歌迎各光临 挂挂挂挂 主讲: Kenny.zhu 06、5、28 初中语文第五册第19课 的A曰 http://www.liu-may.com Www.walLcoohcOm
主讲：Kenny.zhu 初中语文第五册第19课 06、5、28
范进中举范 敬梓
吴敬梓
范进中举 预习情况作者简介 背景知识学习目标 课文分析知识迁移 写作特色课文小结
预习情况 作者简介 背景知识 学习目标 课文分析 知识迁移 写作特色 课文小结
上一页“食部食女 掌握下列词语 回首页 部六导食《部导食《部六★《六 下一页 荒诞(dan 避讳(hu) 退出 茶(tu)毒 解(ie)元 作揖(y 兀(wu)自 相(xang)公 细丝锭(dng)子A 醉醺(xun)醺(xun) 腆(tian)着肚子 啐(cu)在脸上 星宿(xi)
上一页 回首页 下一页 退 出 掌 握 下 列 词 语 荒诞(dàn) 避讳(huì) 荼(tú)毒 解(jiè)元 作揖(yī) 兀(wù)自 相(xiàng)公 细丝锭(dìng)子 醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着肚子 啐(cuì)在脸上 星宿(xiù)
上一页 解释下列词语 下一页 退出作:拱手让礼 倒运:事情不顺利,倒霉 狗咖喷头:形容骂得很凶。 不省人事:昏迷,失去了知觉。 商酚:商量斟酌。 梦1阅读全文,理清小说情节
上一页 回首页 下一页 退 出 查字典，解释下列词语 作揖 ：拱手让礼。 倒运：事情不顺利，倒霉。 狗血喷头：形容骂得很凶。 不省人事：昏迷，失去了知觉。 商酌：商量斟酌。 阅读全文，理清小说情节
上一页 回首页 M作家作品简介 下一页 退出 本文节选自《儒林外史》第三回, 作者吴敬梓(1701-1754),字敏 轩,号粒民,晚年又号文木老人, 安徽省全椒县人,清代小说家。著 有《文木山房诗文集》。出生于官 僚地主家庭。父亲吴霖起,是一个 具有儒家正统思想的知识分子,对 吴敬梓的思想有一定的影响
上一页 回首页 下一页 退 出 作家作品简介 本文节选自《儒林外史》第三回， 作者吴敬梓（1701-1754），字敏 轩，号粒民，晚年又号文木老人， 安徽省全椒县人，清代小说家。著 有《文木山房诗文集》。出生于官 僚地主家庭。父亲吴霖起，是一个 具有儒家正统思想的知识分子，对 吴敬梓的思想有一定的影响
上一页 回首页 在款作品面介 下页 退出 昊敬神不善于合理家业,又喜欢慷慑资助别人,与朋友 歌呼豪饮。父亲死后,不几年家产变卖殆尽。他二十三 岁中秀才,此后科场一直不利,到三十岁还没考上举人。 家业荡尽,功名又无希望,被族人视为败家子,于是迁 居南京,靠卖文和朋友接济为生,生活相当贫困。由于 科场不遇和家道衰落,他饱尝了诗坛炎凉,逐渐认识了 八股科举的腐朽糜烂,产生了厌弃功名富贵的思想 泛的交游,长期同官僚、政客、名士之流的周旋,使他 对官场的腐败,儒林的堕落,有了较深刻的认识。这一 切使他胸中郁结了忿世疾俗之情。安徽巡抚推荐他去 加博学鸿词科考试,他抱着鄙薄功名富贵的态度, 拒绝了。乾隆十六年,皇帝南巡,别人都去恭迎 典”,他却“企脚高卧向栩床”,表示了对最高统治者 的鄙视。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的 分⑥◎生活和思想基础上写成的
上一页 回首页 下一页 退 出 作家作品简介 吴敬梓不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友 歌呼豪饮。父亲死后，不几年家产变卖殆尽。他二十三 岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。 家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁 居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。由于 科场不遇和家道衰落，他饱尝了诗坛炎凉，逐渐认识了 八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广 泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他 对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深刻的认识。这一 切使他胸中郁结了忿世疾俗之情。安徽巡抚推荐他去参 加博学鸿词科考试，他抱着鄙薄功名富贵的态度，托病 拒绝了。乾隆十六年，皇帝南巡，别人都去恭迎“盛 典”，他却“企脚高卧向栩床”，表示了对最高统治者 的鄙视。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的 生活和思想基础上写成的
上一页 轻 回首页 下一页 赛 关于背景资料《信袜外史》 退出 鱼雳林外史》是一部章回体长篇讽刺 小说,是中国古典文学中讽刺艺术的 最高峰,给后世的谴责小说以直接影 响。它以整个封建社会为批判对象, 以不同类型的封建知识分子为中心 通过对他们生活和心灵的描绘与剖 勾画了一群“儒林”的丑恶形象
上一页 回首页 下一页 退 出 关于背景资料《儒林外史》 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺 小说，是中国古典文学中讽刺艺术的 最高峰，给后世的谴责小说以直接影 响。它以整个封建社会为批判对象， 以不同类型的封建知识分子为中心， 通过对他们生活和心灵的描绘与剖析， 勾画了一群“儒林”的丑恶形象
上一页 回首页 关于科举制度 下一页 退出 科举制度始于隋唐时代,随着封建社会 的日趋没落,科举制度从内容到形式都越 来越反动腐朽。明代开始实行八股取士 考试限定由四书五经命题,写文章必须 “代圣人立言”,不许有自己的见解和主 张。形式上讲究起承转合等八股格套,钳 制人民的思想,培养忠顺的奴才。许多读 书人都把举业当作人生第一要义。他们寒 窗苦读,皓首穷经,精神空虚,百无一能, 成了科举考试的奴隶
上一页 回首页 下一页 退 出 关于科举制度 科举制度始于隋唐时代，随着封建社会 的日趋没落，科举制度从内容到形式都越 来越反动腐朽。明代开始实行八股取士， 考试限定由四书五经命题，写文章必须 “代圣人立言”，不许有自己的见解和主 张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳 制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读 书人都把举业当作人生第一要义。他们寒 窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能， 成了科举考试的奴隶
上一页 学习目标 回首页 下一页 1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒 退出 2.欣赏小说的讽刺艺术。 3.进一步加深对小说三要素的掌握。 砍弓
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