食物从何处来
食物从何处来
题目分析 8“食物从何处来”用的是问句形式。中国有 句老话,叫“民以食为天”,可见食物是人 类赖以生存的根本。吃的粮食、蔬菜从哪里 来?吃的鸡鸭鱼肉从哪里来?大家或许会觉 得这问题简单得很,粮食、蔬菜是地里种出 来的,鸡鸭鱼猪主要靠人们饲养,这是从日 常生活的角度归结出来的。从生物学的角度 该作出怎样的回答呢?这个题目的作用是清 楚地告诉读者文章所要说明的内容;而且题 目通过设问,把日常生活中人人接触而易引 起误解的问题提了出来,可引起阅读兴趣
题目分析 “食物从何处来”用的是问句形式。中国有 句老话，叫“民以食为天”，可见食物是人 类赖以生存的根本。吃的粮食、蔬菜从哪里 来？吃的鸡鸭鱼肉从哪里来？大家或许会觉 得这问题简单得很，粮食、蔬菜是地里种出 来的，鸡鸭鱼猪主要靠人们饲养，这是从日 常生活的角度归结出来的。从生物学的角度 该作出怎样的回答呢？这个题目的作用是清 楚地告诉读者文章所要说明的内容；而且题 目通过设问，把日常生活中人人接触而易引 起误解的问题提了出来，可引起阅读兴趣
中心和材料 √本文确立中心:各种生物维持生命的有 机物的来源,即一切生物的“食物从何 处来”的问题。然后围绕中心,集中大 量材料,解说一系列具体问题,如构成 动植物躯体以及维持生命的物质是哪些, 动植物怎样生存,人和一般动物生存方 式有何不同,微生物生存方式有什么独 特等。文章由于有了中心,才繁而不乱, 有条不紊
中心和材料 ✓ 本文确立中心：各种生物维持生命的有 机物的来源，即一切生物的“食物从何 处来”的问题。然后围绕中心，集中大 量材料，解说一系列具体问题，如构成 动植物躯体以及维持生命的物质是哪些， 动植物怎样生存，人和一般动物生存方 式有何不同，微生物生存方式有什么独 特等。文章由于有了中心，才繁而不乱， 有条不紊
说明顺序 事理说明文一般采用逻辑顺序说明事理。逻辑顺序 表现在很多方面,本文写作的根本目的,不在于对 自然界生物生存方式的分类概括,而在于从大量生 物生存方式差异现象中,推本求源,引出规律。正 因为如此,文章先解说植物、动物、微生物、人类, 有自养、异养的不同:然后阐释异养型的生物无论 “吃荤吃素”,归根到底靠植物生活的道理;最后 得出绿色植物所制造的有机物质,是除了个别微生 物之外,其他一切生物赖以生存的食物的结论。这 是先异后同的说明顺序,属于逻辑顺序范畴。采用 先异后同的逻辑顺序说明,符合人们从部分到整体, 从现象到本质的对客观事物的认识规律,显示出先 分析综合再形成判断的逻辑力量,既证明了结论是 科学论断、又使文章思路清晰、条理分明
说明顺序 事理说明文一般采用逻辑顺序说明事理。逻辑顺序 表现在很多方面，本文写作的根本目的，不在于对 自然界生物生存方式的分类概括，而在于从大量生 物生存方式差异现象中，推本求源，引出规律。正 因为如此，文章先解说植物、动物、微生物、人类， 有自养、异养的 不同；然后阐释异养型的生物无论 “吃荤吃素”，归根到底靠植物生活的道理；最后 得出绿色植物所制造的有机物质，是除了个别微生 物之外，其他一切生物赖以生存的食物的结论。这 是先异后同的说明顺序，属于逻辑顺序范畴。采用 先异后同的逻辑顺序说明，符合人们从部分到整体， 从现象到本质的对客观事物的认识规律，显示出先 分析综合再形成判断的逻辑力量，既证明了结论是 科学论断、又使文章思路清晰、条理分明
说明方法—下定义 为了突出事物的主要内容或主要问题, 往往用简明扼要的话给事物下定义, 使读者对被说明的事物有个明确的概 念。例如:“食物是一种能够构成躯 体和供应能量的物质”,“自养,绿 色植物都属于这一类。它们自己把无 机物制造成有机的食物,满足生长的 需要
说明方法——下定义 为了突出事物的主要内容或主要问题， 往往用简明扼要的话给事物下定义， 使读者对被说明的事物有个明确的概 念。例如：“食物是一种能够构成躯 体和供应能量的物质”，“自养，绿 色植物都属于这一类。它们自己把无 机物制造成有机的食物，满足生长的 需要
说明方法—打比方 如课文中说明光合作用时把根毛比作 最基层的原料采集站,把茎比作运输 干线,把叶子比作食品工厂,把叶绿 素比作合成车间。这就能把比较复杂 的现象简明化、形象化
说明方法——打比方 如课文中说明光合作用时把根毛比作 最基层的原料采集站，把茎比作运输 干线，把叶子比作食品工厂，把叶绿 素比作合成车间。这就能把比较复杂 的现象简明化、形象化
说明方法—举例子 如讲到什么是食物,就列举碳水化合 物、蛋白质、脂肪等为例。说明自养 和异养时,也都分别举了例子。这些 例子,都是根据内容的需要,经过细 心选择,能够说明问题的
说明方法——举例子 如讲到什么是食物，就列举碳水化合 物、蛋白质、脂肪等为例。说明自养 和异养时，也都分别举了例子。这些 例子，都是根据内容的需要，经过细 心选择，能够说明问题的