课堂练习 数据的收集和整理 (一) 第1课时 按不同的标准分类
八 数据的收集和整理(一) 第1课时 按不同的标准分类
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
一、填一填，并回答问题。 基础梳理 © 1.按卡片的形状分类统计。（用一个“V”表示一张卡片） 三角形 长方形 圆 正方形 五边形 √√√ √W √W √W √V 系能小
基础梳理 导航页 一、填一填,并回答问题。 1.按卡片的形状分类统计。(用一个“√”表示一张卡片) 三角形 长方形 圆 正方形 五边形 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
基础梳理 2.按卡片上的图案分类统计。（用一个“O”表示一张卡片） 3.按不同的标准分类，结果是（不同）的。 4.按卡片的形状分类统计，哪种形状的卡片最多？按卡片上的 图案分呢？ 按形状分，三角形的卡片最多；按图案分，图案的卡片最多。 导航页
基础梳理 导航页 2.按卡片上的图案分类统计。(用一个“○”表示一张卡片) 3.按不同的标准分类,结果是( )的。 4.按卡片的形状分类统计,哪种形状的卡片最多?按卡片上的 图案分呢? ○○ ○○ ○○○○ ○○ ○ 不同 按形状分,三角形的卡片最多;按图案分, 图案的卡片最多
能力提升 二、下列纽扣可以怎样分？分一分，填一填。 1.可以按（形状）分： △ 8 8 8 2.一共有多少颗纽扣？ 8×3=24(颗) 导航页
能力提升 导航页 二、下列纽扣可以怎样分?分一分,填一填。 1.可以按( )分: 2.一共有多少颗纽扣? 8×3=24(颗) △ ○ □ 8 8 8 形状
智慧拓展 三、下面的图形可以怎样分类整理？分一分。 跌 导航页
智慧拓展 导航页 三、下面的图形可以怎样分类整理?分一分。 略
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索