根并荷花一茎香 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木, 致使香魂逗故乡。 红楼梦》之 金陵十二钗副册香菱
根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。 ——《红楼梦》之 金陵十二钗副册 香菱
香菱学诗 制 作执教马鸿燕
香菱学诗 制作、执教：马鸿燕
掌握下列字词的读音: 仄(e)声 应瑒(yang)庾(y)信 蘅(heng)芜苑三昧(mei)暧暧(ai) 请柬(jⅰan) 胡诌(zhou)颦(pin) 嘟哝(n6ng)姊(a)妹怔怔( zheng) 暖香坞(wu) 画缯(κeng)鳏鳏(guan)
掌握下列字词的读音： 仄（zè）声 应瑒(yáng) 庾（yú）信 蘅（héng）芜苑 三昧（mèi） 暧暧（ài） 请柬（jiăn） 胡诌（zhōu） 颦（pín） 嘟哝（nóng） 姊（zĭ）妹 怔怔（zhèng） 暖香坞（wù） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān）
和本文相关联的故事情节: 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后,随 薛家进京,一直住在荣国府的梨香院。平日里 她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出 经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。 环境的变化激发了香菱学写诗的愿望,宝钗笑 她是“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她 急切的很,于是去找黛玉。课文就是从这里开
和本文相关联的故事情节： 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随 薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里 她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出 经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。 环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑 她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她 急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开 始的
速读课文,概述香菱学诗的过程: 香菱学诗可分三个步骤: 先是拜黛玉为师,并在黛玉的指导下细细 品味王维诗; 其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗; 其三是经历了两次失败,终于成功
速读课文，概述香菱学诗的过程： 香菱学诗可分三个步骤： 先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细 品味王维诗； 其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗； 其三是经历了两次失败，终于成功
找出文中表现香菱专心学诗的语句, 分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。 設計:薇薇插畫:小鴻 明确: 专心致志, 废寝忘食 孤堪莖 木傷香 紅愁缘
找出文中表现香菱专心学诗的语句， 分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。 明确： 专心致志， 废寝忘食
比较分析香菱写的三首诗: 金风 兰南 契夕 互闷 剖制 金风 兰南 语词
比较分析香菱写的三首诗：
香菱学诗对我们学习语文,特 别是写作上有哪些启示? 做有心人,提高兴趣; 转益多师,不耻下问; 勤于实践,不怕失败
香菱学诗对我们学习语文，特 别是写作上有哪些启示？ 做有心人，提高兴趣； 转益多师，不耻下问； 勤于实践，不怕失败
总结: 香菱学诗的过程,可用王国维《人 间词话》中的古今成就大事业者所必须 经历的三种境界来概括:第一境“昨夜 西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 第二境“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终 不悔。”第三境“蓦然回首,那人在灯 火阑珊处
总结： 香菱学诗的过程，可用王国维《人 间词话》中的古今成就大事业者所必须 经历的三种境界来概括：第一境“昨夜 西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终 不悔。”第三境“蓦然回首，那人在灯 火阑珊处
布量作业: 试看分祈一下林黛在 呻文中表现出来的性格特征
布置作业： 试着分析一下林黛玉在 本文中表现出来的性格特征