课堂练习 第六单元总结
第六单元总结
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知识点 复习梳理 概要 1)将两个数十位、个位上的数分别 相加，再 1.两位数 把两次算得的和合起来。 加两位数 (2)把一个加数拆分成整十数和一位数，再用另一个 的口算 加数分别加这个整十数和一位数 1)将两个数十位、个位上的数分别 2.两位数 相减一，再 把两次算得的差合起来。 减两位数 (2)把一个减数拆分成整十数和一位数，再用被减数 的口算 分别减这个整十数和一位数 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 1.两位数 加两位数 的口算 (1)将两个数十位、个位上的数分别 ,再 把两次算得的和合起来。 (2)把一个加数拆分成整十数和一位数,再用另一个 加数分别加这个整十数和一位数 2.两位数 减两位数 的口算 (1)将两个数十位、个位上的数分别 ,再 把两次算得的差合起来。 (2)把一个减数拆分成整十数和一位数,再用被减数 分别减这个整十数和一位数 相加 相减
复习梳理 知识点 概要 3.用加法和减 整理条件和问题→确定解题思路（分析数量关 法两步计算解 系，确定先算什么，再算什么)→列式解答 决实际问题 (1)笔算方法：相同数位对齐，从个 位加 4.两、三位数 起，哪一位相加满10，就向前一位进 加三位数的进计算前一位时，不要忘加进位的1。 位加法 (2)验算方法：交换两个加数的位置再算 一遍 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 3.用加法和减 法两步计算解 决实际问题 整理条件和问题→确定解题思路(分析数量关 系,确定先算什么,再算什么)→列式解答 4.两、三位数 加三位数的进 位加法 (1)笔算方法:相同数位对齐,从 位加 起,哪一位相加满10,就向前一位进 , 计算前一位时,不要忘加进位的1。 (2)验算方法:交换两个 的位置再算 一遍 个 1 加数
复习抗理 知识点 概要 ()笔算方法：相同数位对齐，从个 位减起，哪 5.三位 一位上的数不够减，就从前一位退1当 10 ,与 数减两、 本位上的数相加后再减，计算前一位时要记得减去退 三位数 位的1。 的退位 (2)验算方法：①用加 法验算，用差加减数，看 减法 结果是否等于被减数；②用减 法验算，用被 减数减去差，看结果是否等于减数 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 5.三位 数减两、 三位数 的退位 减法 (1)笔算方法:相同数位对齐,从 位减起,哪 一位上的数不够减,就从前一位退1当 ,与 本位上的数相加后再减,计算前一位时要记得减去退 位的1。 (2)验算方法:①用 法验算,用差加减数,看 结果是否等于被减数;②用 法验算,用被 减数减去差,看结果是否等于减数 个 10 加 减
易错易混 1.解题时忽略求间接条件 我比你少踢了18下。 我踢了46下。 解答： 阳阳 可可 她们一共踢了多少下？ 错解展示：46+18=64（下） 46-18+46=74(下) 错因分析：错解错在看见“一共”就用加法计算，把阳阳比可可 少踢的18下当成是阳阳踢的。 导航页
易错易混 导航页 1.解题时忽略求间接条件 解答: 她们一共踢了多少下? 错解展示:46+18=64(下) 错因分析:错解错在看见“一共”就用加法计算,把阳阳比可可 少踢的18下当成是阳阳踢的。 46-18+46=74(下)
易错易混 2.竖式计算中，相同数位没有对齐 用竖式计算：96+230=326 9 6 9 6 +230 十 230 326 1190 错解展示：96+230=1190 错因分析：错解错在两个加数的相同数位没有对齐。96个位 上的“6”应该和230个位上的“0”对齐，96十位上的9”应该和 230十位上的“3”对齐。 导航页
易错易混 导航页 2.竖式计算中,相同数位没有对齐 用竖式计算:96+230= 错解展示:96+230=1190 错因分析:错解错在两个加数的相同数位没有对齐。96个位 上的“6”应该和230个位上的“0”对齐,96十位上的“9”应该和 230十位上的“3”对齐。 326
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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