2017学年(上)八年级期中质量检测 书写(2分) 本题根据卷面书写情况评分,请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二.积累和运用(25分) 1.读下面一段话,然后注音或填字(4分) 个富有情趣和生命力饱满的人,既渴望在广mao_无垠的草原上策马驰骋_,也喜欢在 芳草qiqi_的林间漫步,kui_谷忘反。j_后初晴,观yuan飞戾天,横ke_上蔽; 夕日欲tui,听细风疏叶,孤鸿声断,永远对自然充满了好奇和亲近之心 2.下列句子中没有语病的一句是() (2分) A.春天的长乐,是一个美丽的季节。 B.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。 D.能否保持为政清廉,是关系到党和政府能取得广大群众信任的重大问题 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(2分) A.重庆三面临江,一面靠山,既有水的柔情,又有山的险峻,显现出别具匠心的风格。 B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我 国奥运会场馆的标志性建筑。 C.有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧 D.三年时光匆匆离去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下, 4.古诗文名句默写(8分) (1)树树皆秋色, (王绩《野望》) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (3)攀条折其荣, (《古诗十九首·庭中有奇树》 行止依林阻。(曹植《梁甫行》) (5)云漂浮不定,幻化成形,是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》用 ”描述云霞多变恍若海市蜃楼:;白居易在《钱 塘湖春行》中写道:“ 描述了湖水白云相连 的景象。 5.解释下列句子中加点的词。(4分)
2017 学年（上）八年级期中质量检测 一．书写（2 分） 本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二．积累和运用（25 分） 1. 读下面一段话，然后注音或填字（4 分） 一个富有情趣和生命力饱满的人，既渴望在广 mào 无垠的草原上策马驰骋 ，也喜欢在 芳草 qi qi 的林间漫步，kuī 谷忘反。jì 后初晴，观 yuān 飞戾天，横 kē 上蔽； 夕日欲 tuí ，听细风疏叶，孤鸿声断，永远对自然充满了好奇和亲近之心。 2. 下列句子中没有语病的一句是 （ ） ( 2 分 ) A．春天的长乐，是一个美丽的季节。 B．父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 C．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。 D．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能取得广大群众信任的重大问题。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是（ ）(2 分) A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。 B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我 国奥运会场馆的标志性建筑。 C．有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。 D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 4. 古诗文名句默写（8 分） (1)树树皆秋色， 。（王绩《野望》） (2) ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） (3)攀条折其荣， 。（《古诗十九首·庭中有奇树》） (4) ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） (5) 云漂浮不定，幻化成形，是 诗 人 的 歌 咏 对 象 。 李 白 在 《 渡 荆 门 送 别 》 用 “ ， ”描述云霞多变恍若海市蜃楼；白居易在《钱 塘湖春行》中写道：“ ， ”，描述了湖水白云相连 的景象。 5. 解释下列句子中加点的词。（4 分）
(1)相与步于中庭( (2)盖竹柏影也( (3)晓雾将歇( (4)鸢飞戾天者( 6名著阅读(5分) (1)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这本书是 《_》这个人是_,这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为 2)毛虫的毒素在哪里? (3)萤火虫的攻击武器是什么? 答 三.现代文阅读(43分) (一)月光饼(14分) 琦君① 月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸 盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月,相映成趣。月光饼 做得很薄,当中央上一层稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里 烤,掰开来吃,真是又香又脆。月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首 先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多,每个上面都有一张五 彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把 这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄,我有了一大叠。长大以后 我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念 我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度过中秋节,她喜欢吃月光饼。有一次,她拿了 三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上 还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝 麻那么多了”。这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光 饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地 训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂, 你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变,变张观音面 ②。你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑:“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽。月 光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻,和我两个人呆愣 愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎
（1）相与．．步于中庭（ ） （2）盖．竹柏影也（ ） （3）晓雾将歇．（ ） （4）鸢飞戾．天者（ ） 6 名著阅读 （5 分） (1)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这本书是 《 》这个人是 ，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为 “ ”。 (2)毛虫的毒素在哪里？ 答： (3)萤火虫的攻击武器是什么？ 答： 三．现代文阅读( 43 分) （一）月光饼 ( 14 分) 琦君① 月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸 盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼 做得很薄，当中央上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一 烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首 先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五 彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把 这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后， 我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。 我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她喜欢吃月光饼。有一次，她拿了 三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上 还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝 麻那么多了”。这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光 饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地 训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂， 你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面 ②。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月 光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣 愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎
了的画纸与踩烂的饼屑,感激万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院里,恭恭敬敬地向天上的 月亮拜三拜,我们都希望自己长大了都有一张观音面。 表姑长大以后,脸上的雀斑不但没有隐去,反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个 女儿,都出落得玫瑰花儿似的,我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:“月 亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多,而她却保佑我有一一对美丽的女孩 子 台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做的比大陆上更腻口③,想起家乡的月光饼,那又香又 脆的味儿好像还在嘴边呢! 中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候回家乡去吃月光饼呢? 【注释】①琦君:本名潘希珍,现代散文作家,1917年生于浙江省永嘉县,1949年去台湾。作品风 格温柔敦厚、清新自然。著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等 ②观音面:在这里指端庄美丽的容貌。③腻口:因太甜或油腻不想多吃。 7.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容,事隔多年作者为什么还能 记忆犹新?(2分) 8.贯穿全文的线索是什么?文章的最后一段有什么作用?(3分) 9.结合上下文,分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。(2分) 10.作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口,想起家乡的月光饼, 那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!”从全文看这是什么写法?有什么作用?(3分) 11.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,这让你在为人处事方面明白了什么道理?请 结合生活实际,用简洁的语言表述出来。(2分) 12.琦君写吃月光饼,为我们展示了浙江的风土人情,使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国 这块历史悠久、文化丰富的沃土上,还有很多民俗,请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。 (2分)
了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的 月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。 表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个 女儿，都出落得玫瑰花儿似的，我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月 亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀 斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一一对美丽的女孩 子。” 台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口③，想起家乡的月光饼，那又香又 脆 的味儿好像还在嘴边呢！ 中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢? 【注释】①琦君：本名潘希珍，现代散文作家，1917 年生于浙江省永嘉县，1949 年去台湾。作品风 格温柔敦厚、清新自然。著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等。 ②观音面：在这里指端庄美丽的容貌。 ③腻口：因太甜或油腻不想多吃。 7.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能 记忆犹新？（2 分） 8.贯穿全文的线索是什么？文章的最后一段有什么作用？（3 分） 9.结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。（2 分） 10.作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼， 那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？（3 分） 11.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理？请 结合生活实际，用简洁的语言表述出来。（2 分） 12．琦君写吃月光饼，为我们展示了浙江的风土人情，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国 这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。 （2 分）
(二)为生活设定目标(9分) ①相传唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子。它们是好朋友,马在 外面拉东西,驴子在屋里推磨。那一年,马被玄奘大师选中,出发经西域前往印度取经。 ②十七年后,这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历 浩瀚无边的沙漠,高入云霄的山岭,凌峰的冰雪,热海的波澜 那些神话般的境界,使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路, 我连想都不敢想”。“其实”,老马说,“我们跨过的距离是大体相等的,当我向西域前进的时候 你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我 们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘 的天地 ③这是一个简洁的寓言故事,但我们从中却能看到一些生活的本质。研究表明,芸芸众生中, 真正的天才与白痴都是极少数,绝大多数人的智力都相差不多。然而,这些人在走过漫长的人生之 路后,有的功盖天下,有的却碌碌无为 ④这本是智力相近的一群人,为何他们的成就却有天壤之别呢?卡耐基的一份调查或许能够说明 问题 ⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发 现,只有3%的人能够明确目标,并知道怎样把目标落实;而另外97%的人,要么根本没有目标, 要么目标不明确,要么不知道怎样去实现目标……10年后,他对上述对象再一次进行调查。虽然调 查样本总量的5%找不到了,但95%的人还在。调查结果令他吃惊:属于原来的97%的范围内的人 除了年龄增长10岁以外,在生活、工作、个人成 就上几乎没有太大的起色,还是那么普通与平庸:而原来与众不同3%,却在各自的领域里取得了 相当的成功,他们10年前提出的目标,都不同程度地得以实现,并正在按原定的人生目标走下去。 ⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来,杰出人士与平庸之辈最根本的差别,并不在于天赋, 也不在于机遇,而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子,当老马始终如一地向西天前进的时候, 驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几,可因为缺乏目标,它的一生 始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说,岁月的流逝只意味着 年龄的增长,平庸的他们只能日复一日地重复自己 ⑦也许我们曾不满于自己的平庸;也许我们曾抱怨过生活的无聊:然而当我们在心中为自己设 下目标并持之以恒地向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。 13.文章开头引用寓言故事有什么作用?(2分)
（二）为生活设定目标 ( 9 分) ①相传唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在 外面拉东西，驴子在屋里推磨。那一年，马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。 ②十七年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历： 浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜…… 那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路， 我连想都不敢想”。“其实”，老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候， 你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我 们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘 的天地。” ③这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。研究表明，芸芸众生中， 真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之 路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。 ④这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢?卡耐基的一份调查或许能够说明 问题。 ⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发 现，只有 3％的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外 97％的人，要么根本没有目标， 要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10 年后，他对上述对象再一次进行调查。虽然调 查样本总量的 5％找不到了，但 95％的人还在。调查结果令他吃惊：属于原来的 97％的范围内的人， 除了年龄增长 10 岁以外，在生活、工作、个人成 就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同 3％，却在各自的领域里取得了 相当的成功，他们 10 年前提出的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。 ⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋， 也不在于机遇，而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进的时候， 驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生 所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生 始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着 年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。 ⑦也许我们曾不满于自己的平庸；也许我们曾抱怨过生活的无聊；然 而当我们在心中为自己设 下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。 13．文章开头引用寓言故事有什么作用? (2 分)
14.用文章中的原句填空。卡耐基的调查表明,3%的人在各自的领域里取得相当的成功,是因 97%的人在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的 起色,是因为 (2分) 15.结合上下文分析文中画线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么?(2分) 16.从结构上分析,第④段在全文中起什么作用?(1分) 17.本文充分论述了确立远大目标并朝着目标努力的重要性。请结合学习实际,谈谈读了本文后, 你得到了哪些启示?(不超过80字)(2分) (三)三峡(10分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御 风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回淸倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣 味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 18.下列加点词意义解释有误的一项是()(2分) A.略无阙处(阙:通“缺”) B.良多趣味(良:甚、很) C.晴初霜旦(旦:早晨) D.林寒润肃(肃:严肃) 19.翻译句子(2分) 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 20.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰 这采用了怎样的描写手法,其在文中的作用如何?(2分) 21.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。 例:碧绿的潭水,怪异的松相 (2分)
14．用文章中的原句填空。卡耐基的调查表明，3％的人在各自的领域里取得相当的成功，是因 为 ；97％的人在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的 起色，是因为 。(2 分) 15．结合上下文分析文中画线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么? ( 2 分) 16．从结构上分析，第④段在全文中起什么作用? (1 分) 17．本文充分论述了确立远大目标并朝着目标努力的重要性。请结合学习实际，谈谈读了本文后， 你得到了哪些启示?(不超过 80 字) (2 分) （三）三峡 （10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 18.下列加点词意义解释有误的一项是( ) （2 分） A. 略无阙．处(阙：通“缺”) B.良．多趣味(良：甚、很) C. 晴初霜旦．(旦：早晨) D.林寒涧肃．(肃：严肃) 19.翻译句子（2 分） 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 __________________ ____________________ 20.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”， 这采用了怎样的描写手法，其在文中的作用如何？（2 分） _____________ ______ _____ 21.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。 例：碧绿的潭水，怪异的松柏 ________________________________________ （2 分）
22.对文章赏析有误的一项是( )(2分) A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工 之妙 D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。 (四)乞猫(7分) 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告 其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎鸡,夫有鼠,则窃吾食,毁吾 衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之 何而去夫猫也!” (选自《郁离子·捕鼠》 23.解释加点的字:(1分) (1)其子患之 (2)是非若所知也 24.请用“/”线标出停顿处。(2分) 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。 25、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远 26.本文告诉我一个什么道理?(2分) (五)饮酒(3分) 【东晋】陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还 此中有真意,欲辨已忘言。 27.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是 (1分) 8.王国维说“一切景语皆情语”。你从这首诗的“景语”中读出诗人怎样的“情语”?(2分)
22.对文章赏析有误的一项是( )（2 分） A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工 之妙。 D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 （四）乞 猫（7 分） 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。猫善捕鼠及鸡，月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告 其父曰：“盍去诸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡，夫有鼠，则窃吾食，毁吾 衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎?无鸡，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之 何而去夫猫也!” (选自《郁离子·捕鼠》) 23.解释加点的字：（1 分） （1）其子患．之 （2）是．非若所知也 24.请用“/”线标出停顿处。（2 分） 赵 人 患 鼠 乞 猫 于 中 山 中 山 人 予 之。 25、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 无鸡，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 26．本文告诉我一个什么道理?( 2 分) （五）饮 酒（3 分） 【东晋】 陶渊明 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。 27．诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________。(1 分) 28．王国维说“一切景语皆情语”。你从这首诗的“景语”中读出诗人怎样的“情语”？(2 分)
四.作文(30分) 有人说,语文为你打开一扇大门,让你领略多彩的大千世界;有人说,语文可以净化人的心灵, 能够陶冶人的情操:有人说,语文探究实践点燃了智慧的火花,合作学习荡漾着友情的涟漪;有人 说,语文学习有甘有苦,有乐有忧。在初中的学习、生活中,你对语文一定也有许多真切的感受或 难忘的经历 29、请以“语文”为话题.写一篇不少于600字的文章 要求:①题目自拟,文体自定。 ②文中若需出现校名、人名,请用化名代替
四．作文 ( 30 分) 有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵， 能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人 说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或 难忘的经历。 29、请以“语文”为话题．写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①题目自拟，文体自定。 ②文中若需出现校名、人名，请用化名代替
2017学年第一学期期中教学质量检测八年级语文答题卷 、书写(2分)本题根据卷面书写情况评分 积累运用(25分) (分)(1) (3) (4) :2、(2分) )3、(2分)() 4、(1) (2) (3) (4) :5、(4分)(1)( )(3)( )(4)( :6、(5分)() 三、阅读理解(43分) (一)月光饼(14分) 7、(2分) 8、(3分) 9、(2分) (3分) :11、(2分) 12、(2分) (二)为生活设定目标(9分) 13 分)
2017 学年第一学期期中教学质量检测八年级语文答题卷 一、书写（2 分）本题根据卷面书写情况评分。 二、积累运用（25 分） 1、（4 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2、（2 分）（ ） 3、（2 分）（ ） 4、（1） （2） （3） （4） （5） ， ， 5、（4 分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 6、（5 分）(1)《 》 “ ” (2) (3) 三、阅读理解（43 分） （一）月光饼 ( 14 分) 7、（2 分） 8、（3 分） 9、（2 分） 10、（3 分） 11、（2 分） 12、（2 分） （二）为生活设定目标 ( 9 分) 13、（2 分） 班级 姓名 考号 · ································装····················订··················线·····································
14、(2分)(1) 15、(2分) 16、(1分) 17、(2分) 三)三峡(10分 18.(2分)( 19、(2分)译文: 20、(2分) 21、(2分) 2、(2分)() (四)(7分) 23、(1分)(1) 24、(2分) 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之 25、(2分) 26、(2分) (五)饮酒(3分) 27、(1分) 分) 四、写作(30分) 29、请以“语文”为话题.写一篇不少于600字的文章
14、（2 分）（1） （2） 15、（2 分） 16、（1 分） 17、（2 分） （三）三峡 （10 分） 18.（2 分）（ ） 19、（2 分）译文：___________________ ___________________ 20、（2 分） 21、（2 分） 22、（2 分）（ ） （四）（7 分） 23、（1 分）（1） （2） 24、（2 分） 赵 人 患 鼠 乞 猫 于 中 山 中 山 人 予 之。 25、（2 分） 26、（2 分） （五）饮 酒（3 分） 27、（1 分） 28、（2 分） 四、写作（30 分） 29、请以“语文”为话题．写一篇不少于 600 字的文章
八年级(下)语文试题参考答案 书写(2分)略 二.积累和运用(25分) 1.读下面一段话,然后注音或填字(4分) mdo(袤)骋( cheng)qi(萋)kui(窥)j(霁)yuan(鸢)ke(柯)tui(颓) 2.(c)(2分)3.(B)(2分) 古诗文名句背诵 略(8分) 5.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)相与(一起)(2)盖(大概是)(3)歇(消散)(4)戾(至,到达) 6.名著阅读(5分) (1)《昆虫记》,法布尔“昆虫的史诗”(2)血液中(3)两片钩状的鄂 三.现代文阅读(43分) (一)月光饼(14分) 7.月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情:是童年美好生活的回忆。(2分) 8.月光饼。在结构上:与开头相呼应:内容上:深化中心,表达了对故乡一种绵绵的相思之情(结 合句意亦可)(3分) 9.画纸被撕碎;月光饼被踩碎,白白浪费心疼:伤害了表姑,后悔。(2分) 10.对比(或衬托):睹物思乡,勾起浓浓的乡情,突出作者对故乡的思念之情。(3分) 11.能围绕“宽容”、“理解”、“谦让”、“体谅”“说话得体”等方面谈即可。(2分) 12.例:端午节吃粽子:赛龙舟,是为了纪念屈原,表达爱国情感。(2分) (二)为生活设定目标(9分) 13.引用寓言故事说理,既生动形象地引出了作者所要阐述的道理,又明白易懂,且有吸引读者的 效果,增强文章的趣味性和可读性。(2分) 14.能够明确目标,并知道怎样把目标落实; 要么根本没有目标,要么目标不正确,要么小知道怎样去实现目标。(2分) 15.人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力,这样才能取得突出成就。或者:对 没有目标的人来说,只能像驴子围着磨盘打转一样,日复一日地重复自己,始终走不出那个狭隘的 天地。(2分) 16.“承上启下”或“过渡”。(1分) 17.(2分)能够紧扣文章,结合确立目标的重要性,联系生活实例或自已的切身体会,否则酌情扣 分。 (三)三峡(10分) 18.(D)(2分) 19.译文:即使骑上快马,驾着风,也没有这样快(2分) 20.侧面描写(“间接描写”)进一步突岀三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛 (2分) 21.仿照例句。示例:飞悬的瀑布,悲凉的渔歌:险峻的山峰,凄厉的猿啼(2分) A 2分) (四)乞猫(7分) 23.患:担心 是:这(1分) 24、赵人患鼠/乞猫于中山/中山人予之。(2分) 25、没有鸡只是不吃鸡(也就)罢了,离挨饥受冻还很远。(2分)
八年级（下）语文试题参考答案 一．书写（2 分）略 二．积累和运用（25 分） 1.读下面一段话，然后注音或填字（4 分） mào (袤) 骋(chěng ) qi(萋) kuī (窥) jì (霁) yuan (鸢) ke(柯) tui(颓) 2. ( c ) ( 2 分 ) 3. (Ｂ) ( 2 分 ) 4、古诗文名句背诵。 略（8 分） 5. 解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）相与．．（ 一起 ） （2）盖．（ 大概是 ） （3）歇．（消散） （4）戾．（ 至，到达 ） 6. 名著阅读 ( 5 分 ) (1)《昆虫记》，法布尔 “昆虫的史诗” (2)血液中 (3)两片钩状的鄂 三．现代文阅读(43 分) （一）月光饼 (14 分) 7.月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情；是童年美好生活的回忆。(2 分) 8.月光饼。在结构上：与开头相呼应；内容上；深化中心，表达了对故乡一种绵绵的相思之情（结 合句意亦可）(3 分) 9.画纸被撕碎；月光饼被踩碎，白白浪费心疼；伤害了表姑，后悔。(2 分) 10.对比（或衬托）；睹物思乡，勾起浓浓的乡情，突出作者对故乡的思念之情。(3 分) 11.能围绕“宽容”、“理解”、“谦让”、 “体谅” “说话得体”等方面谈即可。(2 分) 12.例：端午节吃粽子；赛龙舟，是为了纪念屈原，表达爱国情感。(2 分) （二）为生活设定目标（9 分） 13．引用寓言故事说理，既生动形象地引出了作者所要阐述的道理，又明白易懂，且有吸引读者的 效果，增强文章的趣味性和可读性。（２分） 14．能够明确目标，并知道怎样把目标落实； 要么根本没有目标，要么目标不正确，要么小知道怎样去实现目标。（２分） 15．人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力，这样才能取得突出成就。或者：对 没有目标的人来说，只能像驴子围着磨盘打转一样，日复一日地重复自己，始终走不出那个狭隘的 天地。（２分） 16．“承上启下”或“过渡”。 （1 分） 17．(2 分)能够紧扣文章，结合确立目标的重要性，联系生活实例或自已的切身体会，否则酌情扣 分。 (三)三峡（10 分） 18.( D ) （2 分） 19.译文：即使骑上快马，驾着风，也没有这样快 （2 分） 20.侧面描写(“间接描写”) 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛 （2 分） 21.仿照例句。 示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌；险峻的山峰，凄厉的猿啼 （2 分） 22.( A ) （2 分） （四） 乞 猫 ( 7 分 ) 23.患：担心 是：这 ( 1 分) 24、赵 人 患 鼠/ 乞 猫 于 中 山 /中 山 人 予 之。( 2 分) 25、没有鸡只是不吃鸡（也就）罢了，离挨饥受冻还很远。( 2 分)