欢边进入语文课堂 上虞实验中学任小夫 ao design
欢迎进入语文课堂 上虞实验中学 任小夫
威尼斯 威 周庄
威 尼 斯 周 庄
感知课文 周庄水韵 解析课文 品味课文 赵丽宏 探究课文 课外连接
《周庄水韵》 赵丽宏 解析课文 品味课文 探究课文 感知课文 课外连接
我阅读我感知 ※问题:阅读了课文以后,周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢? (提示:可以运用一些诗词句或修辞手法等。) 参考提示: 充满诗情画意,如一曲悠长的乐曲,如一幅写 意的画卷,如一杯醇香的美酒 2、“绿树村边合,青山郭外斜”“小桥流水人 家 3、水给古老的旧镇带来了生命,带来了活力,增 添了神采,增添了韵味
我阅读 我感知 ※问题：阅读了课文以后，周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢？ （提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等 。） 参考提示： 1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写 意的画卷，如一杯醇香的美酒…… 2、“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人 家”…… 3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增 添了神采，增添了韵味……
我阅读我感知 ※问题:课文主要写了周庄的水韵(水 的情趣),那么课文是通过什么来写的? 参考提示: 通过“我”的所见所闻所感,即“我 三次游历周庄时描绘的不同水韵图画
※问题：课文主要写了周庄的水韵（水 的情趣），那么课文是通过什么来写的？ 我阅读 我感知 参考提示： 通过“我”的所见所闻所感，即“我” 三次游历周庄时描绘的不同水韵图画
我阅读我理解 ※问题:那么作者向我们描述了周庄的哪 几幅“水韵图画”呢?请找出其起止段落,并 用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画 面。采用“文字配画面,画面配文字”的方法 图1 图2 水韵 图3 图4
我阅读 我理解 ※问题：那么作者向我们描述了周庄的哪 几幅“水韵图画”呢？请找出其起止段落，并 用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画 面。采用“文字配画面，画面配文字”的方法。 图1 图2 图3 图4 水韵
我阅读我理解 “小桥流水人家”的周庄整体图
我阅读 我理解 “小桥流水人家”的周庄整体图
我阅读我理解 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
我阅读 我理解 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
我阅读我理解 冬天冰雪融化的周庄动感版画
我阅读 我理解 冬天冰雪融化的周庄动感版画
我阅读我理解 春夜水天一色的周庄七彩梦幻图
我阅读 我理解 春夜水天一色的周庄七彩梦幻图