阿尔伯特爱因斯坦 1879-1955 物理学家
阿尔伯特•爱因斯坦 1879---1955 物理学家
爱因斯坦(18791955)物理学家。生于 德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍。1940年入美国籍,在物理学多个领域均有 重大贡献,其中最重要的是建立了狭义相对论, 并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方 面的贡献,特别是发现光电效应定律,于1921 年获诺贝尔物理学奖。 爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之 他创立的相对论的观念和方法,对理论物理学 的发展具有极其深刻的影响,甚至可以说,具 有“改变世界的重大意义
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于 德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有 重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论， 并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方 面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。 爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一， 他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学 的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具 有“改变世界”的重大意义
爱因斯坦是美籍 人,是著名 的 学家 2、词语积累 孤僻 腼腆 遏止 涓涓细流不解之缘爱不释手 恰然自得井然有序跃跃欲试 如痴如醉雄心勃勃流连忘返
1、爱因斯坦是美籍 人，是著名 的 学家。 2、词语积累 孤僻 腼腆 遏止 涓涓细流 不解之缘 爱不释手 怡然自得 井然有序 跃跃欲试 如痴如醉 雄心勃勃 流连忘返
3.根据意思写出相应的词语: (1)音乐和他结下了难以分开的缘分,他虽然没有走职业音 乐家的道路,但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 不解之缘 (2)这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗,阿尔伯特心里急 切地想试试了。 跃跃欲试 (3)他讲的那些德国古典作品,常常使阿尔伯特陷入沉思 有时竟留恋佳境,舍不得离开,而忘了回去流连忘返 (4)每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦,自己感到 得意或舒适地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤 愤地说: 恰然自得
3．根据意思写出相应的词语： ⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音 乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 ⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急 切地想试试了。 ⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思， 有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去 ⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到 得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤 愤地说：…… 不解之缘 跃跃欲试 流连忘返 怡然自得
、自主学习 1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情 是按年龄来写的。 你能不能以年龄为序列出经历,看看在 不同的年龄他都有些什么经历?
一、自主学习 1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情 是按年龄来写的。 你能不能以年龄为序列出经历，看看在 不同的年龄他都有些什么经历？
三岁时陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求答案; 五岁时因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。 十二岁时己能独立证明数学定理
三岁时 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案； 五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴。 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。 十二岁时已能独立证明数学定理
2、在这些经历中,你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深? 3、少年爱因斯坦是个怎样的人 智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 少年爱因斯坦喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
少年爱因斯坦 智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟 2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？ 3、少年爱因斯坦是个怎样的人
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段, 从中体会爱因斯坦对待学习的态度,可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么? 对科学和真理充满强烈的求知欲 的少年爱因斯坦 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？ 对科学和真理充满强烈的求知欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研 的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习,对 个人的成长是十分有利的 2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。 3、人应该自信自尊自强,而 不应该自卑自暴自弃
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。 2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。 3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满? 你对某些教育方式不满意时,你是 怎样想和怎样做的?
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？ 你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？