三峡作业设计 1三峡作者-朝代 地理学家。 2三峡是 的总称。 3本课作者写了三峡的山和水,先从山写起,因为峡的意思是两山夹水的地方,有山才有 峡。所以从山写起 4写山的连绵句子是 5作者写山从正面和侧面突出山高正面是--;侧面是 6作者写尽了山的连绵和高陡。 7作者从侧面写水急得句子是 。解释这一句 8用简洁的语言概括三峡四季的特征 夏水疾 春冬景色秀丽 秋凄凉异常 9写春冬之时山水草木秀丽的句子清荣俊茂 10写春冬之水的特点的句子是素湍绿潭,回清倒影。 1l作者写秋景抓住狼这一特定的景物,突出凄凉萧杀的气氛。 12作者引用渔歌的目的进一步渲染秋的凄凉,表现旅人的哀愁。 13三峡很美,你觉得三峡美在哪里?请用“三峡的 美,你看 句式说说 三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬 层层的峭壁,遮住天空,挡住阳光。 三峡的水美,你看夏水湍急,有时早上乘船丛白帝城出发,晚上就到了江陵,这期间有 千二百里呢。 14如”巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪粘裳“。在我国古代游子、迁客们曾在三峡来来往 往,猿声触动了他们怎样的情感,使他们想起了怎样的人生遭遇,从而是泪粘襟呢? 游子们听到猿声触发剧乡情,消然泪下。 迁客们听到猿声,想到自己被贬,煎途失意,理想破灭,所以泪蘸襟 5模仿例句,根据三峡景物特征续写三句 群山之雄巘柏之怪飞瀑之美猿鸣之悲 16在三峡建水电站,在文中找出依据 落差大 水流急 17 导游词 各位游客,欢迎你们来到三峡旅游观光,七百里三峡雄奇险峻,清幽秀丽,四季美景风格 迥异,春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,瀑布飞泉。夏季水涨,江流澎湃,秋景凄寒,猿 鸣哀转,走进三峡人家,品尝金黄蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气势,多情的三峡风光, 热情的三峡人民,欢迎各位畅游此地
三峡作业设计 1 三峡作者---------朝代 ，地理学家。 2 三峡是 、 、 的总称。 3 本课作者写了三峡的山和水，先从山写起，因为峡的意思是两山夹水的地方，有山才有 峡。所以从山写起。 4 写山的连绵句子是-----------------------------。 5 作 者 写 山 从 正 面 和 侧 面 突 出 山 高 正 面 是 ----------------------- ；侧面是 ----------------------------。 6 作者写尽了山的连绵和高陡。 7 作 者 从 侧 面 写 水 急 得 句 子 是 -------------------------------- 。 解 释 这 一 句 ---------------------------------------。 8 用简洁的语言概括三峡四季的特征 夏 水疾 春冬 景色秀丽 秋 凄凉异常 9 写春冬之时山水草木秀丽的句子清荣俊茂 10 写春冬之水的特点的句子是素湍绿潭，回清倒影。 11 作者写秋景抓住猿 这一特定的景物，突出凄凉萧杀的气氛。 12 作者引用渔歌的目的进一步渲染秋的凄凉，表现旅人的哀愁。 13 三峡很美，你觉得三峡美在哪里？请用“三峡的--------------美，你看---------“句式说说 三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖， 层层的峭壁，遮住天空，挡住阳光。 三峡的水美，你看夏水湍急，有时早上乘船从白帝城出发，晚上就到了江陵，这期间有一 千二百里呢。 14 如”巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳“。在我国古代游子、迁客们曾在三峡来来往 往，猿声触动了他们怎样的情感，使他们想起了怎样的人生遭遇，从而是泪粘襟呢？ 游子们听到猿声触发思乡情，潸然泪下。 迁客们听到猿声，想到自己被贬，前途失意，理想破灭，所以泪蘸襟 15 模仿例句，根据三峡景物特征续写三句 群山之雄 巘柏之怪 飞瀑之美 猿鸣之悲 16 在三峡建水电站，在文中找出依据 落差大 水流急 17 导游词 各位游客，欢迎你们来到三峡旅游观光，七百里三峡雄奇险峻，清幽秀丽，四季美景风格 迥异，春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，瀑布飞泉。夏季水涨，江流澎湃，秋景凄寒，猿 鸣哀转，走进三峡人家，品尝金黄蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光， 热情的三峡人民，欢迎各位畅游此地