小学精品教案试卷 Unit 2 Daming flies a kite in the park 教学目标 1、听懂、认读、会写单词:park,lake,te, fishing, go fishing,walk 2、掌握句型: Where does daming fly kites'? He flies kites in the park 3、用所学单词和句子描述一个人在做什么 教学重点: 1、听懂、认读、会写单词:park,lake,tree, fishing, go fishing,wak 2、掌握句型:Whe ere does Damir ng fly kites He flies kites in the park 教学难点 用所学单词和句子描述一个人在做什么 教学准备: 多媒体、单词卡、图片 教学过程 Step 1: Warm up 老师发指令,学生做动作,复习运用“on,in, under'。 指令内容可以滑稽有趣些,例如: Put your nose on the pencil box Put your hand on your head Put your foot on the desk 老师发出指令后,可以问学生:“ Where' syour nose? Wheres your hand? Where's your foot?学生做出回答 制作不易推荐下载
小学 精品 教案 试卷 制作不易 推荐下载 1 Unit 2 Daming flies a kite in the park 教学目标: 1、听懂、认读、会写单词:park, lake, tree, fishing, go fishing, walk. 2、掌握句型:Where does Daming fly kites? He flies kites in the park. 3、用所学单词和句子描述一个人在做什么。 教学重点: 1、听懂、认读、会写单词:park, lake, tree, fishing, go fishing, walk. 2、掌握句型:Where does Daming fly kites? He flies kites in the park. 教学难点: 用所学单词和句子描述一个人在做什么。 教学准备: 多媒体、单词卡、图片 教学过程: Step 1: Warm up 老师发指令,学生做动作,复习运用“on,in, under”。 指令内容可以滑稽有趣些,例如:Put your nose on the pencil box. Put your hand on your head. Put your foot on the desk. 老师发出指令后,可以问学生:“Where’s your nose? Where’s your hand? Where’s your foot?”学生做出回答
小学精品教案试卷 Step 2: Presentation 、老师问学生: How many seasons are there in a year? What are they?以此复习表示四季的单词。 然后老师将表现四季的图片贴在黑板上,问学生: What do you do in spring/summer/autumn/winter? 老师根据学生的回答继续问: Where do you.?” 2、老师问学生:“ What does daming do inspring/ summer/autumn/ winter?”(1)老师播放多媒体课件,呈现活 动1,请学生熟悉课文内容。 (2)老师再放录音,出示 Daming活动的图片,请学生根据录音 内容将图片贴在相应的季节图片处 (3)再次播放录音,请学生模仿跟读。其后,请学生以小组为单 位朗读课文。鼓励学生根据黑板上的图片描述课文内容。 (4)以小组为单位表演课文。学生可以分工合作,尽力创设情境, 展示课文内容。 3、老师根据黑板上的图片提问:“ Where does Daming fly kites? 学生回答: He flies kites in the park请学生在小组内针对其他图片进 行练习。 Step 3: Teacher-student interaction 1、完成活动3 请学生看图和示例,了解题目意图,然后在小组内开展问答练习 、学习活动4的歌曲 制作不易推荐下载
小学 精品 教案 试卷 制作不易 推荐下载 2 Step 2: Presentation 1、老师问学生:“How many seasons are there in a year? What are they?”以此复习表示四季的单词。 然后老师将表现四季的图片贴在黑板上,问学生: What do you do in spring/summer/autumn/winter? 老师根据学生的回答继续问:“Where do you...?” 2、老师问学生:“What does Daming do inspring/summer/autumn/winter?”(1)老师播放多媒体课件,呈现活 动 1,请学生熟悉课文内容。 (2)老师再放录音,出示 Daming 活动的图片,请学生根据录音 内容将图片贴在相应的季节图片处。 (3)再次播放录音,请学生模仿跟读。其后,请学生以小组为单 位朗读课文。鼓励学生根据黑板上的图片描述课文内容。 (4)以小组为单位表演课文。学生可以分工合作,尽力创设情境, 展示课文内容。 3、老师根据黑板上的图片提问:“Where does Daming fly kites?” 学生回答:“He flies kites in the park.”请学生在小组内针对其他图片进 行练习。 Step 3: Teacher-student interaction 1、完成活动 3 请学生看图和示例,了解题目意图,然后在小组内开展问答练习。 2、学习活动 4 的歌曲
小学精品教案试卷 放录音,请学生熟悉曲调和歌词。放朗读歌词的录音,请学生逐 句跟读。再放歌曲录音,请学生跟唱。 3、学习活动6的字母 老师领读,学生跟读,注意纠正学生的发音。老师板书这些字母 的大小写。 Step 4: Homework 1、听录音,朗读课文,并试着背诵 2、画一张自己在四季的活动图,并向同学、朋友及家人进行描述。 板书设计 Unit 2 Daming flies a kite in the park park lake tree fishing go fishing walk Where does daming fly kites? He flies kites in the park. 教学反思 制作不易推荐下载
小学 精品 教案 试卷 制作不易 推荐下载 3 放录音,请学生熟悉曲调和歌词。放朗读歌词的录音,请学生逐 句跟读。再放歌曲录音,请学生跟唱。 3、学习活动 6 的字母。 老师领读,学生跟读,注意纠正学生的发音。老师板书这些字母 的大小写。 Step 4: Homework 1、听录音,朗读课文,并试着背诵。 2、画一张自己在四季的活动图,并向同学、朋友及家人进行描述。 板书设计: 教学反思: 考前的心理准备,考前可通过心理暗示缓解紧张情绪,进行临场心理调节。紧张时可用“我能行”、静心“认真等自我暗示来稳定情绪,适当做深呼吸。放松心情,减少压力参加成考的学生需要将平时的家庭、学校社会的压力全丢掉,轻装上阵。Coming backhome inthvg, familynd Isatwched TVtogehr, watunig deatnhfrui wlechating, hewolfamiy shpandrmoius!考试要淡定。拿到卷后,不要急于动笔先浏览试题,粗略知道各的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题,如果一时做不出来,可先放一抢时间做会的题,然后再回头考虑本题。.I liveryhapil today!In themornig, tsveryfin! TheIclimb theounai wthfmly, theairon themuain sveryfh, telowrs pantdres onthmuai lsemxtry beautifl. Unit 2 Daming flies a kite in the park park lake tree fishing go fishing walk Where does Daming fly kites? He flies kites in the park