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第十四课:塔吉克族的鸾舞 授课人:阿尔孜古丽麦合木提(佰什坎中学)
第十四课： 塔吉克族的鹰舞 授课人：阿尔孜古丽麦合木提（佰什坎中学）
教学目标 识记:掌握课文主要内容,并重点 词语 理解:理解课文内容,并重点句型 运用:培养学生口语表达能力 德育渗透点:让学生进一步了解 塔吉克族的文化,同时提高学生观 察能力
教 学 目 标 识记：掌握课文主要内容，并重点 词语 理解：理解课文内容，并重点句型 运用：培养学生口语表达能力 德育渗透点：让学生进一步了解 塔吉克族的文化，同时提高学生观 察能力
◆教学重点: ◆1.掌握课文,并理解课文的中心思想 ◆2.理解课文内容,并回答问题 ◆教学难点 ◆1.在实际生活中灵活运用所学过的知识 2.掌握课文中的句型 ◆教学手段: ◆教学与学习方法 鼓励法指导法发法理法 ◆记忆法讨论法讲觚》练习法
教学重点: 1．掌握课文，并理解课文的中心思想 2．理解课文内容，并回答问题 教学难点: 1．在实际生活中灵活运用所学过的知识 2．掌握课文中的句型 教学手段：多媒体课件，多媒体 教学与学习方法： 鼓励法 指导法 启发法 理解法 记忆法 讨论法 讲解法 练习法
习园地 A:(-)读拼音,写词语 Chongbai(崇拜) zhongcheng(忠诚) yIngdi(鹰笛) (二)改正下列词语中的错别字。 宗拜(崇)忠城(诚 摸仿(模)消做(稍 ◆(三)造句(利用所给的词组造句) 忠诚(忠诚的朋友很忠诚)
A:(一)读拼音，写词语。 Chóngbài( ) zhōngchéng( ) yīngdí( ) (二)改正下列词语中的错别字。 宗拜（ ） 忠城( ) 摸仿（ ） 消微（ ） (三)造句（利用所给的词组造句） 忠诚（忠诚的朋友很忠诚） 崇拜 忠诚 鹰笛 崇 诚 模 稍
学习地 B:(一)读拼音,写词语。 Shaowei(稍微) banzou(伴奏) kewang(渴望 ◆(二)改正下列词语中的错别字。 ◆拌奏(伴)舞滔(蹈 喝望(渴)书案奏 ◆(三)造句(利用所给的词组造句) 固定(固定职业固定资产
B：（一）读拼音，写词语。 Shāowēi( ) bànzòu( ) kěwàng( ) (二)改正下列词语中的错别字。 拌奏（ ） 舞滔（ ） 喝望（ ） 节秦（ ） (三)造句（利用所给的词组造句） 固定（固定职业 固定资产） 稍微 伴奏 渴望 伴 蹈 渴 奏
教学过程 忌入新课 同学们你们看过 塔吉克族的舞蹈吗? 知道塔吉克族的 鹰舞怎么跳吗?
教 学 过 程 导入新课： 同学们你们看过 塔吉克族的舞蹈吗？ 知道塔吉克族的 鹰舞怎么跳吗？
山鹰之邦 塔吉克族 参赛单位:新疆艺术学院学院 剧目编导加苏尔。吐尔逊 剧目作曲肖克来提克里木 56. com
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