追求科学,追求有效 《动物游戏之谜》教学反思 每次上课带着明确的目标性,有的放矢,结合学情,量体裁衣,教师当好教练,当好组 织者和激发兴趣的引路人,师生二者进行有机的融洽的交流,讲练精确结合,做到自己多修 炼,学生多“苦”练,坚持这样,何愁课堂不高效呢?以下是讲授《动物游戏之谜》一点心 得,总结如下: 成功之处 “预学案”的实施,使得学生充分熟悉课文内容,为上课打下了坚实的基础: 要高效就要充分的课前准备。首先要让学生养成良好的预习习惯。让学生走在老师的前 面,预习不是看看书而已,还要考虑一些基本的问题,比如是什么?为什么?这样可以吗? 新学的知识和之前的知识有什么联系等等。这样听起课来自然就更有把握了。 二、明确学习目标,突出教学重点: 目标的制定,要考虑好中差三类学生,要让差的有所得,中的有发展,好的有突破。巧 设练习,突破难点,巩固重点。 《动物游戏之谜》作为一篇科普说明文,有着它自身特有的优势。文章思路很清晰,列 举的动物游戏的现象非常有趣,语言也通俗易懂,饶有趣味,学生在阅读上没有什么障碍。 那么这堂课学生最应该学什么?经过认真思虑,并结合新课程标准要求,我确定了以下三个 教学目标: 1.把握文章内容,理清文章思路,体会科普说明文语言特点。 2.培养学生筛选信息,概括信息以及叙述自己观点的能力。 3.培养学生勇于探索的精神,领悟科普文丰富的人文内涵 但是一堂课只有四十五分钟,要完成这三个目标明显过于困难,要使教学顺利有效的进 行,就必须要缩小教学目标。经过再三斟酌,我将教学重点目标确定为培养学生筛选信息、 概括信息以及叙述自己观点的能力。因此,一节课都是围绕这一个目标来进行教学的,教学 目标小了,教学重点就突出了,教学实施也就更顺利。 、激发兴趣一一兴趣是最好的老师 《动物游戏之谜》这篇文章是在列举了各类动物游戏现象的基础上,引发了“动物为什 么要进行游戏?”这一疑问的,而后通过各种假说来解答这一问题。动物游戏这种现象生活 中多有存在,因此我就精心挑选了一些有趣的动物游戏的图片,用幻灯片展示给学生。同学
追求科学，追求有效 ——《动物游戏之谜》教学反思 每次上课带着明确的目标性，有的放矢，结合学情，量体裁衣，教师当好教练，当好组 织者和激发兴趣的引路人，师生二者进行有机的融洽的交流，讲练精确结合，做到自己多修 炼，学生多“苦”练，坚持这样，何愁课堂不高效呢？以下是讲授《动物游戏之谜》一点心 得，总结如下： 成功之处： 一、“预学案”的实施，使得学生充分熟悉课文内容，为上课打下了坚实的基础： 要高效就要充分的课前准备。首先要让学生养成良好的预习习惯。让学生走在老师的前 面，预习不是看看书而已，还要考虑一些基本的问题，比如是什么？为什么？这样可以吗？ 新学的知识和之前的知识有什么联系等等。这样听起课来自然就更有把握了。 二、明确学习目标，突出教学重点： 目标的制定，要考虑好中差三类学生，要让差的有所得，中的有发展，好的有突破。巧 设练习，突破难点，巩固重点。 《动物游戏之谜》作为一篇科普说明文，有着它自身特有的优势。文章思路很清晰，列 举的动物游戏的现象非常有趣，语言也通俗易懂，饶有趣味，学生在阅读上没有什么障碍。 那么这堂课学生最应该学什么？经过认真思虑，并结合新课程标准要求，我确定了以下三个 教学目标： 1.把握文章内容，理清文章思路，体会科普说明文语言特点。 2.培养学生筛选信息，概括信息以及叙述自己观点的能力。 3.培养学生勇于探索的精神，领悟科普文丰富的人文内涵。 但是一堂课只有四十五分钟，要完成这三个目标明显过于困难，要使教学顺利有效的进 行，就必须要缩小教学目标。经过再三斟酌，我将教学重点目标确定为培养学生筛选信息、 概括信息以及叙述自己观点的能力。因此，一节课都是围绕这一个目标来进行教学的，教学 目标小了，教学重点就突出了，教学实施也就更顺利。 三、激发兴趣——兴趣是最好的老师 《动物游戏之谜》这篇文章是在列举了各类动物游戏现象的基础上，引发了“动物为什 么要进行游戏？”这一疑问的，而后通过各种假说来解答这一问题。动物游戏这种现象生活 中多有存在，因此我就精心挑选了一些有趣的动物游戏的图片，用幻灯片展示给学生。同学
们对这些图片非常感兴趣,尤其是给动物游戏加入“语言”,更增加了动物游戏的趣味性。 在同学们的欢笑声中,提出一个疑问:动物为什么会有这些行为表现?从而进入新课。 常言说:“兴趣是最好的老师。”趣味性的导入为整堂课创设了轻松、和谐的教学氛围 教学氛围的和谐轻松是这堂课得以顺利实施的一个重要因素。 四、循序渐进一一教学内容的梯度安排 为了使教学进行顺利,在充分了解学生知识水平和认知规律的基础上,对教学内容的梯 度做了安排。由基础字词的检测到培养学生概括能力的整体感知,再到文章重点部分的精读 最后围绕精读部分做了拓展延伸,让学生畅所欲言。教学各环节紧密相联系,并且始终围绕 个教学目的一一培养学生筛选信息、概括信息以及叙述自己观点的能力。由于教学各环节 层层深入衔接紧密,教学过程进展得很顺利 五、要高效就必须加强科学的学法指导 陶先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。”科学的学习方法, 是高效的前提。 六、课堂要高效,还要养成良好的练习习惯。 做到练习就是活学活用,在练习中加深学生的自学能力,动手操作能力,要遵循记忆的 规律,温故而知新 不足之处:课堂容量较大,如果没有充分的预习,部分基础差的学生很难跟上进度。 节精心准备的课上完之后,总会有得有失,记下这些得与失,对以后的教学很有帮助, 在上完《动物游戏之谜》这节课后,我觉得有以上方面值得以后的教学借鉴
们对这些图片非常感兴趣，尤其是给动物游戏加入“语言”，更增加了动物游戏的趣味性。 在同学们的欢笑声中，提出一个疑问：动物为什么会有这些行为表现？从而进入新课。 常言说：“兴趣是最好的老师。”趣味性的导入为整堂课创设了轻松、和谐的教学氛围， 教学氛围的和谐轻松是这堂课得以顺利实施的一个重要因素。 四、循序渐进——教学内容的梯度安排 为了使教学进行顺利，在充分了解学生知识水平和认知规律的基础上，对教学内容的梯 度做了安排。由基础字词的检测到培养学生概括能力的整体感知，再到文章重点部分的精读， 最后围绕精读部分做了拓展延伸，让学生畅所欲言。教学各环节紧密相联系，并且始终围绕 一个教学目的——培养学生筛选信息、概括信息以及叙述自己观点的能力。由于教学各环节 层层深入衔接紧密，教学过程进展得很顺利。 五、要高效就必须加强科学的学法指导。 陶先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”科学的学习方法， 是高效的前提。 六、课堂要高效，还要养成良好的练习习惯。 做到练习就是活学活用，在练习中加深学生的自学能力，动手操作能力，要遵循记忆的 规律，温故而知新。 不足之处：课堂容量较大，如果没有充分的预习，部分基础差的学生很难跟上进度。 一节精心准备的课上完之后，总会有得有失，记下这些得与失，对以后的教学很有帮助， 在上完《动物游戏之谜》这节课后，我觉得有以上方面值得以后的教学借鉴。 诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太 阳还可以重新回来 只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很 多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚 假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世 界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻， 一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片 刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去 记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱， 我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似 的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这 个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如 既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的 风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不 到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说
春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失 败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。 这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低 眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了 一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪， 最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置， 所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到 尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就 要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 隐约雷鸣 阴霾天空 但盼风雨来 能留你在此隐约雷鸣 阴霾天空 即使天无雨 我亦留此地 笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。 人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡 的感伤。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一 旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。或许前路永夜，即便如此我也要前进，因为星光即使微弱也会为我照 亮前路 操千曲那而心到晓月然中，观千剑那而心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处，人家不好意思难为你，只要你乖乖地，可 以得过且过，一旦升得高，有无数的人上来硬是要同你比剑，你不动手？他们压上头来，你动手？杀掉几个，人又说你心狠手辣，走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真简单的活下去， 必是身边无数人用更大的代价守护而来的。 累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵， 天各一方。人生这条路，无论你走到哪里，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分。胖子临走说了一句套话：青山不改绿水长流，后会有期。说的挺有感觉，若不是这么多时 间相处下来，又出生入死的人，很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。 我背负着幸福，却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。 曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的 梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚 持。 无论是一片坦途的光明，还是绝望寂静的黑暗，人总是不断向前走。你想到达明天，那么此刻就不要停下脚步。 没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真实的流露 你不是喜欢 披 发抚琴 一马天涯 四季流浪 么 你不是喜欢 睡眼惺忪 一夜扶案 缱绻相思 么你不是喜欢 小楫轻舟 穿入江南 云梦洞庭 么你不是喜欢 芙蓉满园 石径尘染 锁住清秋 么你不是喜欢 春夜细语 一寝风月 对酒当歌 么你不是 喜欢 花架夏荫 禅鸣鸟翠 明媚朗朗 么你不是喜欢 梨花满树 漫天飞雪 寒堂暗香 么你不是喜欢 炊烟袅袅 水天一色 登高长啸 么你 怎么了 怎么开始 哀愁埋怨 世事无常 人情不古 积劳喊 累怎么开始 随波逐流 谄媚世俗 附庸风雅 醉纸迷金你 被爱恨纠缠 迷蒙双眼 了 么你 被世俗圈拦 羁绊双脚了 么风吹过街道，风是如此冷冽 让人不由得想停下脚步。此时 也请继续慢慢因 为最后终将到达终的点。悲伤的时候不要紧，伸出双手 另一头总有人在守候，温暖是可以分享的。即使独自踏上艰辛的旅途，只要不放开相牵的手 就一定能够跨越。所以 请不要放弃，漫长 的路途尽头 幸福正在等待着，幸福互相重合 变成更大的幸福。然后有一天 希望你能发现，你走过的路上 曾有好几个幸福请不要忘记 你并不是孤身一人 铭刻足迹 穿越四季 仰望天空就算 没有翅膀也一定前往一直所梦想的充满光明的明天……其实，有些藏在心底的话 ，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。突然有些心酸。我们都熬过了那段最苦的日 子。 后来就不在一起了。 苦难总会终结，坚强之人永存。 坏日子总是会结束的。 但是很多我们以为是最坏的日子，回头来看也许反而是最好的日子。只是坏日子里面的苦难消磨了很多可 贵的温柔，轻松的好日子来临时，我们却没有多余的勇气了。说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你