「教学大纲 会计信息系统是面向财会类本科专业开设的专业课程。本课程为考试课程 54学时，3学分，第七学期开设。本课程实行“理实一体化”教学。 课程简介： 《会计信息系统》课程是财务会计教有专业的一门专业核心课程，也是财经类专业的门专业必修 程。该课程主要讲述现代会计信息系统的基本概念、工作基本原理、系统应用技术，会计信息系统的开 发设计、建设与管理以及会计信息系统的审计等知识，是一门理论性、技术性、综合性都较强的课程 通过本课程的学习，使学生在理解会计信息系统恭木概念、本原理的础上，能够熟练会计信息 系统的应用技术，能够利用会计信息系统进行审计，能够胜任网铬化条件下的会计信息系统建设与管理 工作。信息化时代大背景下，会计信息系统课程是解决学生如何将信息技术与所学财会知识史好的地合 应用，以有效实现专业人才培养目标的核心课程。该课程在财务会计专业教学和人才培养中处于关键位 置，对财会专业学生职业能力培养起支樟作用，对学生信息化管理理念和系统管理观念养成起引导作 用 本课程实行“理实体化”教学法，即将课程理论知识与实成教学合为体交义进行的教学方法，突破 了以往理论与实我相脱节的现象。在整个教学环节中，理论和实我交进行，直观和抽象交错出现，没 有固定的先实后理或先理后实，而是理中有实实中有理，师牛双方边教、边学，边做全程构建素质和技 能培养框架，突出学生动手能力和专业技能的培养，同时可以充分调动和微发学生学习兴趣，有效提高 教学质量 一、教学目标及任务 通过本课程的教学，使学生了解T环境下进行会计信息系统建设的重要意义，理解各种会计信息系统的 设计保理，掌捏主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发保理，学握计算机 会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信恩系统的基础上构建一个计算机会计 信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及护知 识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容。通过本实验的学习，学生应具各规划、建设、管理 雏护会计信息系统的能力和熟练应用会计信息系统软件的基本技能。 ,实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 学时 实验 实验 实验 分配 类别 型 要求 1会计信息系统通识 三8学时专业类演示性必罐 2 账务处理子系统 10学细时专业类验证性 必做 报表处理子系统 6时专业 验证性 其他业务核尊子系 63的 专业类 证性 必的 Exce在会i计信息系统中的应用 8字时专业类金正性 必数 综合业务实验 8学时专业类综合性 必啦 7综合设计实验 8学时专业类设计性必做
三、实验内容及教学要求 实验项目一：会计信息系统通识(8学时) 实验内容及教学聪求： 1、会计信总系绕发展过程介细 2、会计信息系统基本概念讲解 3、会什信息系统功能结构分析 4、会计信息系绕应用软件演示 5、会计信息系绕应用软件的初始设置 教学要求：本章主要讲述会计信息系统的基本服念知识，介绍会计信息系统的发展历程，通过演示通用 会计信息系统软件向学生讲解会计信息系统的基木功能结构，目的是使学生付会计信息系统有一个基 的直观的概念。实照要求学生了解国内外会计信息系统的发展历程和现代信息系统对传统会计工作与会 计职能的影响，理解学习会计信息系统课程的重要性和现实意义，能够掌捏会计信息系统的基本概念以 及计算机环境下会计信总系统处理的特点。 重点与殊点：本项日的重点是会计信息系统的基本概念、功能结构以及计算机会计信息系统应用软件的 初始设置：难点是对现代信息技术下的会计信息系统变革的认识，以及对会计信息系统功能结构的理 主要仪器设备：计算机，用友财务软件/金蝶财务软件 实验项目二，长务处理子系统(10学时) 实验内容及牧学求 1、账务处理子系统数据处理流程分析 2、账务处理子系统编码设计 3、账务处理子系统的功能结构 4、账务处理子系统的初始设冒 5、账务处理子系统的日常业务处理 6、账务处理子系统的期末业务处理 教学题求：本项目主要介绍账务处理子系统特点及共在会计信息系统中的原要地位，分析总账系统的数 据处理流程，讲述会计科目编码设计方法以及账务处理子系统的襪作应用技术。要求学生了解账务处理 子系统在会计信息系统中的重要地位，理解计算机环境下账务处理流程与手工下的差别，握会计信息 系统端码设计方法和账务处理子系统的工作隙理及操作技术 重点与难点：本项目的重点是计算机环境下账务处理流程与手工的区别，账务处理子系统的操作技术： 难点是会计信息系统的编码设计和账务处理子系统的工作原。 主要位器设备：计算机，用友财务软件/金蝶财务软件 实验项目三：报表处理子系统(6学时) 实验内容及教学求 【、会计报表处坦流程分析 2、报表系统的功能模块 3、拟表格式、公式设置 4、报表编制（单个报表缩制、汇总报表和会计报表的合并 5、BL应日个 教学要求：本项目主要介细会计报表的处理流程、报表系统的应用技术XL知识，要求学生了解计算机 会计报表系统的应用特点，理解会计报表系统的处理流程，掌操会计报表格式与公式的设置、会计报表 的生成。 重点与难点：木项目的重点是会计报表系统的处理流程及其应用技术：难点是报表公式设置和对L的 理解。 主要仪器设备：计算机，用友财务软件/金爆财务软件
实验项目四：其他业务核算子系统(6学时) 实验内容及教学要求： 、工资日常业务处理 2、工资期末业务处理 3、固定洛产日常业务处理 4、定资产期未业务处 教学要求：本顶日主要以工资子系统和固定资产子系统为例个绍会计信息系统的有关子系统，要求学生 了解工资、国定资产等子系统的特点及业务处理流程，理解这两个子系统与总账系统及其他相关子系统 之间的关系。学工资子系线和固定资产子系统的操作技术 重点与难点：本项目的重点是工资子系统与周定资产子系统的操作技术：准点是对两个子系统与其他系 统关系的理解。 主要仪器设备：计算机，用友财务软件/金蝶财务软件 实验项目五：Exc©1在会计信息系统中的应用(8学时) 实验内容及教学要求： 1,Exceli在日常会计数据处理中的应用 2Exe在总账处理中的藏用 3Exel在财务分析中的应 教学要求：本项目主要介绍在日常会计数据处理、总账系统及财务分析中的应用技术，要求学生了解作 为01ce系列办公款件之一的Ex心e]在会计教据处理中的瑞大功能，在财务分析中的重要用涂，理解 Bx©©l在财务会计领域应用的基本原理与方法，掌xc©1软件的操作技术、函数使用方法，能够熟练心 用ExCe1进行总张处理和财务分析。 重点与避点：木项目的宜点是ExCe]在财务会计领域应用的基木原理与应用技术：走点是：xceI的应用 方法以及上xcl的数应用 主要仪器设备：计算机，0 ffice办公软《 实验项目六：综合业务实验(8学时) 实验内容及教学要求 上.会计信息系统的开发、设计基础 2.会计信系统的维护 3.根据所提供资料和业务数，综合运用所学知识完成全部业务处理和账务处理过程 教学要求：本项目要求学生了解会计信息系统的开发方法与设计原理，理解会计信息系统维护过程及关 键环节或要点，提会计信息系统各了系统之间的相关关系与操作技术。能够以所给工业企业资料为例 综合运用所学知识熟练完成各种业务和账务的处理程序 重点与难点：本项目的重点是会计信息系统的建设与管理、会计信息系统的综合应用技术：难点是会计 信息系统的开发设计原理，综合业务处理以及系统的维护 主要仅器设备：计算机，用友财务软件/金财务软件 实验项目七：综合设计实验(8学时) 实验内容及教学要求： 1.会计信总系统的建立 2,会计信息系统的管理 3.会计信息系统的内部控制 生会计信息系统的审 5根据所提供企业资料，模拟企业进行会计信息系统的规划、实施与管理、应用与维护 教学要求：本项目要求学生了解会计信息系统的规划方法、建立逸径、软硬件配置等基本知识，理解基 于计算机的会计信息系统内部控制与于工下的不同之处，掌据会计信息系统的审计方法，能够根据提供
的企业资料，模拟企业完成会计信息系统的规划、建立与管理、维护与应用全过程。 重点与难点：本项目的重点是公计信息系统的建设与管理、会计信息系统的综合实施能力：难点是会 信息系统开发设计原理、模拟企业进行会计信息系统的从规划到实施，从应用到给护的应用技术 主要仪器设备：计算机，用友财务软件/金蝶财务软件 四、考核方式及要求 本实验课采用课堂表现、实验报告、期末实验考核三者相结合的考核方式，其中课堂表现20%，实验报 告30%，期术实验考核50%，误堂表现包括考勤、上果态度、课堂实验完成情况：实验报告包括实验过 和实验结果，报告格式、书写的规范程度和完整性 总成绩=（课堂表现*20%）+（实验报告*30%）+（期未实验考核*50%） 五、教材及教学主要参老书 教材：汪路明，胡振江会计信息系统.第2版.安墩大学出板杜(2011年) 教学主要参考书： Ge0 rge H.B0dnar,i11imS.opwod..卢俊（译）.会计信息系统，第8版清华大学出版社(200 张端君，蒋刷章.会计信息系统，第6版.中国人民大学出版社(2012年) 王酷.会计信息系统：管理的视角.第1板.北方交通大学出版社(2006年) 杨宝刚.会计信息系统.第1版.高等敦有出版社(2001年) 蔡立新，会计软件应用.第2版.首都经济贸易大学出版社(2003年) 毛华扬.会计信息系统原耳与方法第1反清华大学出板社(2011年) 六、教改说明和其他 1,教学中应贷彻知识传授与能力培养相结合的原则。应特别明确，本大纲是专业用教学大铜，与非专业 终体大纲的性质有所不同 2.误程的教学目的，应该通过教师和学生共同参与教有活动来实瑰。因此，教学中应特别强实验实训 等实践环节的设计 3教学中可打破章节顺序，将全部内容融会贷道，按照知识、能力、素质培养的需要自行设计课程内容 和面序
