《南部中书》中曾记载了一个这样的故事, 有一个屡试不中的读书人正准备回家,收到了 妻子寄来的一封信: 郎君的确有奇才 何故年年被放回? 如今妾羞君也羞, 君若回时近夜归!
《南部中书》中曾记载了一个这样的故事， 有一个屡试不中的读书人正准备回家，收到了 妻子寄来的一封信： 郎君的确有奇才， 何故年年被放回？ 如今妾羞君也羞， 君若回时近夜归！
范进中举 吴敬梓
吴敬梓
教学目标 1、了解作品《儒林外史》及其作者。 2、了解封建的科举制度,掌握相关知识。 3、掌握生字词,结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节,概括其大意。 5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和 封建社会趋炎附势的世态
1、了解作品《儒林外史》及其作者。 2、了解封建的科举制度，掌握相关知识。 3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节，概括其大意。 5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和 封建社会趋炎附势的世态。 教学目标
子科举制度 资格考试——童试 县级考试,参加考试的人皆称“童生”,考上为“生员” 即“秀才”。也是课文开头屠户口中的相公,这是功名的起点。 正式的科举考试分为三级:乡试、会试、殿试。 1.乡试(又称秋闱)。每三年在省城考一次,成绩优良的 的秀才参加,考中者称“举人”,有资格做官。 2.会试(又称春闱)。乡试后第二年春天在礼部考,及格 者称“贡士” 3.殿试。由皇帝主持,贡士参加,中者皆称进士”,分 三甲录取,第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲 赐同进士出身,第一甲取三名,第一名称“状元”,第二名 称“榜眼”,第三名称“探花
关于科举制度 正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 1．乡试（又称秋闱）。每三年在省城考一次，成绩优良的 的秀才参加，考中者称“举人” ，有资格做官。 2．会试（又称春闱）。乡试后第二年春天在礼部考，及格 者称“贡士” 。 3．殿试。由皇帝主持，贡士参加，中者皆称“进士” ，分 三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲 赐同进士出身，第一甲取三名，第一名称“状元” ，第二名 称“榜眼” ，第三名称“探花” 。 资格考试——童试 县级考试 ，参加考试的人皆称“童生” ，考上为“生员” ， 即“秀才” 。也是课文开头屠户口中的相公，这是功名的起点
清朝科举制度 1.童试:儒生 初级考试2.岁试:秀才(县里每年一次) 3.科试:举人(资格)(三年一次) 1.乡试:举人(做官的资格)(三年一次) 正式考试{2.会试:贡士(次年二月) 3.殿试:进士(两月后)(直接做官,状元)
清朝科举制度 初级考试 正式考试 1. 童试：儒生 2. 岁试：秀才（县里每年一次） 3. 科试：举人（资格）（三年一次） 1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次） 2. 会试：贡士（次年二月） 3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元） 举人
8意读冒: 17啐(cui) 1、作(y)9、招公(xng)8斋公(zhai 2、带挈(qie)10、报帖(tie 3、行事(hang)l避话(hui) 19醉醺醺(xun 4、长亲(zhng)12、赊欠(she) 20癞蛤蟆(lai) 5、腆着(tin)3、绾发(wn)21阎王(yan) 6、星宿(xi川14、桑梓(di) 22嗑(h白) 7、兀自(w)15、侥幸(jo)23瘟(wen) 8、轩敞(xuan16、瘰紧(Zman)
注意读音： 1、作 揖 2、带 挈 3、行 事 4、长 亲 5、腆 着 6、星 宿 7、兀 自 8、轩 敞 ( yī ) ( qiè ) ( háng ) (zhǎng) ( tiǎn ) ( xiù ) ( wù ) ( xuān ) 9、 相 公 10、报 帖 11、避 讳 12、赊 欠 13、绾 发 14、桑 梓 15、侥 幸 16、攥 紧 （xiàng) ( tiě ) ( huì ) ( shē ) ( wǎn ) ( zǐ ) ( jiǎo ) ( zuàn ) 17啐（cuì） 18斋公（zhāi） 19醉醺醺（xūn） 20癞蛤蟆（lài ） 21阎王（yán ） 22 嗑（hé） 23瘟（wēn）
作者简介 ■吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人, 安徽全椒人。代表作《儒林外史》。 吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家,其曾祖父和祖父 两代人中,共出了六名进士,包括一名榜眼,一名探 花。由于家族的影响,吴少时曾热衷于科举,早年入 学为秀才,二十九岁时参加乡试,却因“文章大好人 大怪”而遭黜[ch心]落
作者简介 § 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人， 安徽全椒人。代表作《儒林外史》。 § 吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父 两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼， 一名探 花。由于家族的影响，吴少时曾热衷于科举，早年入 学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人 大怪”而遭黜[chù]落
背景链接 他虽曾发奋制艺,但科举并未成为他对人 生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗 的叛逆个性。特别在他嗣[si]父母及生父去 世后,近房中不少人觊觎[jⅰy的]遗产,使 吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由惯世 嫉俗激发为纵情背礼,放浪形骸,大肆挥霍遗 产,不上十年,就将遗产消耗一空
背景链接 § 他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人 生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗 的叛逆个性。特别在他嗣[sì]父母及生父去 世后，近房中不少人觊觎[jì yú]遗产，使 吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世 嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗 产，不上十年，就将遗产消耗一空
经历了由富贵到贫贱的不平常变化后, 他饱尝了世态炎凉,体察到士大夫阶层的种 种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的 腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历, 使他了解儒生的生活和精神状态,故写下了 著名的讽刺小说《儒林外史》
§ 经历了由富贵到贫贱的不平常变化后， 他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种 种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的 腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历， 使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了 著名的讽刺小说《儒林外史》
■出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷 科举,考秀才,但再也未中举人。考场上 的失意,家庭生活由富到贫的变化,在与 官像、绅士的交往中,他逐渐看透了他们 丑恶的灵魂,对现实,尤其对科举制度有 了较深刻地认识,这些对他写作《儒林外 史》有很大的影响,鲁迅先生说他“身为 士人,熟悉其中情形,故其暴露丑态就能 格外详细
§ 出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷 科举，考秀才，但再也未中举人。考场上 的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与 官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们 丑恶的灵魂，对现实，尤其对科举制度有 了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外 史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为 士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能 格外详细。