漯河医学高等专科学校 教案 授课科目:病理学 授课内容:细胞、组织的适应和损伤 授课对象:三年制临床医学专业 授课时数:2学时 授课教师:高凤兰 漯河医专院病理学教研室 第一章细胞、组织的适应和损伤 、目的要求 1、掌握萎缩的概念、病变、分类 2、熟悉肥大、增生的概念和分类、了解肥大和增生的区别与联系 3、掌握化生的概念、常见的化生类型 4、了解老化的概念 5、掌握变性的概念、分类和各主要类型的形态学改变 6、熟悉细胞的死亡和凋亡的概念,形态学特点及二者的区别 7、掌握坏死的概念、分类、病变特点及结局 二、主要讲授内容及时间安排(150分钟) 第一节细胞的适应和老化 细胞的适应(30分钟) 1、萎缩:概念、病变、分类、结局 2、肥大:概念、分类、举例 3、增生:概念、分类、举例 化生:概念、常见的化生 、细胞老化(5分钟) 1、老化的概念 2、细胞老化的机制 第二节细胞、组织的损伤 、细胞、组织损伤的原因(10分钟) 1、缺022、化学物质和药物因素3、物理因素4、生物因素5、免疫6、 遗传7、营养8、其它 细胞、组织损伤的机制(不讲) 三、细胞、组织损伤的形态学改变(105分钟) 1、变性:概念、分类,各类的形态学变化(细胞水变性、脂肪变、玻变、淀 粉样变性、粘液样变性、病理性钙化等) 2、细胞的死亡:坏死的概念、基本病变,坏死的分类及各类型的形态特点, 坏死的结局
漯河医学高等专科学校 教 案 授课科目：病理学 授课内容：细胞、组织的适应和损伤 授课对象：三年制临床医学专业 授课时数：2 学时 授课教师：高凤兰 漯河医专院病理学教研室 第一章 细胞、组织的适应和损伤 一、目的要求 1、掌握萎缩的概念、病变、分类 2、熟悉肥大、增生的概念和分类、了解肥大和增生的区别与联系 3、掌握化生的概念、常见的化生类型 4、了解老化的概念 5、掌握变性的概念、分类和各主要类型的形态学改变 6、熟悉细胞的死亡和凋亡的概念，形态学特点及二者的区别 7、掌握坏死的概念、分类、病变特点及结局 二、主要讲授内容及时间安排 （150 分钟） 第一节 细胞的适应和老化 一、细胞的适应 （30 分钟） 1、 萎缩：概念、病变、分类、结局 2、 肥大：概念、分类、举例 3、 增生：概念、分类、举例 4、 化生：概念、常见的化生 二、细胞老化（5 分钟） 1、 老化的概念 2、 细胞老化的机制 第二节 细胞、组织的损伤 一、细胞、组织损伤的原因（10 分钟） 1、 缺 O2 2、化学物质和药物因素 3、物理因素 4、生物因素 5、免疫 6、 遗传 7、营养 8、其它 二、细胞、组织损伤的机制（不讲） 三、细胞、组织损伤的形态学改变(105 分钟) 1、变性：概念、分类，各类的形态学变化(细胞水变性、脂肪变、玻变、淀 粉样变性、粘液样变性、病理性钙化等) 2、细胞的死亡：坏死的概念、基本病变，坏死的分类及各类型的形态特点， 坏死的结局
3、凋亡的概念、形态学特点,凋亡与坏死细胞的区别,凋亡发生的机制 三、讲授重点: l、萎缩的概念、形态学特点及分类 2、化生的概念及分类 变性的概念、细胞水变性、脂肪变性和玻变的形态特点 坏死细胞核的改变、坏死的分类及病变特点 5、凋亡与坏死的区别 四、难点 1、肝细胞脂肪变性的机制 2、细胞凋亡的形态特点及与坏死细胞的鉴别 五、教学法 1、肥大、增生、萎缩、化生简单讲授,重点放在变性和坏死两部分 2、多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点 3、启发式、提问式讲授 4、讲授结束时,5分钟小结重点和难点的部分 5、布置课外思考题 六、教具 1、多媒体课件、扬声器材 2、电插座、粉笔、教鞭、黑板刷、白大衣等 七、主要参考书 1, Cotran RS, Kumarv, Collins T. Robbins Pathologic Basis of Disease. 6th ed 2. Underwopod JCE. General and systematic Pathology. zed ed. 3、董郡主编.病理学.第二版,北京:人民卫生出版社,1996 4、杨光华主编.病理学.第五版,北京:人民卫生出版社,2001 5、李甘地主编.病理学.七年制,北京:人民卫生出版社,2001
3、凋亡的概念、形态学特点，凋亡与坏死细胞的区别，凋亡发生的机制 三、讲授重点： 1、萎缩的概念、形态学特点及分类 2、化生的概念及分类 3、变性的概念、细胞水变性、脂肪变性和玻变的形态特点 4、坏死细胞核的改变、坏死的分类及病变特点 5、凋亡与坏死的区别 四、难点： 1、肝细胞脂肪变性的机制 2、细胞凋亡的形态特点及与坏死细胞的鉴别 五、教学法 1、肥大、增生、萎缩、化生简单讲授，重点放在变性和坏死两部分 2、多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点 3、启发式、提问式讲授 4、讲授结束时，5 分钟小结重点和难点的部分 5、布置课外思考题 六、教具 1、多媒体课件、扬声器材 2、电插座、粉笔、教鞭、黑板刷、白大衣等 七、主要参考书 1、Cotran RS, Kumarv, Collins T. Robbins Pathologic Basis of Disease.6th ed. 2、Underwopod JCE. General and systematic Pathology.zed ed. 3、董郡主编.病理学.第二版，北京：人民卫生出版社，1996 4、杨光华主编.病理学.第五版,北京：人民卫生出版社,2001 5、李甘地主编.病理学.七年制，北京：人民卫生出版社，2001
漯河医学高等专科学校 教案 授课科目:病理学 授课内容:组织的修复 课对象:三年制临床医学专业 授课时数:2学时 授课教师:高凤兰 漯河医专院病理学教研室 第二章损伤的修复 、目的要求 1、掌握再生的概念和各种细胞的再生能力 2、了解各种组织再生的过程 3、了解再生与分化的分子机制 4、熟悉细胞外基质的概念,了解细胞外基质在细胞再生过程中的作用 5、掌握肉芽组织的概念、形态特点、作用和结局 6、熟悉疤痕组织的形态特点、作用,了解纤维性疤痕形成的过程和机制 7、掌握创伤愈合的概念,熟悉皮肤创伤愈合的基本过程和类型 熟悉骨折愈合的过程 9、熟悉影响创伤愈合的因素 主要讲授内容及时间安排共100分钟 1、再生:各种细胞再生的能力和分类(不稳定细胞、稳定细胞和永久性细胞) 0分钟 2、各种组织再生的过程(课外自学) 3、细胞再生与分化的分子机制(生长因子、细胞间信号传递方式、细胞表 面受体、信号传递系统、细胞周期和细胞分裂的调节、抑素与接触抑制)30分 钟 4、细胞外基质及其作用5分钟 5、肉芽组织的形态特点、功能、结局,肌纤维母细胞的概念和作用15分钟 6、疤痕组织的形成过程及机制、形态特点和作用10分钟 7、皮肤创伤愈合的基本过程、分类及影响创伤愈合的因素15 分钟 8、骨折愈合的过程及影响其愈合的因素10分钟 9、小结5分钟 、讲授重点 1、各种细胞的再生能力 2、细胞再生与分化的分子机制(新进展) 3、肉芽组织的形态特点、功能和结局 四、讲授难点 细胞再生与分化的分子机制
漯河医学高等专科学校 教 案 授课科目：病理学 授课内容：组织的修复 课对象：三年制临床医学专业 授课时数：2 学时 授课教师：高凤兰 漯河医专院病理学教研室 第二章 损伤的修复 一、目的要求 1、掌握再生的概念和各种细胞的再生能力 2、了解各种组织再生的过程 3、了解再生与分化的分子机制 4、熟悉细胞外基质的概念，了解细胞外基质在细胞再生过程中的作用 5、掌握肉芽组织的概念、形态特点、作用和结局 6、熟悉疤痕组织的形态特点、作用，了解纤维性疤痕形成的过程和机制 7、掌握创伤愈合的概念，熟悉皮肤创伤愈合的基本过程和类型 8、熟悉骨折愈合的过程 9、熟悉影响创伤愈合的因素 二、主要讲授内容及时间安排 共 100 分钟 1、再生：各种细胞再生的能力和分类(不稳定细胞、稳定细胞和永久性细胞) 10 分钟 2、各种组织再生的过程（课外自学） 3、细胞再生与分化的分子机制（生长因子、细胞间信号传递方式、细胞表 面受体、信号传递系统、细胞周期和细胞分裂的调节、抑素与接触抑制）30 分 钟 4、细胞外基质及其作用 5 分钟 5、肉芽组织的形态特点、功能、结局,肌纤维母细胞的概念和作用 15 分钟 6、疤痕组织的形成过程及机制、形态特点和作用 10 分钟 7、皮肤创伤愈合的基本过程、分类及影响创伤愈合的因素 15 分钟 8、骨折愈合的过程及影响其愈合的因素 10 分钟 9、小结 5 分钟 三、讲授重点 1、各种细胞的再生能力 2、细胞再生与分化的分子机制（新进展） 3、肉芽组织的形态特点、功能和结局 四、讲授难点 细胞再生与分化的分子机制
五、教学法 1、各种组织再生的过程不讲,安排课外自学 2、重点、难点讲清楚,精讲 3、皮肤和骨折损伤的愈合简单讲授 4、启发式、提问式 六、教具 1、多媒体课件,扩音器材 2、常用教具 七、主要参考书 1, Cotran RS, Kumarv, Collins T. Robbins Pathologic Basis of Disease. 6th ed 2. Underwoood JCE. General and systematic Pathology. 2ed ed. 1999. 3、董郡主编.病理学.第二版,北京:人民卫生出版社,1996 4、杨光华主编.病理学.第五版,北京:人民卫生出版社,2001 5、李甘地主编.病理学.七年制,北京:人民卫生出版社,2001
五、教学法 1、各种组织再生的过程不讲，安排课外自学 2、重点、难点讲清楚，精讲 3、皮肤和骨折损伤的愈合简单讲授 4、启发式、提问式 六、教具 1、多媒体课件，扩音器材 2、常用教具 七、主要参考书： 1、Cotran RS, Kumarv, Collins T. Robbins Pathologic Basis of Disease.6th ed. 2、Underwoood JCE. General and systematic Pathology.2ed ed. 1999. 3、董郡主编.病理学.第二版，北京：人民卫生出版社，1996 4、杨光华主编.病理学.第五版，北京：人民卫生出版社，2001 5、李甘地主编.病理学.七年制，北京：人民卫生出版社，2001
漯河医学高等专科学校 教案 授课科目:病理学 授课内容:授课对象:三年制临床医学专业 授课时数:1学时 授课教师:高凤兰 漯河医专院病理学教研室 绪论 、日的要求 了解病理学的含义 2、了解病理学的研究方法和工作范围 3、了解病理学的发展及其在医学中的地位 了解病理学的主要内容和学习方法 二、主要讲解内容 1、病理学的含义 2、病理学的研究方法 (1)人体病理学的诊断、研究方法 ①尸体剖验,②活体组织检査,③细胞学检査 (2)实验病理学研究方法 ①动物实验,②组织和细胞培养,③其它方法 3、病理学的发展及其在医学中的地位 病理学的主要内容 病理学的学习方法
漯河医学高等专科学校 教 案 授课科目：病理学 授课内容：授课对象：三年制临床医学专业 授课时数：1 学时 授课教师：高凤兰 漯河医专院病理学教研室 绪 论 一、目的要求 1、 了解病理学的含义 2、 了解病理学的研究方法和工作范围 3、 了解病理学的发展及其在医学中的地位 4、 了解病理学的主要内容和学习方法 二、主要讲解内容 1、 病理学的含义 2、 病理学的研究方法 （1） 人体病理学的诊断、研究方法 ①尸体剖验，②活体组织检查，③细胞学检查 （2） 实验病理学研究方法 ①动物实验，②组织和细胞培养，③其它方法 3、 病理学的发展及其在医学中的地位 4、 病理学的主要内容 5、 病理学的学习方法
三、时间分配:共40分钟 四、讲授重点 介绍病理学在教学、科研和临床医疗上的重要作用 五、讲授难点 初步让学生了解病理学的一些新的研究方法和手段 六、教学法 1、多媒体教学 2、多举病例,诱导和激发学生对病理学的学习兴趣 七、教具 1、多媒体课件 2、教学彩色图片 八、参考书 1、杨光华主编.病理学.北京:人民卫生出版社,2001 2、宋继谒主编.病理学.北京:科学出版社,1999 3、李甘地主编.病理学.北京:人民卫生出版社,2001
三、时间分配：共 40 分钟 四、讲授重点 介绍病理学在教学、科研和临床医疗上的重要作用 五、讲授难点 初步让学生了解病理学的一些新的研究方法和手段 六、教学法 1、多媒体教学 2、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣 七、教具 1、 多媒体课件 2、 教学彩色图片 八、参考书 1、杨光华主编.病理学.北京：人民卫生出版社，2001 2、宋继谒主编.病理学.北京：科学出版社，1999 3、李甘地主编.病理学.北京：人民卫生出版社，2001