章中提出的主张、看法和对问题的认识应 该既合理透彻、顺理成章,又不落窠臼、 新人耳目。“新”从何来?从思考中来 我们要留心观察勤于思考,紧扣时代脉搏, 从丰富多彩的现实中“捕捉新意”;要充 分展开联想,从无垠广阔的天地中“寻觅 新意”;要善于逆尚偲维,从习以为常的10
共 175 页 10 技 法 点 拨(学生用书P77) 一、见解新颖 文章中提出的主张、看法和对问题的认识应 该既合理透彻、顺理成章，又不落窠臼、 新人耳目。“新”从何来？从思考中来。 我们要留心观察勤于思考，紧扣时代脉搏， 从丰富多彩的现实中“捕捉新意”；要充 分展开联想，从无垠广阔的天地中“寻觅 新意”；要善于逆向思维，从习以为常的 素材中“挖掘新意”。这样我们就能推陈