2017年版 必修课教学大纲 装罩大 、12 GUTURAL UNIVERSTY SICHUAN a 经济学院 二O一八年六月
2017 年版
日录 《保险学) 《博痒论与信息经济学》 10 《财政与税收》 18 《产业组织理论与实践》 29 《当代中国经济》 38 《电子金融》 47 《风险管理》 60 《公司金聪》 70 《国际结算) 85 《国际金胞》 95 (国际经济学》 105 《国际贸易理论与政策》 113 《国际贸易实务》 128 《国际商法》 137 《国际商务谈判》 144 《国际市场营销》 153 《海关实务》 173 《宏观经济统计分析》 182 《宏观经济学》 198 《计量经济学》 211 《金胞工程》 219 《金融监管理论与实务》 ,226 《金胞市场学》 .243
《保险学》....................................................................................................................1 《博弈论与信息经济学》..........................................................................................10 《财政与税收》..........................................................................................................18 《产业组织理论与实践》..........................................................................................29 《当代中国经济》......................................................................................................38 《电子金融》..............................................................................................................47 《风险管理》..............................................................................................................60 《公司金融》..............................................................................................................70 《国际结算》..............................................................................................................85 《国际金融》..............................................................................................................95 《国际经济学》........................................................................................................105 《国际贸易理论与政策》........................................................................................ 113 《国际贸易实务》....................................................................................................128 《国际商法》............................................................................................................137 《国际商务谈判》....................................................................................................144 《国际市场营销》....................................................................................................153 《海关实务》............................................................................................................175 《宏观经济统计分析》............................................................................................182 《宏观经济学》........................................................................................................198 《计量经济学》........................................................................................................ 211 《金融工程》............................................................................................................219 《金融监管理论与实务》........................................................................................226 《金融市场学》........................................................................................................243
《金胞学A》 .259 《经济思想史》 281 《农产品国际贸易》 289 《农村金胞学》 297 《企业经济学) 307 《区域经济学》 .315 《商务英语) 321 《商业银行经营学》 337 《投资学原理》 357 《投资银行理论与实务》 369 《微观经济学》 .386 《现代农业经济学》 400 《项目评估与管理》 413 《新制度经济学》 428 《证券投资理论与实务》 436 《政治经济学》 451
《金融学 A》............................................................................................................259 《经济思想史》........................................................................................................281 《农产品国际贸易》................................................................................................289 《农村金融学》........................................................................................................297 《企业经济学》........................................................................................................307 《区域经济学》........................................................................................................315 《商务英语》............................................................................................................321 《商业银行经营学》................................................................................................337 《投资学原理》........................................................................................................357 《投资银行理论与实务》........................................................................................369 《微观经济学》........................................................................................................386 《现代农业经济学》................................................................................................400 《项目评估与管理》................................................................................................413 《新制度经济学》....................................................................................................428 《证券投资理论与实务》........................................................................................436 《政治经济学》........................................................................................................451
《保险学》 (Insurance) 一、课程基本信息 课程编码：4081003400 课程性质：必修 先修课程：微观经济学 适用专业：经济管理类专业 总学分：3 总学时：48 理论学时：44 实验/实践学时：0 自修：4 开课院系：经济学院 课程负责人：徐慧丹 课程师资：钟莹、徐城 表1敦学团队一览表 华业学校划 教师蛙名 年龄 职称职务 最后学历/学 岗位 所学专业 主要教学经历钟 位 情况· 徐慧丹 37 讲师 西南财经博士研究生/在岗 曾担任课程：保险学、 大学 博士土 金避学，财产保段学， 育务英语 钟莹 36 讲师 西南农业确士研究生/在岗 曾担任误程：保险学， 大学 倾土 金慰学，金脓信托与和 赁、商业银行经营管理 徐妖 29 讲师 西南财经博士研究生/在岗 曾担任课程，金融风险 大学 博土 管理、金胞电子化 二、课程简介 保险是现代风险管理、风险转移的有效手段，是社会经济保障制度的重要组 成部分，也是人生财务规刻的一种工具。随着中国经济的高速发展，我国保险业 从无到有，发展迅猛，保险在社会经济生活中的重要性日益突显，我国保险业正 处于难得的发展机遇期，己经成为高速发展的重要金胞行业之一·随着保险业在 国民经济中重要性的日益增强以及保险产品的日益普及，保险人才的需求不断扩 大。《保险学》课程的开设为培养富有创新精神和实践能力的应用型高级金融人 才，满足市场中专业人才的缺口具有重要意义，《保险学》是金验专业的一门重 婴的必修专业基础课，本课程着重介绍保险学的基础知识、基本理论和基本技能 作为金融专业学生从公共基础课转入专业课学习的一门专业基础课，它是其他金
1 《保险学》 （Insurance） 一、课程基本信息 课程编码：4081003400 课程性质：必修 先修课程：微观经济学 适用专业：经济管理类专业 总学分：3 总学时：48 理论学时：44 实验/实践学时：0 自修：4 开课院系：经济学院 课程负责人：徐慧丹 课程师资：钟莹、徐斌 表 1 教学团队一览表 教师姓名 年龄 职称/职务 毕业学校/ 所学专业 最后学历/学 位 岗位 情况* 主要教学经历** 徐慧丹 37 讲师 西南财经 大学 博士研究生/ 博士 在岗 曾担任课程：保险学、 金融学、财产保险学、 商务英语 钟莹 36 讲师 西南农业 大学 硕士研究生/ 硕士 在岗 曾担任课程：保险学、 金融学、金融信托与租 赁、商业银行经营管理 徐斌 29 讲师 西南财经 大学 博士研究生/ 博士 在岗 曾担任课程：金融风险 管理、金融电子化 二、课程简介 保险是现代风险管理、风险转移的有效手段，是社会经济保障制度的重要组 成部分，也是人生财务规划的一种工具。随着中国经济的高速发展，我国保险业 从无到有，发展迅猛，保险在社会经济生活中的重要性日益突显，我国保险业正 处于难得的发展机遇期，已经成为高速发展的重要金融行业之一。随着保险业在 国民经济中重要性的日益增强以及保险产品的日益普及，保险人才的需求不断扩 大。《保险学》课程的开设为培养富有创新精神和实践能力的应用型高级金融人 才，满足市场中专业人才的缺口具有重要意义。《保险学》是金融专业的一门重 要的必修专业基础课。本课程着重介绍保险学的基础知识、基本理论和基本技能。 作为金融专业学生从公共基础课转入专业课学习的一门专业基础课，它是其他金
融专业课学习的理论基础。 三、课程目标 通过本课程的学习，可使学生掌握保险学的基本原理，深化对保险及保险学 的理解，了解保险学的研究对象及特点，明确什么是风险、风险管理及保险，深 刻认识保险在社会经济中的职能和作用，分析保险的起源与发展、了解保险的类 别，草握保险合同的相关重要问题及保险的各项重要原则，认识保险运行的基本 环节和基本规律，了解保险基金，认识，把握保险市场，分析思考保险的相关理 论及实际问题，理解制定保险法律法规及方针政策的客观依据，分析保险业发展 的方向及策略等，并为学习其他金融专业课冀定必要的理论基础。 四、主要教学方法与教学手段 教学方法：《保险学》课程团队教师一直秉持改革创新、与时俱进的教学理念， 及时更新本课程的课程体系，不断充实教学内容，建立了完整的教学培养方案、 教学大纲及实践教学体系。在教学方法和教学手段的改革上，我们以科学的教育 思想为指导，围绕各个教学环节展开。努力改变以教师讲授为中心的教学模式， 利用案例教学和多媒体技术等手段，积极采用启发式教学模式，努力构建一个 以学生为中心，以培养学生扎实的理论基础及独立分析能力为目标的教学环境， 以利于培养符合杜会需要的保险专业人才。通过改革，形成了较为系统、规范的 教学模式，主要表现在： (一)教学方法创新 (1)案例教学方法刨新 保险学属于应用类学科，因此，在教学中要突出案例教学的比重，引导学生 深度思考，让学生真正感到学有所用。在保险学课堂教学中调动学生现场参与的 成功方式就是增强案例分析的方式和问题探讨的力度。保险案例的选择采用任课 教师提供加学生讨论演绎。课堂上，任课老师讲授理论知识，并结合经典案例供 予学生讨论。课堂下学生将所学理论知识相关的案例在课堂上分组进行展示，每 个案例10分钟左右。形式不限，可以是传统的PPT形式的，也可以是根据案情 现场表演，还可以将案例拍成视频。在我们的课堂实藏中，同学们更倾向于现场 表演和拍成微电影的形式，他们课下自编自演自导，团结合作，分工明确，每组 同学都队真地准备，对与案例相关的重点或疑难问圈进行反复的探究，对《保险
2 融专业课学习的理论基础。 三、课程目标 通过本课程的学习，可使学生掌握保险学的基本原理，深化对保险及保险学 的理解，了解保险学的研究对象及特点，明确什么是风险、风险管理及保险，深 刻认识保险在社会经济中的职能和作用，分析保险的起源与发展、了解保险的类 别，掌握保险合同的相关重要问题及保险的各项重要原则，认识保险运行的基本 环节和基本规律，了解保险基金，认识、把握保险市场，分析思考保险的相关理 论及实际问题，理解制定保险法律法规及方针政策的客观依据，分析保险业发展 的方向及策略等，并为学习其他金融专业课奠定必要的理论基础。 四、主要教学方法与教学手段 教学方法：《保险学》课程团队教师一直秉持改革创新、与时俱进的教学理念， 及时更新本课程的课程体系，不断充实教学内容，建立了完整的教学培养方案、 教学大纲及实践教学体系。在教学方法和教学手段的改革上，我们以科学的教育 思想为指导，围绕各个教学环节展开。努力改变以教师讲授为中心的教学模式， 利用案例教学和多媒体技术等手段，积极采用“启发式”教学模式，努力构建一个 以学生为中心，以培养学生扎实的理论基础及独立分析能力为目标的教学环境， 以利于培养符合社会需要的保险专业人才。通过改革，形成了较为系统、规范的 教学模式，主要表现在： （一）教学方法创新 （1）案例教学方法创新 保险学属于应用类学科，因此，在教学中要突出案例教学的比重，引导学生 深度思考，让学生真正感到学有所用。在保险学课堂教学中调动学生现场参与的 成功方式就是增强案例分析的方式和问题探讨的力度。保险案例的选择采用任课 教师提供加学生讨论演绎。课堂上，任课老师讲授理论知识，并结合经典案例供 予学生讨论。课堂下学生将所学理论知识相关的案例在课堂上分组进行展示，每 个案例 10 分钟左右。形式不限，可以是传统的 PPT 形式的，也可以是根据案情 现场表演，还可以将案例拍成视频。在我们的课堂实践中，同学们更倾向于现场 表演和拍成微电影的形式，他们课下自编自演自导，团结合作，分工明确，每组 同学都认真地准备，对与案例相关的重点或疑难问题进行反复的探究，对《保险
学》课程学习的热情和参与性空前提高。通过这种学生自己动手做保险学案例的 方式将课程的知识讲解与案例分析相结合，使知识点更加突出，课堂气氛相当话 跃 (2)充分调动学生学习的积极性和主观能动性 引导学生的自主性和合作式学习改变课堂教学由数师一人主率，甚至满堂灌 一言常的方式，给更多的机会让学生参与保险学的课程学习。如，结合保险的特 征，对学生进行分组，每组负责一个保险产品的设计（钓10分钟），主要是结合 保险市场上己有的保险产品以及自身对保险的认识，介绍本组设计的保险产品， 进行课堂讨论。这种由学生设计保险产品的模式最大的特点就是能够激发学生学 习的主动性，并学会自主性和合作式学习。各组成员需要分工合作，共同完成收 集料、整理想法、思路及问题、共同设计，制作多媒体课件以及速优秀代表担 钢主讲等环节。同学们为了让自己的保险产品更有吸引力，往往在上课前都会授 入很多的时间和精力来准备，变压力为动力，充分潘发了学习的主动性，进一步 加深了对保险的认识 (3)突出“问题导学法的运用 将保险教学内容化成一个个问题，使问题经常存在于整个教学过程之中，它 使集中学生的注意力，引导学生积极思维，用以诱导学生自己发现并独立掌握知 识。例如讲“风险概述”这一内容时，启发学生以自身或周边的人或事为例思考风 险的概念、特征，表现形式等问圈，并通过图片展示现实生活中存在的风险事件， 最后获得与风险相关的知识一风险就是在人们的生产和生活中客观存在而又 意料不到的事情，其表现形式可以概括为自然灾害，意外事故，工作失误等。 (二)教改举措 (1)改革作业形式。为了提高教学效果，斋发学生学习的主动性，本课程 设置了小组课程作业环节，由学生自主设计保险产品进行课堂比拼。这特别能训 练学生的查阅资料的能力、多角度思考问题的能力以及团队合作能力，而且也增 加了师生之间的互动，教学过程不再死板枯燥， (2)改革考试形式。一是考核方式灵活多样，总的原则是平时考查与 期术考核相结合”。通常的比例一般为：平时考查（包括到课率、课堂反应 课堂讨论、课后作业等)占总成绩的50一60%，期末考试占总成绩的50一40%：
3 学》课程学习的热情和参与性空前提高。通过这种学生自己动手做保险学案例的 方式将课程的知识讲解与案例分析相结合，使知识点更加突出，课堂气氛相当活 跃。 （2）充分调动学生学习的积极性和主观能动性 引导学生的自主性和合作式学习改变课堂教学由教师一人主宰，甚至满堂灌 一言堂的方式，给更多的机会让学生参与保险学的课程学习。如，结合保险的特 征，对学生进行分组，每组负责一个保险产品的设计（约 10 分钟），主要是结合 保险市场上已有的保险产品以及自身对保险的认识，介绍本组设计的保险产品， 进行课堂讨论。这种由学生设计保险产品的模式最大的特点就是能够激发学生学 习的主动性，并学会自主性和合作式学习。各组成员需要分工合作，共同完成收 集资料、整理想法、思路及问题、共同设计，制作多媒体课件以及选优秀代表担 纲主讲等环节。同学们为了让自己的保险产品更有吸引力，往往在上课前都会投 入很多的时间和精力来准备，变压力为动力，充分激发了学习的主动性，进一步 加深了对保险的认识。 （3）突出“问题导学法”的运用 将保险教学内容化成一个个问题，使问题经常存在于整个教学过程之中，它 能集中学生的注意力，引导学生积极思维，用以诱导学生自己发现并独立掌握知 识。例如讲“风险概述”这一内容时，启发学生以自身或周边的人或事为例思考风 险的概念、特征、表现形式等问题，并通过图片展示现实生活中存在的风险事件， 最后获得与风险相关的知识——风险就是在人们的生产和生活中客观存在而又 意料不到的事情，其表现形式可以概括为自然灾害，意外事故，工作失误等。 （二）教改举措 （1）改革作业形式。为了提高教学效果，激发学生学习的主动性，本课程 设置了小组课程作业环节，由学生自主设计保险产品进行课堂比拼。这特别能训 练学生的查阅资料的能力、多角度思考问题的能力以及团队合作能力，而且也增 加了师生之间的互动，教学过程不再死板枯燥。 （2）改革考试形式。一是考核方式灵活多样，总的原则是“平时考查与 期末考核相结合”。通常的比例一般为：平时考查（包括到课率、课堂反应、 课堂讨论、课后作业等）占总成绩的 50－60%，期末考试占总成绩的 50－40%；
二是开展题库建设：三是在考试题型上进行变革，根据课程内容的特点，精 心设计单项选择题、多项选择题、计算题，论述题和材料分析题等多种题型， (三)课程训练 (1)课堂内的训练 要求同学以“自己的家庭”为客户，为自己的家庭设计一份保险计划书，通过 对自己家庭成员的访谈与调查，明确自己家庭的保险需求，了解家庭的收支状况， 诊斯家庭的风险承受能力，进而在比较市场各家保险公司同类产品的保障范围， 价格、服务的基础上筛选出最佳险别与险种进行组合，制定最优家庭保险方案。 方案应涵盖家庭财产保险、人寿保险、健康保险、意外伤害保险等基本险别，以 最小成本获得最佳收益，并应获得家庭成员的认可，最大限度的满足家庭需求。 最终提交“保险计划书”分析报告一份。 (2)课外训练题 ①保险产品设计 课程一开始就给学生有置，第三周开始每节课前抽十分钟讲述，十分钟进行 讨论。要求7-~8人为一组，自行选择组长，每组设计一个保险产品，主要是结合 保险市场上已有的保验产品以及自身对保险的认识，介绍本组设计的保险产品： 进行课堂讨论。 ②保险案例情景剧 根据课堂讲授保验理论知识结合相关案例（也可自行编剧），进行现场表演 展示。通过这种学生自己动手做保险学案例的方式将课程的知识讲解与案例分析 相结合，使知识点更加突出，活跃课堂气氛。 教学手段：课堂教学采用多蝶体教学手段，并辅之以板书。 五、考核方式与成绩构成 考核方式：课程考核包括卷面考核及平时考核，其中卷面考核占比50%，并 以知识考核与能力考核并重，尽量避免死记硬背，重点考核学生运用所学知识解 决实际问圈的能力。平时考核占比50%，包括考勒、课程作业、课堂案例讨论、 课外分组讨论等. 成绩构成：平时成绩+课终考核成绩。(1)考勒占10%：(2)课程作业占20% (3)课程报告及小组讨论占20%：(4)课终考核占50%
4 二是开展题库建设；三是在考试题型上进行变革，根据课程内容的特点，精 心设计单项选择题、多项选择题、计算题，论述题和材料分析题等多种题型。 （三）课程训练 （1）课堂内的训练 要求同学以“自己的家庭”为客户，为自己的家庭设计一份保险计划书，通过 对自己家庭成员的访谈与调查，明确自己家庭的保险需求，了解家庭的收支状况， 诊断家庭的风险承受能力，进而在比较市场各家保险公司同类产品的保障范围、 价格、服务的基础上筛选出最佳险别与险种进行组合，制定最优家庭保险方案。 方案应涵盖家庭财产保险、人寿保险、健康保险、意外伤害保险等基本险别，以 最小成本获得最佳收益，并应获得家庭成员的认可，最大限度的满足家庭需求。 最终提交“保险计划书”分析报告一份。 （2）课外训练题 ①保险产品设计 课程一开始就给学生布置，第三周开始每节课前抽十分钟讲述，十分钟进行 讨论。要求 7~8 人为一组，自行选择组长，每组设计一个保险产品，主要是结合 保险市场上已有的保险产品以及自身对保险的认识，介绍本组设计的保险产品， 进行课堂讨论。 ②保险案例情景剧 根据课堂讲授保险理论知识结合相关案例（也可自行编剧），进行现场表演 展示。通过这种学生自己动手做保险学案例的方式将课程的知识讲解与案例分析 相结合，使知识点更加突出，活跃课堂气氛。 教学手段：课堂教学采用多媒体教学手段，并辅之以板书。 五、考核方式与成绩构成 考核方式：课程考核包括卷面考核及平时考核，其中卷面考核占比 50%，并 以知识考核与能力考核并重，尽量避免死记硬背，重点考核学生运用所学知识解 决实际问题的能力。平时考核占比 50%，包括考勤、课程作业、课堂案例讨论、 课外分组讨论等。 成绩构成：平时成绩+课终考核成绩。（1）考勤占 10%；（2）课程作业占 20%； （3）课程报告及小组讨论占 20%；（4）课终考核占 50%
六、理论教学内容及学时安排 第1章风险与风险管理(4学时) 教学目标：本章主要介绍风险与风险管理的一些基础知识、基本理论。通过 本章学习，应理解风险的含义及构成，了解风险的类别，把程纯粹风险与投机风 险的区别，掌握风险管理的基本内函，了解风险管理的基本程序等。 重点、难点：风险的含义及构成要素：正确区分纯粹的风险和投机风险：风 险管理的目标和程序。 教学方法：案例教学 11风险的含义及构成要素 12风险的分类 13风险管理的概念及目标 14风险管理的基本程序 第2章保险概述(4学时) 教学目标：本章主要介绍保险的一些基础知识.学习本章时应深入认识和把 捏保险是什么？可保风险具有哪些条件？理解和分析保险的职能、作用等问题。 重点、难点：可保风险和不保风险的内颜及原因：以下概忽的区别：保险费 与保险金：保险与储蓄：保险与赌博：保险与救济：保险的职能及对保险职能的 正确认识：正确认识保险的作用。 2.1可保风险与不保风险 22保险的含义 23保险与类似经济行为及制度的比较 2.4保险的职能及作用 第3章保险的起源和发展(4学时) 教学目标：本章让学生了解保险产生的基础、介绍世界保险的起源和发展过 程、我国保险业的发辰 重点、难点：保险产生的基础：保险在世界及中国的起源。 教学方法：分组讨论 3.1保险产生的基础 32世界保险的起源和发展 33我国保险的起源和发展
5 六、理论教学内容及学时安排 第 1 章 风险与风险管理（4 学时） 教学目标：本章主要介绍风险与风险管理的一些基础知识、基本理论。通过 本章学习，应理解风险的含义及构成，了解风险的类别，把握纯粹风险与投机风 险的区别，掌握风险管理的基本内涵，了解风险管理的基本程序等。 重点、难点：风险的含义及构成要素；正确区分纯粹的风险和投机风险；风 险管理的目标和程序。 教学方法：案例教学 1.1 风险的含义及构成要素 1.2 风险的分类 1.3 风险管理的概念及目标 1.4 风险管理的基本程序 第 2 章 保险概述（4 学时） 教学目标：本章主要介绍保险的一些基础知识。学习本章时应深入认识和把 握保险是什么？可保风险具有哪些条件？理解和分析保险的职能、作用等问题。 重点、难点：可保风险和不保风险的内涵及原因；以下概念的区别：保险费 与保险金；保险与储蓄；保险与赌博；保险与救济；保险的职能及对保险职能的 正确认识；正确认识保险的作用。 2.1 可保风险与不保风险 2.2 保险的含义 2.3 保险与类似经济行为及制度的比较 2.4 保险的职能及作用 第 3 章 保险的起源和发展（4 学时） 教学目标：本章让学生了解保险产生的基础、介绍世界保险的起源和发展过 程、我国保险业的发展。 重点、难点：保险产生的基础；保险在世界及中国的起源。 教学方法：分组讨论 3.1 保险产生的基础 3.2 世界保险的起源和发展 3.3 我国保险的起源和发展
第4章保险的类别(6学时) 教学目标：木章主要介绍保险的各种分类方法及保险的主要种类，通过本章 学习，要求掌摆保险的一般分类方法、保险的主要种类，了解我国已开办的主要 保险险种，从而对各类保险有概括性的认识，并对我国的保险产品及业务发展有 进一步的思考。 重点、难点：概念比较：杜会保险与商业保险、财产保险与人身保险、原保 险与再保险、再保险与共同保险、共同保险与重复保险：广义财产保险的三大类 业务，人身保险的三大险种：独立承保的责任保险种类：构成意外伤害事件的三 要素。 教学方法：案例教学、分组讨论 4.1保险的一般分类（按保险性质分类、按保验实篮方式分类、按保险标的 分类、按承保方式分类) 42保险的主要险种（财产提失保险、责任保险、信用保证保险、农业保险、 人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险) 第5章保险合同(6学时) 教学目标：木章着重介绍保险合同的有关基本原理，即在说明保险的概念的 基础上，阐述保险合同的特征，阐明保险合同的要素及一般程序，分析保险合同 的条款解释原则。本章是保险学的重受组成部分，要求全面系统地掌握。 重点、难点：概念区别：保险人，被保险人、受益人、保险代理人、保险经 纪人、保险公估人、保险利益、保险标的、保险金额：保险合同的内涵及特征： 保险合同的订立程序及保险合同订立的主要形式：保险合同的变更及终止：保险 合同争议处理的方式：保险合同的条款解释原则。 教学方法：案例教学，分组讨论 5.1保险合问的概念和特征 52保险合同的主体、客体和内容 53保险合同的订立、变更和终止 5.4保险合同的条款解释原则 第6章保险的基本原则(6学时) 教学目标：本章着重介绍和分析保险的三大基本原则。本章亦是保险学原理 的重要内容，憂求系统地掌握并深入地理解
6 第 4 章 保险的类别（6 学时） 教学目标：本章主要介绍保险的各种分类方法及保险的主要种类。通过本章 学习，要求掌握保险的一般分类方法、保险的主要种类，了解我国已开办的主要 保险险种，从而对各类保险有概括性的认识，并对我国的保险产品及业务发展有 进一步的思考。 重点、难点：概念比较：社会保险与商业保险、财产保险与人身保险、原保 险与再保险、再保险与共同保险、共同保险与重复保险；广义财产保险的三大类 业务，人身保险的三大险种；独立承保的责任保险种类；构成意外伤害事件的三 要素。 教学方法：案例教学、分组讨论 4.1 保险的一般分类（按保险性质分类、按保险实施方式分类、按保险标的 分类、按承保方式分类） 4.2 保险的主要险种（财产损失保险、责任保险、信用保证保险、农业保险、 人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险） 第 5 章 保险合同（6 学时） 教学目标：本章着重介绍保险合同的有关基本原理，即在说明保险的概念的 基础上，阐述保险合同的特征，阐明保险合同的要素及一般程序，分析保险合同 的条款解释原则。本章是保险学的重要组成部分，要求全面系统地掌握。 重点、难点：概念区别：保险人、被保险人、受益人、保险代理人、保险经 纪人、保险公估人、保险利益、保险标的、保险金额；保险合同的内涵及特征； 保险合同的订立程序及保险合同订立的主要形式；保险合同的变更及终止；保险 合同争议处理的方式；保险合同的条款解释原则。 教学方法：案例教学、分组讨论 5.1 保险合同的概念和特征 5.2 保险合同的主体、客体和内容 5.3 保险合同的订立、变更和终止 5.4 保险合同的条款解释原则 第 6 章 保险的基本原则（6 学时） 教学目标：本章着重介绍和分析保险的三大基本原则。本章亦是保险学原理 的重要内容，要求系统地掌握并深入地理解
重点、难点：最大诚信原则的含义，产生原因和内容：保险利益原则的含义 及其意义：近因原则的含义、分析和应用：损失补偿原则、代位求德原则、分摊 原则的含义、分析和应用。 教学方法：案例教学、分组讨论 6.1最大诚信原则的含义、产生原因和内容 62保险利益原则的含义及其意义 63财产保险利益与人身保险利益的比较 6.4近因原则的含义、分析和应用 6.5损失补偿原则的含义、分析和应用 66代位原则的含义、分析和应用 6.7分棒原则的含义、分析和应用 第7章保险经营及其过程(6学时) 教学目标：本章让学生了解保险经营投保、承保，防灾，理赔等各个环节的 含义、主要内容和程序，掌器保验单的设计，保险精算原理，保险基金的运用和 保险经营效益评价分析等。（注：本章包括教材中保险经营篇的内容）。 重点、难点：保险展业的方式及应注意的问题：保险学意义上的道德风险： 保险防灾防损的意义：保险理赔的原则和程序。 教学方法：案例教学、分组讨论 7.1展业 72承保 73保险防灾防损 74保险理赠 75再保险 第8章保险基金与保险投资(4学时) 散学目标：本章让学生了解保险基金的含义和特征、保险基金的来源、运动 及其与保险资金的比较、国内外保险资金运行现状等。 重点、难点：保险基金的含义和来源：保险资金的含义和保验资金的投资果 道. 81保险基金的含义和特征 82保险基金的来源、运动及其与保险资金的比较
7 重点、难点：最大诚信原则的含义、产生原因和内容；保险利益原则的含义 及其意义；近因原则的含义、分析和应用；损失补偿原则、代位求偿原则、分摊 原则的含义、分析和应用。 教学方法：案例教学、分组讨论 6.1 最大诚信原则的含义、产生原因和内容 6.2 保险利益原则的含义及其意义 6.3 财产保险利益与人身保险利益的比较 6.4 近因原则的含义、分析和应用 6.5 损失补偿原则的含义、分析和应用 6.6 代位原则的含义、分析和应用 6.7 分摊原则的含义、分析和应用 第 7 章 保险经营及其过程（6 学时） 教学目标：本章让学生了解保险经营投保、承保、防灾、理赔等各个环节的 含义、主要内容和程序，掌握保险单的设计，保险精算原理，保险基金的运用和 保险经营效益评价分析等。（注：本章包括教材中保险经营篇的内容）。 重点、难点：保险展业的方式及应注意的问题；保险学意义上的道德风险； 保险防灾防损的意义；保险理赔的原则和程序。 教学方法：案例教学、分组讨论 7.1 展业 7.2 承保 7.3 保险防灾防损 7.4 保险理赔 7.5 再保险 第 8 章 保险基金与保险投资（4 学时） 教学目标：本章让学生了解保险基金的含义和特征、保险基金的来源、运动 及其与保险资金的比较、国内外保险资金运行现状等。 重点、难点：保险基金的含义和来源；保险资金的含义和保险资金的投资渠 道。 8.1 保险基金的含义和特征 8.2 保险基金的来源、运动及其与保险资金的比较
