十年寒窗无人问,一朝成名天下知 范进中举 之 吴敬楼
十年寒窗无人问，一朝成名天下知 范 进 中 举 吴 敬 梓 吴敬梓
预习展示 我为名家建档案 吴敬梓《儒林外史》 展示提示: ◆作家可从姓字、名号、籍贯、人生经 历、创作成就等方面着手建档。 ◆作品可从体例、内容、文学价值等方 面着手建档
预习展示 ——我为名家建档案 吴敬梓 《儒林外史》 展示提示： ◆作家可从姓字、名号、籍贯、人生经 历、创作成就等方面着手建档。 ◆作品可从体例、内容、文学价值等方 面着手建档
预习展示 文中人物及背景 ◆封建科举制度 ◆范进
预习展示 文中人物及背景 ◆封建科举制度 ◆范进
关于科举考试制度 ·参加科考的,一般必需经历童试、乡试、会试、 殿试等程序 童试合格后叫做“进学”俗称“秀才”,通过童 试才能参加乡试。 乡试考取者称为举人,第一名叫做会解元。元进 了举人才能参加会试。会试中试者叫做贡士,第 名叫做会元。 成为贡士以后才有资格参加殿试,殿试由皇帝主 持,考中后成为进士 殿试分三甲录取,第一甲赐进士及第,第二甲赐 进士出身,第三甲赐同进士出身。第一甲录取三 名,第一名俗称状元,第二名俗称榜眼,第三名 俗称探花,合称三鼎甲
关于科举考试制度 • 参加科考的，一般必需经历童试、乡试、会试、 殿试等程序。 • 童试合格后叫做“进学”俗称“秀才”，通过童 试才能参加乡试。 • 乡试考取者称为举人，第一名叫做会解元。元进 了举人才能参加会试。会试中试者叫做贡士，第 一名叫做会元。 • 成为贡士以后才有资格参加殿试，殿试由皇帝主 持，考中后成为进士。 • 殿试分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐 进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三 名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名 俗称探花，合称三鼎甲
检查预彐读准下列词语 xiu zhai xun ai yan 星宿斋公醉醺癞蛤蟆阎王 zuan gie tian cui he hui zhuo 紧攥带挈腆啐嗑讳拙病 Wu wan chang wen z ding qing 兀绾轩敞瘟桑梓锭子亲家
检查预习 读准下列词语 星宿 斋公 醉醺 癞蛤蟆 阎王 紧攥 带挈 腆 啐 嗑 讳 拙病 兀 绾 轩敞 瘟 桑梓 锭子 亲家 xiù zhāi xūn lài yán zuàn qiè tiǎn cuìhé huìzhuō Wù wǎn chǎng wēn zǐ dìng qìng
学习目标 ★概述一个故事 默读文章,概述情节 ★感知一个形象 品读文章,探究人物 ★学习一种方法 研读文章,学习写法
学习目标 ★概述一个故事 ——默读文章，概述情节 ★感知一个形象 ——品读文章，探究人物 ★学习一种方法 ——研读文章，学习写法
概述一个故事 默读文章,概述情节 概述提示: ◆交代清楚故事发生的时间、地点、 人物、起因、经过、结果 ◆可将书面语换成口语
概述一个故事 ——默读文章，概述情节 概述提示： ◆交代清楚故事发生的时间、地点、 人物、起因、经过、结果。 ◆可将书面语换成口语
感知一个形象 品读文章,探究人物 ★文中哪个人物给你留下深刻印象?试评价他。 提示: ◆请跳读全文,将文中描写人物外貌、神态、动 作、语言的句子勾划出来,并在其旁做批注。 ◆独立思考后,与同桌交流。 请用下列句式展示:给我印象最深刻的是 人物),我觉得他是一个——的人,从文中 第 段一(句子)可以看出
感知一个形象 ——品读文章，探究人物 ★文中哪个人物给你留下深刻印象？试评价他。 提示： ◆请跳读全文，将文中描写人物外貌、神态、动 作、语言的句子勾划出来，并在其旁做批注。 ◆独立思考后，与同桌交流。 请用下列句式展示：给我印象最深刻的是—— （人物），我觉得他是一个——的人，从文中 第———段——（句子）可以看出
学习一种方法 研读文章,学习写法 小组讨论探究: ◆范进中举前后的状况和遭遇有什么变化? 这些对比变化反映了什么社会现象? 对比提示: 1、范进的经济状况和社会地位、行为和性 格上的变化。 2、胡屠户、众乡邻、张乡绅对范进前后态 度的变化
学习一种方法 ——研读文章，学习写法 小组讨论探究： ◆范进中举前后的状况和遭遇有什么变化？ 这些对比变化反映了什么社会现象？ 对比提示： 1、范进的经济状况和社会地位、行为和性 格上的变化。 2、胡屠户、众乡邻、张乡绅对范进前后态 度的变化
范进 中举前对比中举后 经 住茅房 赠房 济」每日小菜饭 拿蛋送鸡 状母亲常挨饿 背米送酒 况(乡试无盘缠 送银 社(岳丈斥骂 贤婿文曲星 会{众邻不理踩 地 称老爷 位(张乡绅不识范进 巴结
中举前 住茅房 每日小菜饭 母亲常挨饿 乡试无盘缠 赠房 拿蛋送鸡 背米送酒 送银 经 济 状 况 中举后 岳丈斥骂 众邻不理睬 张乡绅不识范进 贤婿 文曲星 称老爷 巴结 社 会 地 位 对比 范进