水市育才学校八上语文教学设 王永文专用 9*美丽的颜色 学习目标 1.初步了解人物传记的主要特点,学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方 法。 2.进一步了解居里夫妇发现镭的过程。 3.揣摩文中关键语句,学习刻画人物的方法,初步掌握引号的作用。 4.学习居里夫妇在科学硏究上刻苦钻硏、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴 实恬淡的人格魅力 教学过程 、新课导入 居里夫人,作为一位杰出的女科学家,在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科 的最高科学桂冠—一诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖,并且一生中获得了难以计数的其他科 学殊荣,可谓是智慧超群、硕果累累。今天,就让我们一起来学习人物传记《美丽的颜色》, 去见证她那艰难探索科学的过程 自学指导(一)预习与交流 1.请给下面加点的汉字注音。 炽热(chi) 镭(lei) 猝至(cu) 室息(zhi) 钋(po) 吹嘘(xu) 轮廓(kuo) 沥青(i) 骤雨(zhou) 2.解释下面的词语。 炽热:温度高,极热。炽,(火)旺 窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。 吹嘘:夸张地宣扬 小心翼翼:形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 3.作者链接 艾芙居里:法国科学家比埃尔居里与玛丽居里的次女。优秀的音乐教育家和人物传记 作家。她撰写其传记《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大的反响。 4.资料链接 居里夫人:法国籍波兰科学家,研究放射性现象,先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素镭和 钋。在她的指导下,人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质, 居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世
赤水市育才学校八上语文教学设计 王永文专用 1 9* 美丽的颜色 1．初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方 法。 2．进一步了解居里夫妇发现镭的过程。 3．揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法，初步掌握引号的作用。 4．学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴 实恬淡的人格魅力。 一、新课导入 居里夫人，作为一位杰出的女科学家，在仅隔 8 年的时间内就分别摘取了两门不同学科 的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科 学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。今天，就让我们一起来学习人物传记《美丽的颜色》， 去见证她那艰难探索科学的过程。 二、自学指导(一)——预习与交流 1．请给下面加点的汉字注音。 炽．热(chì) 镭．(léi) 猝．至(cù) 窒．息(zhì) 钋．(pō) 吹嘘．(xū) 轮廓．(kuò) 踱．(duó) 沥．青(lì) 骤．雨(zhòu) 2．解释下面的词语。 炽热：温度高，极热。炽，(火)旺。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 3．作者链接 艾芙·居里：法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的次女。优秀的音乐教育家和人物传记 作家。她撰写其传记《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大的反响。 4．资料链接 居里夫人：法国籍波兰科学家，研究放射性现象，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素镭和 钋。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质， 居里夫人于 1934 年 7 月 3 日因恶性白血病逝世
水市育才学校八上语文教学设 王永文专用 5.文体链接 本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统 描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类:一类是记述自己的生平,一类是记述他人的 生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、 信、活”,以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效 记录形式,对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体,是 地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个:一是真实,二是生动。 三、自学指导(二}—合作与探究 (一)整体感知 1.速读课文,抓住文中关键语句,分析文章的行文思路,用自己的话简要概括出来 【交流点拨】本文结构:第—部分(1-7段)叙述了居里夫妇极端艰苦的工作条件。 第二部分(8~19段)体叙述了居里夫人制炼、分离镭这种工作的艰苦与困难,表现了 她热爱科学、痴迷科学,献身科学的伟大精神。 第三部分(20~26段)写在居里夫妇的不懈努力下,一个新的元素—镭被发现了。 2.通读全文,思考用“美丽的颜色”作为文题,有什么好处? 【交流点拨】“美丽”是本文的主线,既指发现的“镭”的颜色的美丽。同时,“美丽 还是居里夫人端庄形象的象征,更是她所体现的坚定执着、淡泊名利、刚毅顽强、为科学献 身的精神的象征。 3.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录。这些笔录不仅没有使叙述间断,而且使叙 述更真实、更深刻。从文中找出来,说说你的感受。 【交流点拨】文中多处引用居里夫人的笔录进一步增强了文章记事的可信性,真实性。 这与人物传记最大的特点——真实性是相吻合的。同时,这些笔录也直接地表现了居里夫人 的内心世界,增强了文章的感染力。示例:“……虽然我们的工作条件带给我们许多困难 但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着 极大的宁静;有时候我们来回踱着,一面密切注意着某种实验的进行,一面谈着目前和将来 的工作。觉得冷的时候,我们在炉旁喝一杯热茶,就又舒服了。我们在一种独特的专心景况 中过日子,像是在梦里一样。”感受:居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一 个原因—“在一种特殊的专心景况中过日子。”我们可以感受到这位伟大的科学家对宁
赤水市育才学校八上语文教学设计 王永文专用 2 5．文体链接 本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统 描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的 生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、 信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效 记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体，是 地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个：一是真实，二是生动。 三、自学指导(二)——合作与探究 (一)整体感知 1．速读课文，抓住文中关键语句，分析文章的行文思路，用自己的话简要概括出来。 【交流点拨】本文结构：第一部分(1－7 段)叙述了居里夫妇极端艰苦的工作条件。 第二部分(8～19 段)具体叙述了居里夫人制炼、分离镭这种工作的艰苦与困难，表现了 她热爱科学、痴迷科学，献身科学的伟大精神。 第三部分(20～26 段)写在居里夫妇的不懈努力下，一个新的元素——镭被发现了。 2．通读全文，思考用“美丽的颜色”作为文题，有什么好处？ 【交流点拨】“美丽”是本文的主线，既指发现的“镭”的颜色的美丽。同时，“美丽” 还是居里夫人端庄形象的象征，更是她所体现的坚定执着、淡泊名利、刚毅顽强、为科学献 身的精神的象征。 3．本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录。这些笔录不仅没有使叙述间断，而且使叙 述更真实、更深刻。从文中找出来，说说你的感受。 【交流点拨】文中多处引用居里夫人的笔录进一步增强了文章记事的可信性，真实性。 这与人物传记最大的特点——真实性是相吻合的。同时，这些笔录也直接地表现了居里夫人 的内心世界，增强了文章的感染力。示例：“……虽然我们的工作条件带给我们许多困难， 但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着 极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来 的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况 中过日子，像是在梦里一样。”感受：居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一 个原因——“在一种特殊的专心景况中过日子。”我们可以感受到这位伟大的科学家对宁
水市育才学校八上语文教学设 王永文专用 静、专注生活的热爱,体会到她执着的工作态度,也体会到她将自己的全部生命融入科学事 业的献身精神。 (二)深层探究 1.课文从哪些方面描述了居里夫妇“极端困难”的工作环境?在这样的环境里,居里 夫妇又是怎样工作的呢? 【交流点拨】“极端困难”的工作环境:不同季节、不同天气的残破的棚屋和简陋的设 备、室外炼制的严寒等等。在这样“极端困难”的工作环境里,居里夫妇更加艰苦地劳动着、 探索着,毫不妥协、极端顽强,而又极其乐观。如“她独自一个人就是一家工厂”“连续几 小时搅动……”“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年”等等,都表现了居里夫妇的 工作状况——艰辛、执着。又如“这种抵抗他们的材料迷住了他们”“我们仍然觉得很快 乐”“我们在一种独特的专心景况中过日子像是在梦里一样”“他们谈的总是他们所迷恋 的镭”等等,表现了他们在“反自然”的生活中满怀快乐、憧憬,沉醉于实验工作的乐观与 幸福 2.“极端的艰苦”如何带来“极大的快乐”呢? 【交流点拨】我们可以摘引居里夫人的笔录来回答这个问题。如“现在这个时期是我丈 夫和我的共同生活中的英勇时期”“然而我们生活中最好的而且最快乐的几年还是在这个 简陋的旧栅屋中度过的我们把精力完全用在工作上”“我们完全被那展开在我们面前的新 领域吸引住了”等等。正是因为居里夫人热爱科学、痴迷科学,才使之产生了顽强忘我的动 力,故在科学探索的道路上毎前进一步都会给她带来“极大的快乐” 3.文章最后“看荧光的这一晚”,写得质朴自然,而又富有诗情画意。反复朗读,体 味意境,并用自己的语言描述一下,形象地表现出居里夫妇当时的行为与内心世界。 【交流点拨】“看荧光的这一晚”细节描写得很到位,如运用“小心翼翼”,四个“转 向”,“热切地望着”等动作描写和神态描写,还运用拟人的修辞手法,如“就像一小时前 在她睡着的孩子床头看着孩子一样”,凝视镭像是在凝视自己熟睡的孩孑那样亲近和热爱, 形象而又细致地表现了两位科学家对自己实验成果的喜爱程度,真切感人
赤水市育才学校八上语文教学设计 王永文专用 3 静、专注生活的热爱，体会到她执着的工作态度，也体会到她将自己的全部生命融入科学事 业的献身精神。 (二)深层探究 1．课文从哪些方面描述了居里夫妇“极端困难”的工作环境？在这样的环境里，居里 夫妇又是怎样工作的呢？ 【交流点拨】“极端困难”的工作环境：不同季节、不同天气的残破的棚屋和简陋的设 备、室外炼制的严寒等等。在这样“极端困难”的工作环境里，居里夫妇更加艰苦地劳动着、 探索着，毫不妥协、极端顽强，而又极其乐观。如“她独自一个人就是一家工厂”“连续几 小时搅动……”“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”等等，都表现了居里夫妇的 工作状况——艰辛、执着。又如“这种抵抗他们的材料迷住了他们”“我们仍然觉得很快 乐”“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”“他们谈的总是他们所迷恋 的镭”等等，表现了他们在“反自然”的生活中满怀快乐、憧憬，沉醉于实验工作的乐观与 幸福。 2．“极端的艰苦”如何带来“极大的快乐”呢？ 【交流点拨】我们可以摘引居里夫人的笔录来回答这个问题。如“现在这个时期是我丈 夫和我的共同生活中的英勇时期”“然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个 简陋的旧栅屋中度过的，我们把精力完全用在工作上”“我们完全被那展开在我们面前的新 领域吸引住了”等等。正是因为居里夫人热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动 力，故在科学探索的道路上每前进一步都会给她带来“极大的快乐”。 3．文章最后“看荧光的这一晚”，写得质朴自然，而又富有诗情画意。反复朗读，体 味意境，并用自己的语言描述一下，形象地表现出居里夫妇当时的行为与内心世界。 【交流点拨】“看荧光的这一晚”细节描写得很到位，如运用“小心翼翼”，四个“转 向”，“热切地望着”等动作描写和神态描写，还运用拟人的修辞手法，如“就像一小时前 在她睡着的孩子床头看着孩子一样”，凝视镭像是在凝视自己熟睡的孩子那样亲近和热爱， 形象而又细致地表现了两位科学家对自己实验成果的喜爱程度，真切感人
水市育才学校八上语文教学设 王永文专用 (三)语言赏析 这篇人物传记的语言非常优美,请结合上下文,品味下列句子中加点词的含义 1.这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而微妙的快乐……,两次都挑选了最简陋的布 景 【交流点拨】“微妙”,是深奥玄妙的意思,在这里修饰“快乐”,说明这种快乐的非 凡、深远,其内涵与意义是不可言尽的 2.穿过院子,比埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了) 他们走进他们的领域,走进他们的梦境 【交流点拨】“领域”在这里指他们的学术范围,是抽象的,后面的“梦境”又将其形 象化,将其比喻为美妙的境界,这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。 四、课堂小结 居里夫人对科学的热爱、执着,在探寻之路上表现的英勇、惜时、坚定、乐观、甘于宁 静等优秀品质都是人类精神最宝贵的财富。爱因斯坦曾在《悼念玛丽-居里》一文中说:“居 里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临 个比较光明的未来!”愿同学们汲取这些宝贵的精神力量! 五、板书设计 美丽的颜色 第一部分(1~7段):工作条件艰苦, 仍全力工作 第二部分(8~19段):制炼、分离镭的艰苦与 困难,但感到了极大的快乐精 第三部分(20~26段):发现镭及以后的喜悦 六、拓展延伸 你读过有关居里夫人的其他作品吗?你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么?你从中 得到什么启示? 悼念玛丽·居里 爱因斯坦 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候我们不要仅仅满足于回忆她的工 作成果对人类已经做出的贡献第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面, 也许比单纯的才智成就还要大,即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为 的那样。 我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦
赤水市育才学校八上语文教学设计 王永文专用 4 (三)语言赏析 这篇人物传记的语言非常优美，请结合上下文，品味下列句子中加点词的含义。 1．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而微妙．．的快乐……，两次都挑选了最简陋的布 景。 【交流点拨】“微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非 凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。 2．穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了)， 他们走进他们的领域．．，走进他们的梦境．．。 【交流点拨】“领域”在这里指他们的学术范围，是抽象的，后面的“梦境”又将其形 象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。 四、课堂小结 居里夫人对科学的热爱、执着，在探寻之路上表现的英勇、惜时、坚定、乐观、甘于宁 静等优秀品质都是人类精神最宝贵的财富。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说：“居 里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临 一个比较光明的未来！”愿同学们汲取这些宝贵的精神力量！ 五、板书设计 六、拓展延伸 你读过有关居里夫人的其他作品吗？你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中 得到什么启示？ 悼念玛丽·居里 爱因斯坦 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工 作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面， 也许比单纯的才智成就还要大，即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为 的那样。 我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦
水市育才学校八上语文教学设 王永文专用 佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断—一所有 这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她是极端 谦虚的,永远不给自满留下任何余地,由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这 就使得她具有那样严肃的外貌很容易使那些不接近她的人发生误解—这是一种无法用任 何艺术气质来解说的少见的严肃性———旦她认识到某一条道路是正确的她就毫不妥协地 并且极端地坚持下去。 她—生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——之所以 能取得不仅是靠着大胆的直觉而且也靠着在难以想象的极端困难情况工作的热忱和顽强, 这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就 会面临一个比较光明的未来 【注释】爱因斯坦(1879-1955),现代物理学的开创者和奠基人,1921年获诺贝尔物理 学奖。本篇演讲是1935年11月为悼念伟大的科学家居里夫人而作 【交流】在了解了居里夫人的光辉一生以后,我们从中得到的教益和启迪是深刻而广泛 第—,受压迫、处于困境的人们,只要意志坚强,不畏艰难,勤奋学习,勇于攀登,胜 利与成功之路是可以走通的。 第二,要接受和支持新生事物,要用创新精神去从事科学硏究和其他切工作,并且要 有百折不挠的毅力和勇气去坚持并完成它。 第三,在科学的道路上,有时可能会遇到不应有的压抑和歧视,但只要有信心,有脚踏 实地的忘我工作的精神,保守的枷锁和禁锢是可以打破的。 第四,在科学研究和其他工作中,一定的物质条件是必要的,但是更重要的是自己动手, 自力更生地去创造条件,永远保持艰苦奋斗的精神
赤水市育才学校八上语文教学设计 王永文专用 5 佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有 这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她是极端 谦虚的，永远不给自满留下任何余地，由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这 就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任 何艺术气质来解说的少见的严肃性——一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地 并且极端地坚持下去。 她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——之所以 能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况工作的热忱和顽强， 这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就 会面临一个比较光明的未来。 【注释】爱因斯坦(1879－1955)，现代物理学的开创者和奠基人，1921 年获诺贝尔物理 学奖。本篇演讲是 1935 年 11 月为悼念伟大的科学家居里夫人而作。 【交流】在了解了居里夫人的光辉一生以后，我们从中得到的教益和启迪是深刻而广泛 的。 第一，受压迫、处于困境的人们，只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，胜 利与成功之路是可以走通的。 第二，要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要 有百折不挠的毅力和勇气去坚持并完成它。 第三，在科学的道路上，有时可能会遇到不应有的压抑和歧视，但只要有信心，有脚踏 实地的忘我工作的精神，保守的枷锁和禁锢是可以打破的。 第四，在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但是更重要的是自己动手， 自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神
水市育才学校八上语文教学设 王永文专用 建议阅读:《三克镭》《跨越百年的美丽》《居里夫人与镭的发现》《悼念玛丽居里》等
赤水市育才学校八上语文教学设计 王永文专用 6 建议阅读：《三克镭》《跨越百年的美丽》《居里夫人与镭的发现》《悼念玛丽居里》等
