美丽的颜色 艾芙·居里
美丽的颜色 艾芙·居里
学习目标 1.积累重要的词句;理解文章中重要词句的含义。 2.理解人物传记类散文的文体特征,学习刻画人 物的方法。 3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡 泊名利的崇高境界
学 习 目 标 1.积累重要的词句；理解文章中重要词句的含义。 2.理解人物传记类散文的文体特征，学习刻画人 物的方法。 3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡 泊名利的崇高境界
重点:学习刻画人物的方法,感悟居里夫妇的 人格魅力。 难点:了解传记的特点,提高文学鉴赏能力
重点：学习刻画人物的方法，感悟居里夫妇的 人格魅力。 难点：了解传记的特点，提高文学鉴赏能力
情境导入 1.用一句话说说你心中的居里夫人。 a小组内学生交流。 b.用一句话归纳你心中的居里夫人
情 境 导 入 1.用一句话说说你心中的居里夫人。 a.小组内学生交流。 b.用一句话归纳你心中的居里夫人
爱因斯坦曾说过:“在像居里夫人这样一位 崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满 足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。 第一流人物对于时代和历史的进程的意义,在其 道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面大。 即使是后者,它们取决于品格的程度也远超过通 常所认为的那样
爱因斯坦曾说过： “在像居里夫人这样一位 崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满 足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。 第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其 道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。 即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通 常所认为的那样。
整体感知 ■掌握下列标红字词的读音。 炽热chi 猝c 窒息zh吹嘘x 镭|ei 钋po 氯|踱du 燥热za沥青1骤雨zhou荧光yng 轮廓nkuo筋疲力尽jn和颜悦色he
整 体 感 知 掌握下列标红字词的读音。 炽热 猝 窒息 吹嘘 镭 钋 氯 踱 燥热 沥青 骤雨 荧光 轮廓 筋疲力尽 和颜悦色 chì cù zhì xū léi pō lǜ duó zào lì zhòu yínɡ lún kuò jīn hé
用简短的语言复述课文内容。 例如:这是一篇 (文体), 主要叙述了一个 (事情),体 现 (主人公及其精神品质)
用简短的语言复述课文内容。 例如：这是一篇 （文体）， 主要叙述了一个 （事情），体 现 （主人公及其精神品质）
问题探究 居里夫妇是在怎样的环境下提取镭的? 1快速阅读文本,勾画相关句子 1段:“玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋 里,尝到新的极大的快乐了……两次都挑选了 最简陋的布景
问 题 探 究 居里夫妇是在怎样的环境下提取镭的？ 1段：“玛丽•居里现在又要在一个残破的小屋 里，尝到新的极大的快乐了……两次都挑选了 最简陋的布景。 ” 1.快速阅读文本，勾画相关句子
2段:娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天, 因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天, 简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下 雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落 在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号 永不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有 方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人 完全失望。走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一 点儿暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了
2段：娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天， 因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天， 简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下 雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落 在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号 永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有 方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人 完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一 点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了
3段:然而,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严 寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没 有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部 分工作就必须在院子的露天地里进行。每逄骤雨 猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋, 大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至 于因烟室息
3段：然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严 寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没 有把有害气体排出去的“通风罩” ，炼制的大部 分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨 猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋， 大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至 于因烟窒息