课堂练习 大两、三位数的加法和减法 第9课时 练习七(1)
六 两、三位数的加法和减法 第9课时 练习七(1)
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
基础梳理 一、把得数相同的算式连起来。 327+617 206+185 308+83 524+239 906+24 417+527 239+524 700+230 导航页
基础梳理 导航页 一、把得数相同的算式连起来
基础梳理 二、用竖式计算，并验算。 547+253=800 87+606=693 547 验算： 253 87 验算： 60 6 +253 +547 +606 十 8 800 800 693 693 导航页
基础梳理 导航页 二、用竖式计算,并验算。 547+253=800 87+606=693
基础梳理 三、请将下列算式得数大于800的涂上颜色。 290+158 580+248 462+373 569+128 147+349 690+119 导航页
基础梳理 导航页 三、请将下列算式得数大于800的涂上颜色
能力提升 四、数学与生活。 果园里种了328棵苹果树，种的桃树比苹果树多95棵，种的橘子 树比桃树多128棵。 1.种的桃树有多少棵？ 328+95=423(棵) 2.种的橘子树有多少棵？ 423+128=551(棵) 导航页
能力提升 导航页 四、数学与生活。 果园里种了328棵苹果树,种的桃树比苹果树多95棵,种的橘子 树比桃树多128棵。 1.种的桃树有多少棵? 328+95=423(棵) 2.种的橘子树有多少棵? 423+128=551(棵)
智慧拓展 五、竖式中的口、△和O各代表什么数字？ 口△○ □△○ O=(8) 十 □△○ △=(0) 824 =(6) 导航页
智慧拓展 导航页 五、竖式中的□、△和○各代表什么数字? ○=( ) △=( ) □=( ) 8 0 6
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索