复习课文合理的说明顺序 全文可分为三个部分 ■第一部分(12段)提出问题,对“食物” 做总体概述。 ■第二部分(3—12段)文章的主体部分 主要说明了生物获得食物的“两种不同 的途径和方法”。 ■第三部分(最后一段)总结上文,再次 强调了绿色植物是食物的最终来源
复习课文合理的说明顺序 全文可分为三个部分: ◼ 第一部分(1—2段)提出问题,对“食物” 做总体概述。 ◼ 第二部分(3—12段)文章的主体部分, 主要说明了生物获得食物的“两种不同 的途径和方法” 。 ◼ 第三部分(最后一段)总结上文,再次 强调了绿色植物是食物的最终来源
4学习目标 掌握说明方法、揣摩语言 学习下定义、打比方、画图表、作 比较等说明方法的运用。 ■学习本文如何用严密、准确的语言 说明生物获得食物的规律
掌握说明方法、揣摩语言 ◼ 学习下定义、打比方、画图表、作 比较等说明方法的运用。 ◼ 学习本文如何用严密、准确的语言 说明生物获得食物的规律
点评说明方法 分类别使思路清晰,条理分明。 2.下定义能揭示事物的本质属性 3.打比方把抽象的知识形象化、简明化。 4.列数字使说明的内容具体、准确。 5.作比较通过对比、类比突出事物特征 6.画图表直观形象、一目了然
点评说明方法 1. 分类别使思路清晰,条理分明。 2. 下定义能揭示事物的本质属性。 3. 打比方把抽象的知识形象化、简明化。 4. 列数字使说明的内容具体、准确。 5. 作比较通过对比、类比突出事物特征。 6. 画图表直观形象、一目了然
丨揣摩语言准确性、严密性的方法 1.抓关键性的中心语,分析它的同义词, 在语境中领悟其准确性。 2.抓修饰限制词语,分析它如何修饰或 补充说明中心语的。 3.一些表面上不肯定的词语有时反而使 要表达的意思变得更准确、严密。 4.严密性体现在前后词、句、段之间相 互联系、呼应
揣摩语言准确性、严密性的方法 1. 抓关键性的中心语,分析它的同义词, 在语境中领悟其准确性。 2. 抓修饰限制词语,分析它如何修饰或 补充说明中心语的。 3. 一些表面上不肯定的词语有时反而使 要表达的意思变得更准确、严密。 4. 严密性体现在前后词、句、段之间相 互联系、呼应
能力训练 1、另一种叫异养,所有的动物和大部分微生物 都是这一类。 淮确地说明异养类的生物范围,符合客观实际。 2、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳 就是合成有机物的两种最基本的原料。 光合作用所需用的原料还有无机盐,如果去掉 这个词,语言就不准确、严密
能力训练 1、另一种叫异养,所有的动物和大部分微生物 都是这一类。 准确地说明异养类的生物范围,符合客观实际。 2、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。 光合作用所需用的原料还有无机盐,如果去掉 这个词,语言就不准确、严密