课堂练习 五分米和毫米 第2课时 简单的单位换算
五 分米和毫米 第2课时 简单的单位换算
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
基础梳理 一、算一算，填一填。 60厘米=(6)分米 7厘米=(70)毫米 50毫米=(5)厘米 5米=(50)分米 90分米=(9)米 80毫米=(8)厘米 导航页
基础梳理 导航页 一、算一算 ,填一填。 60厘米=( )分米 7厘米=( )毫米 50毫米=( )厘米 5 米=( )分米 90分米=( ) 米 80毫米=( )厘米 6 705 50 98
基础梳理 二、写出下面物体的长度。 橡皮 mpmmpmnmmmmmnm 0 1厘米234 (3)厘米(3)毫米 T 0 1厘米2 345 6 (47)毫米 导航页
基础梳理 导航页 二、写出下面物体的长度。 3 3 47
能力提升 三、解决问题。 1.货车能不能从限高杆下通过？ 高 2米 车高25分米。 6000 2米=20分米25分米>20分米 货车不能从限高杆下通过。 导航页
能力提升 导航页 三、解决问题。 1.货车能不能从限高杆下通过? 2米=20分米 25分米>20分米 货车不能从限高杆下通过
能力提升 2.一只蚂蚁从起点先向前爬6分米，再向后爬5分米；又向前爬8 分米，再向后爬4分米，然后停了下来。这时蚂蚁停在起点的前 面还是后面？距离起点几分米？ 这时蚂蚁停在起点的前面，距离起点5分米。 导航页
能力提升 导航页 2.一只蚂蚁从起点先向前爬6分米,再向后爬5分米;又向前爬8 分米,再向后爬4分米,然后停了下来。这时蚂蚁停在起点的前 面还是后面?距离起点几分米? 这时蚂蚁停在起点的前面,距离起点5分米
智慧拓展 四、动脑筋。 如图，把两条都是3厘米的纸带连接起来，连接后纸带总长是多 少毫米？ 连接接头 3厘米=30毫米 30+30=60(毫米) 1厘米 60-5=55(毫米) 导航页
智慧拓展 导航页 四、动脑筋。 如图,把两条都是3厘米的纸带连接起来,连接后纸带总长是多 少毫米? 3厘米=30毫米 30+30=60(毫米) 60-5=55(毫米)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索