Unit2 Did you have a nice holiday? 教学目标: 1、掌握单词: earth, Hong Kong,the. Great Wall, West lake 2、掌握句型:询问对方过去是否做了某事: Did you+动词原形+过去的时间? 对应的回答:Yes,I/we+did.No,I/we+didr 教学重点: 询问对方过去是否做了某事: Did you+动词原形+过去的时间? 对应的回答Yes,I/we+did.No,I/ we +didn’t 教学难点: Did you+动词原形+过去的时间及对应的回答Yes,I/we+did.No,I/ we +didn’t. 教学准备: 多媒体、图片、单词卡 教学过程: Step 1: Warm up 1、师生相互问候 2、针对上节课询问他们过去是否做了某事的句型及与上节课相关的短语进行提问 Step 2: Presentation T: Lingling had a nice holiday, now they are talking about it. lets have a look. So today we will learn Unit2 Did you have a nice holiday? Let's begin! 1、学习单词和句型 让学生词不离句,在记住句子的同时记住单词 (1)出示香港 Hong Kong,并教授,同时提出问题 Did you go to hong Kong last year? 通过领读,分组读的形式进行巩固练习,肯定回答Yes,Idid. (2)教授 West lake,出示汉语,让学生试着说 Did you visit the famous West lake last year.及回答Yes,Idid. (3)教授 the great Wall,给出英语 Did you visit the Great Wall last week?让 学生试着说出对应的汉语意思。并让学生说出否定回答。No, I didn’t 2、出示 Did you see your friend Lili in Hangzhou?让学生进一步练习否定回答 3、最后出示一张地球的图片,让学生再一次复习 Did you have a nice holiday? 在此点出you除了你,还有你们的意思。强调此时的回答是:Yes, we did. No we didn’t. Step 3: Teacher-student interaction
Unit2 Did you have a nice holiday? 教学目标： 1、掌握单词：earth, Hong Kong, the Great Wall, West Lake 2、掌握句型：询问对方过去是否做了某事： Did you +动词原形+过去的时间？ 对应的回答：Yes, I/we +did. No, I/we +didn’t. 教学重点： 询问对方过去是否做了某事：Did you +动词原形+过去的时间？ 对应的回答 Yes, I/we +did. No, I/we +didn’t. 教学难点： Did you +动词原形+过去的时间及对应的回答 Yes, I/we +did. No, I/we +didn’t. 教学准备： 多媒体、图片、单词卡 教学过程： Step 1: Warm up 1、师生相互问候 2、针对上节课询问他们过去是否做了某事的句型及与上节课相关的短语进行提问。 Step 2: Presentation T: Lingling had a nice holiday, now they are talking about it. Let’s have a look. So today we will learn Unit2 Did you have a nice holiday? Let’s begin! 1、学习单词和句型 让学生词不离句，在记住句子的同时记住单词 （1）出示香港 Hong Kong,并教授，同时提出问题 Did you go to Hong Kong last year? 通过领读，分组读的形式进行巩固练习，肯定回答 Yes, I did. （2）教授 West Lake,出示汉语，让学生试着说 Did you v isit the famous West Lake last year.及回答 Yes, I did. （3）教授 the Great Wall，给出英语 Did you visit the Great Wa ll last week?让 学生试着说出对应的汉语意思。并让学生说出否定回答。No, I didn’t. 2、出示 Did you see your friend Lili in Hangzhou?让学生进一步练习否定回答。 3、最后出 示一张地球的图片，让学生再一次复习 Did you h ave a nice holiday? 在此点出 you 除了你，还有你们的意思。强调此时的回答是：Yes, we did. No we didn’t . Step 3: Teacher-student interaction
出示图片,让学生以小组合作的形式展开对话 Here are two dialogs, one is about the et wet to the earth, and had a nice holiday Another is about Lingling. went to Hangzhou and had a nice holiday. Now lets have a talk Step 4: Homework 熟记本节课的新单词和短语 板书设计 Unit2 Did you have a nice holiday? Hong Kong the great wall West lake 教学反 Did you go to Hong Kong last year? Yes. wwe+did No, I/we+didnt
出示图片，让学生以小组合作的形式展开对话。 Here are two dialogs, one is about the ET wet to the earth, and had a nice holiday. Another is about Lingling went to Ha ngzhou and had a nice holiday. Now let’s have a talk. Step 4: Homework 熟记本节课的新单词和短语。 板书设计： 教学反思： 一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确 的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。起点低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也 不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦 恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能 推动世界。人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮 丽于心中某处。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！不要活在别人眼 中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间 的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难， 承受别人不能承受的压力。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。不同的人 生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆 弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机 遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动 人的，任他是谁。当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事， 直到你获得成功的经验。不要等待机会，而要创造机会。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界智慧，不 是死的默念，而是生的沉思。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 Unit2 Did you have a nice holiday? Hong Kong the Great Wall West Lake Did you go to Hong Kong last year? Yes, I/we +did. No, I/we +didn’t
一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确 的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。起点低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也 不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦 恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能 推动世界。人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮 丽于心中某处。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！不要活在别人眼 中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间 的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难， 承受别人不能承受的压力。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。不同的人 生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆 弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机 遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动 人的，任他是谁。当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事， 直到你获得成功的经验。不要等待机会，而要创造机会。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界智慧，不 是死的默念，而是生的沉思。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路