第二单元检测 一、选择题（每题4分，共48分） 1刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当曝露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变 为黄色，这与空气中的哪一种物质有关？( )。 A氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.下列有关说法中正确的是()。 A.用带火星的木条检验空气中的氧气 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C,木炭燃烧后生成黑色固体 D.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，则、b两物质的选择正确的是()。 曲颈甑 A.a是铜，b是红磷B.a是铜，b是木炭 C.a是汞，b是红磷D.a是汞，b是木炭 4做木炭在氧气中燃烧的实验时实验现象不明显.原因可能是收集本实验所用氧气的过程中 ()。 A用向下排空气法收集氧气 B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D.收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集 5.(2021·贵州贵阳中考)空气是人人都离不开的重要物质，其中体积分数约为21%，并能供给人 类呼吸的气体是( )。 A.氮气 B.氧气 C.氖气 D.二氧化碳 6.如图是硫燃烧的实验装置，下列关于该实验的说法不正确的是()。 水 A.硫燃烧属于缓慢氧化 B.水的作用是吸收二氧化硫 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 7.化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示，其中b处表 示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：乙醇+氧气 点燃 水+二氧化碳。该反应应该 填充到( 化合 氧化 反应 反应 分解反应 a 6 c d 化学反应 A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
第二单元检测 一、选择题(每题 4 分,共 48 分) 1.刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当曝露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变 为黄色,这与空气中的哪一种物质有关?( )。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.下列有关说法中正确的是( )。 A.用带火星的木条检验空气中的氧气 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.木炭燃烧后生成黑色固体 D.红磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟 3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,则 a、b 两物质的选择正确的是( )。 A.a 是铜,b 是红磷 B.a 是铜,b 是木炭 C.a 是汞,b 是红磷 D.a 是汞,b 是木炭 4.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气的过程中 ( )。 A.用向下排空气法收集氧气 B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集 5.(2021·贵州贵阳中考)空气是人人都离不开的重要物质,其中体积分数约为 21%,并能供给人 类呼吸的气体是( )。 A.氮气 B.氧气 C.氖气 D.二氧化碳 6.如图是硫燃烧的实验装置,下列关于该实验的说法不．正确的是( )。 A.硫燃烧属于缓慢氧化 B.水的作用是吸收二氧化硫 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈,说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 7.化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示,其中 b 处表 示既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:乙醇+氧气 水+二氧化碳。该反应应该 填充到( )。 A.a 处 B.b 处 C.c 处 D.d 处
8.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ()a 带火星的木条 高锰酸钾棉花 细铁丝 氧气 氧气 A氧气制备 B.收集氧气 C,氧气验满 D,验证氧气性质 9.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作的先后顺序不正确的是( A先检查制氧装置的气密性，再装药品 B.先给试管均匀加热，再对着药品加热 C.等导管口的气泡均匀连续冒出后，才开始收集 D.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 10.下列关于催化剂的说法正确的是( ）。 A.使用催化剂可以增加生成物的质量 B.加入催化剂反应速率一定增大 C.不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D.使用催化剂能改变物质的反应速率 11.人类对火星的探索取得了重大突破。右图所示是火星大气成分含量比例图，与空气的成分 相比较，下列说法中正确的是( 。 氮气 氩气等 二氧化碳 火星的大气组成 A.火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B.火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 C.火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D.火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 12.如右图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气。下列现象 正确的是( 红墨水 过氧化氢溶液 充气气球 二氧化锰 A气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 二、填空题（共26分） 13.(8分)在下列化学反应中，属于化合反应的有 属于氧化反应的 有」 ,属于氧化反应但不属于化合反应的有 属于分解反应 的有 (填字母)。 点燃 A.铝+氧气 氧化铝 B碳酸→水+二氧化碳
8.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是 ( )。 9.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作的先后顺序不．正确的是( )。 A.先检查制氧装置的气密性,再装药品 B.先给试管均匀加热,再对着药品加热 C.等导管口的气泡均匀连续冒出后,才开始收集 D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出 10.下列关于催化剂的说法正确的是( )。 A.使用催化剂可以增加生成物的质量 B.加入催化剂反应速率一定增大 C.不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D.使用催化剂能改变物质的反应速率 11.人类对火星的探索取得了重大突破。右图所示是火星大气成分含量比例图,与空气的成分 相比较,下列说法中正确的是( )。 火星的大气组成 A.火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B.火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 C.火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D.火星大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体 12.如右图所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量的氧气。下列现象 正确的是( )。 A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移 C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移 二、填空题(共 26 分) 13.(8 分)在下列化学反应中,属于化合反应的有 ,属于氧化反应的 有 ,属于氧化反应但不属于化合反应的有 ,属于分解反应 的有 (填字母)。 A.铝+氧气 氧化铝 B.碳酸 水+二氧化碳
催化剂 C.氨气+氧气加热二氧化氮+水 D.氧气+氢气 燃水 点燃 E.甲烷+氧气 水+二氧化碳 F.二氧化硫+氧气→三氧化硫 14.(4分)根据下表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题。 物理性质 空气 氨气 甲烷 氤化氢 氧气 密度(gL) 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43 溶解性 极易溶 难溶 极易溶 难溶 a (1)既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 (2)用如右图所示盛满水的集气瓶收集甲烷，气体应从 端进入。 15.(6分)请根据下列装置图，回答有关问题。 ① 图1 图2 (1)写出装置图中仪器①的名称： (2)从节能环保方面考虑，应该从图1中选择 (填字母)组合成发生装置来制取 氧气。 (3)为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择（填字母）装置来收集氧气。 16.(8分)某同学在实验室用右图所示装置来制备氧气并探究氧气的性质。 (1)该同学制备氧气时应选用的药品是 (填“过氧化氢溶液“二氧化锰”或 “高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为 (2)收集完成后，该同学发现水槽中的水变成浅紫红色，产生该现象的原因可能 是 (3)该同学用燃烧匙放少量红磷，加热直到燃烧，把盛有燃着的红磷的燃烧匙伸进充满氧气的 集气瓶里，观察红磷在氧气中燃烧的现象是 。红 磷分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明燃烧反应的剧烈程度与」 有关。 三、实验探究题（共26分） 17.(12分)实验是科学探究的重要方法。下图是测定空气中氧气含量实验的两套装置，请结合 加热 图示回答有关问题。（已知：铜+氧气 →氧化铜) 具支试管 气球 硬质玻璃管 铜粉 铜粉 注射器 注射器 c证 酒精灯 橡胶塞 橡胶塞 铁架台 铁架台 装置 装置三 (1)根据下表提供的实验数据填空
C.氨气+氧气 二氧化氮+水 D.氧气+氢气 水 E.甲烷+氧气 水+二氧化碳 F.二氧化硫+氧气 三氧化硫 14.(4 分)根据下表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题。 物理性质 空气 氨气 甲烷 氯化氢 氧气 密度/(g·L -1 ) 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43 溶解性 — 极易溶 难溶 极易溶 难溶 (1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是 。 (2)用如右图所示盛满水的集气瓶收集甲烷,气体应从 端进入。 15.(6 分)请根据下列装置图,回答有关问题。 图 1 图 2 (1)写出装置图中仪器①的名称: 。 (2)从节能环保方面考虑,应该从图 1 中选择 (填字母)组合成发生装置来制取 氧气。 (3)为了得到较为纯净的氧气,应该从图 2 中选择 (填字母)装置来收集氧气。 16.(8 分)某同学在实验室用右图所示装置来制备氧气并探究氧气的性质。 (1)该同学制备氧气时应选用的药品是 (填“过氧化氢溶液”“二氧化锰”或 “高锰酸钾”),生成氧气的文字表达式为 。 (2)收集完成后,该同学发现水槽中的水变成浅紫红色,产生该现象的原因可能 是 。 (3)该同学用燃烧匙放少量红磷,加热直到燃烧,把盛有燃着的红磷的燃烧匙伸进充满氧气的 集气瓶里,观察红磷在氧气中燃烧的现象是 。红 磷分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同,说明燃烧反应的剧烈程度与 有关。 三、实验探究题(共 26 分) 17.(12 分)实验是科学探究的重要方法。下图是测定空气中氧气含量实验的两套装置,请结合 图示回答有关问题。(已知:铜+氧气 氧化铜) (1)根据下表提供的实验数据填空
硬质玻璃管中 反应前注射器中 反应后注射器中 实验测得空气中 空气的体积 空气的体积 气体的体积 愾气的体积分数 25 mL 15 mL 9 mL (2)装置一和装置二中气球的位置不同 (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由 是 (3)若实验测得的结果偏小（即氧气的体积分数小于21%），可能的原因有 ① ② 18.(14分)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实 验：加热高锰酸钾固体，分别用上述两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧 气浓度，数据如下表所列。 浓度 向上排空气法 排水法 氧气浓度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.889.3 氧气平均浓度% 79.7 89.7 (1)小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为集满标 准：用排水法收集氧气时，以观察到 为集满标准。 (2)以上两种方法中 法收集到的氧气更纯净。 (3)(多选)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因是 A氧气的密度略大于空气的密度 B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气 D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
硬质玻璃管中 空气的体积 反应前注射器中 空气的体积 反应后注射器中 气体的体积 实验测得空气中 氧气的体积分数 25 mL 15 mL 9 mL (2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由 是 。 (3)若实验测得的结果偏小(即氧气的体积分数小于 21%),可能的原因有 ① , ② 。 18.(14 分)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实 验:加热高锰酸钾固体,分别用上述两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧 气浓度,数据如下表所列。 浓 度 向上排空气法 排水法 氧气浓度/% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3 氧气平均浓度/% 79.7 89.7 (1)小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为集满标 准;用排水法收集氧气时,以观察到 为集满标准。 (2)以上两种方法中, 法收集到的氧气更纯净。 (3)(多选)向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因是 。 A.氧气的密度略大于空气的密度 B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右 C.当观察到带火星的木条复燃时,集气瓶内还有空气 D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散
第二单元检测 1.B 2.D空气中氧气约占空气总体积的，不能使带火星的木条复燃，故无法用带火星的木条 检验空气中的氧气，A错误：被引燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才会剧烈燃烧，B错 误；木炭燃烧生成无色的二氧化碳气体C错误。故选D。 3.C 4.A由于氧气的密度比空气的大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集不到氧气，在做 木炭在氧气中燃烧的实验时，由于集气瓶中氧气很少，实验现象不明显，A正确：氧气的密 度比空气的大，将集满氧气的集气瓶正放在桌面上，不会造成氧气的流失，B错误：收集满 氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽能防止氧气流失，C错误：收集氧气时，由于 刚开始冒出的是空气，等观察到导管口有气泡连续均匀冒出时，表明反应已产生氧气此时 才能开始收集，D错误。 5B空气中氧气含量约占空气体积的21%，氧气能供给呼吸。 6.A 7C反应“乙醇+氧气点琴水+二氧化碳既不符合“多变一的特点，也不符合“一变多”的 特点，即既不是化合反应，也不是分解反应。该反应是物质和氧气发生的化学反应属于氧 化反应，应填在c处。故选C。 8.A收集氧气时导气管应伸到接近集气瓶底部，B错误；氧气验满时应将带火星的木条 放在集气瓶口，C错误：做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先放少量水或细 沙，以防止高温生成物溅落使瓶底炸裂D错误。故选A。 9.D实验室制取氧气的实验中，组装好发生装置后，应先检查制取装置的气密性然后再 装药品，以免装置漏气造成药品的浪费，A正确：加热时应先预热，然后再集中加热盛放药 品的部位，避免造成试管受热不均匀而炸裂，B正确：加热后开始冒出的气泡是试管中原有 的空气，为了收集到纯净的氧气需等导管口的气泡均匀连续冒出后才可以收集C正确： 实验完毕，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以防止试管冷却，水槽中的水回流至 试管，使试管骤冷炸裂D错误。 10.D11.A 12.D当向密闭容器内的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液后，在催化作用下，反应迅速产生 大量氧气，使密闭容器内的气体压强增大，因此气球体积会缩小，红墨水左移。 13.答案A、D、FA、C、D、E、FC、EB 14.答案(1)氧气(2)b 15.答案(1)试管(2)B、D(3)E 16答案1)高锰酸钾高锰酸，垫锰酸钾+二氧化锰+氧气2)试管口没有放一团棉 花，导致高锰酸钾粉末沿导气管进入水槽(3)比在空气中燃烧更剧烈，发出白光，产生浓 厚白烟氧气的浓度 17.答案(1)15%(2)装置二让空气更易流通，全部通过铜粉，则氧气与铜粉可充分反应 (3)①铜粉的量不足②未待装置完全冷却至室温就读数（答案合理即可） 解析(1)注射器内气体减少的量就是氧气的体积则实验测得空气中氧气的体积分数为 15mL9mL×100%=15%。(2)装置二与装置一比较装置二中的气球在玻璃管的后部，更 25 mL+15 mL 易让密闭装置中的空气流动起来以保证让空气中的氧气能与铜充分反应。(3)在测定 空气中氧气的体积分数时，发现测定氧气的体积分数小于21%，可能的原因铜粉的量不 足，没有将氧气消耗尽：装置漏气；实验中未冷却至室温就开始读数。 18.答案(1)气泡从瓶口冒出时（或：瓶中水排尽时）(2)排水(3)A、C、D 解析(1)用排水法收集氧气时，当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时，说明瓶内的 氧气已集满
第二单元检测 1.B 2.D 空气中氧气约占空气总体积的1 5 ,不能使带火星的木条复燃,故无法用带火星的木条 检验空气中的氧气,A 错误;被引燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才会剧烈燃烧,B 错 误;木炭燃烧生成无色的二氧化碳气体,C 错误。故选 D。 3.C 4.A 由于氧气的密度比空气的大,用向下排空气法收集氧气,会导致收集不到氧气,在做 木炭在氧气中燃烧的实验时,由于集气瓶中氧气很少,实验现象不明显,A 正确;氧气的密 度比空气的大,将集满氧气的集气瓶正放在桌面上,不会造成氧气的流失,B 错误;收集满 氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽,能防止氧气流失,C 错误;收集氧气时,由于 刚开始冒出的是空气,等观察到导管口有气泡连续均匀冒出时,表明反应已产生氧气,此时 才能开始收集,D 错误。 5.B 空气中氧气含量约占空气体积的 21%,氧气能供给呼吸。 6.A 7.C 反应“乙醇+氧气 水+二氧化碳”既不符合“多变一”的特点,也不符合“一变多”的 特点,即既不是化合反应,也不是分解反应。该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧 化反应,应填在 c 处。故选 C。 8.A 收集氧气时导气管应伸到接近集气瓶底部,B 错误;氧气验满时应将带火星的木条 放在集气瓶口,C 错误;做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先放少量水或细 沙,以防止高温生成物溅落使瓶底炸裂,D 错误。故选 A。 9.D 实验室制取氧气的实验中,组装好发生装置后,应先检查制取装置的气密性,然后再 装药品,以免装置漏气造成药品的浪费,A 正确;加热时应先预热,然后再集中加热盛放药 品的部位,避免造成试管受热不均匀而炸裂,B 正确;加热后开始冒出的气泡是试管中原有 的空气,为了收集到纯净的氧气,需等导管口的气泡均匀连续冒出后才可以收集,C 正确; 实验完毕,应先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,以防止试管冷却,水槽中的水回流至 试管,使试管骤冷炸裂,D 错误。 10.D 11.A 12.D 当向密闭容器内的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液后,在催化作用下,反应迅速产生 大量氧气,使密闭容器内的气体压强增大,因此气球体积会缩小,红墨水左移。 13.答案 A、D、F A、C、D、E、F C、E B 14.答案 (1)氧气 (2)b 15.答案 (1)试管 (2)B、D (3)E 16.答案 (1)高锰酸钾 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (2)试管口没有放一团棉 花,导致高锰酸钾粉末沿导气管进入水槽 (3)比在空气中燃烧更剧烈,发出白光,产生浓 厚白烟 氧气的浓度 17.答案 (1)15% (2)装置二 让空气更易流通,全部通过铜粉,则氧气与铜粉可充分反应 (3)①铜粉的量不足 ②未待装置完全冷却至室温就读数(答案合理即可) 解析 (1)注射器内气体减少的量就是氧气的体积,则实验测得空气中氧气的体积分数为 15 mL-9 mL 25 mL+15 mL ×100%=15%。 (2)装置二与装置一比较,装置二中的气球在玻璃管的后部,更 易让密闭装置中的空气流动起来,以保证让空气中的氧气能与铜充分反应。 (3)在测定 空气中氧气的体积分数时,发现测定氧气的体积分数小于 21%,可能的原因:铜粉的量不 足,没有将氧气消耗尽;装置漏气;实验中未冷却至室温就开始读数。 18.答案 (1)气泡从瓶口冒出时(或:瓶中水排尽时) (2)排水 (3)A、C、D 解析 (1)用排水法收集氧气时,当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时,说明瓶内的 氧气已集满
(2)氧气的密度比空气的大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集但用排水 法收集的氧气比较纯净。(3)用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因 有很多，例如：氧气的密度只是略大于空气，很容易出现排不净空气或空气少量混合的情 况：当用带火星的木条验满时，木条复燃只能说明瓶中的氧气浓度大，却不能说明集气瓶内 一点空气也没有：在收集氧气时，氧气与空气可能进行少量的扩散混合。以上原因都会造 成氧气浓度的减小，故选A、C、D
(2)氧气的密度比空气的大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,但用排水 法收集的氧气比较纯净。 (3)用向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因 有很多,例如:氧气的密度只是略大于空气,很容易出现排不净空气或空气少量混合的情 况;当用带火星的木条验满时,木条复燃只能说明瓶中的氧气浓度大,却不能说明集气瓶内 一点空气也没有;在收集氧气时,氧气与空气可能进行少量的扩散混合。以上原因都会造 成氧气浓度的减小,故选 A、C、D