回忆去岁饥荒,五六七月间, 柴來尽枯竭,贫无一寸铁,赊不 得,欠不得,虽有近亲远戚,谁 肯雪中送炭? 侥幸今朝科举,一三三场内, 文章皆合式,中了五经魁,名也 香,姓也香,不拘张三李四,都 来锦上添花!
回忆去岁饥荒，五六七月间， 柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不 得，欠不得，虽有近亲远戚，谁 肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内， 文章皆合式，中了五经魁，名也 香，姓也香，不拘张三李四，都 来锦上添花！
十年寒窗无人问, 举成名天下知。 朝为田舍郎,暮登天子堂。 万般皆下品,唯有读书高
十年寒窗无人问， 一举成名天下知。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 万般皆下品，唯有读书高
范进中举 吴敬梓
范 进 中 举 吴敬梓
“戚而能谐,婉 而多讽;机锋所 向,尤在士林
“戚而能谐，婉 而多讽；机锋所 向，尤在士林
简介封建社会的科举制度
简介封建社会的科举制度
整体把握 歐镇全篇,在最短时向 内提取文主要信息,了解 故事情节,然后分别用一句 绐、一優绐概逑駕文内容
整体把握 默读全篇，在最短时间 内提取课文主要信息，了解 故事情节，然后分别用一句 话、一段话概述课文内容
寻“变” 请同学们带着发现的眼 光阅读课文,你能捕捉住文 章里人物的变化吗?
寻“变” ——请同学们带着发现的眼 光阅读课文，你能捕捉住文 章里人物的变化吗？
说“变” 充分朗读发现之后 集体交流寻读所得
说“变” ——充分朗读发现之后， 集体交流寻读所得
议“变” -胡屠夫、众乡邻、张乡绅对范进态 度的变化反映了当时怎样的众生相?范 进的痴迷科举与这有没有联系?
议“变” ——胡屠夫、众乡邻、张乡绅对范进态 度的变化反映了当时怎样的众生相？范 进的痴迷科举与这有没有联系？