安徽省泗县第三中学2009年人教版八年级语文下学期第一单元练习.doc_大学文库

2 如果我学得了（）的好脾气，如果我学了一点点（）的和气，如果我能（）人，（）人——我都得感谢我的慈母。 A.柔和待人接物饶恕认清 B.一丝一毫格外宽恕识别 C.一丝一毫出奇饶恕体谅 D.一丝一毫待人接物宽恕体谅 6.下列各组均有一个词语和另外的不同类,请找出来填在后面括号内。（4 分） A.鼓励烂漫器宇轩昂期期艾艾（） B.翻来覆去无可置疑自豪模糊（） C.高尚高贵尊贵贵重（） D.粗制滥造藏污纳垢不可一世美不胜收（） 7.判断正误。（4 分）（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。（）（2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向明的文明世界的。（）（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。（）（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。（） 8、下列各句修辞方法判断有误的一项是（）（4 分） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 9、考考你：（4 分） “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写出两个： _______ ___________、_________________________。 10 仿写句子。（4 分）友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是_________ __ ___，让人___ _____。童年是____________ __，让人______ __。 11、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（）（4 分） A、爷爷头上的白发全白了，老远一看，雪白一片

3 B、同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日的国际劳动节。 C、内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。 D、全校的各班同学积极参加了这次读书活动。 12、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（6 分） ①名言 ②俗语 ③诗句 13、狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？（6 分） 14、古诗默写：（6 分） ①、___________________________，松柏本有性。 ②、《赠从弟（其二）》中继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中的诗句是： ________________________，__________________________。 15、下面是一段对话，请认真体会，写出你的发现和感悟。（6 分）员工：“老板，你从来没有批评过我，怎么现在突然要辞退我？难道我有什么地方做得不好？” 老板：“我批评过你，但你没有注意。而且我发现没有人敢批评你，所以你应该离开。” 感悟： 16、下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4 分）在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。 ②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。（1）句①语意重复，应删去的词是。（2）句②中关联词使用错误，应把改为。（3）句③成分残缺，应删去的词是

(4)句④中词语搭配不当,应将改为二、阅读下面短文,回答问题。(28分) 大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。… 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。… 有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是 “你改悔罢!” 这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格, 在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。……他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 17、下列对画线句子的深层含义理解正确的一项是()(4分) A.作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。 B.作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运 C.作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运。 D.学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。 18、下列对作者写作此文时所处的社会环境分析不正确的一项是()(4分) A.作者遭受了北洋军阀反动政府的迫害。 B.作者正受清国留学生和“爱国青年”的排挤 C.作者处在“无聊”的状况之中

4 （4）句④中词语搭配不当，应将改为。二、阅读下面短文，回答问题。（28 分）大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。…… 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。…… 有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是： “你改悔罢！” 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。…… 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。…… 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。……他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 17、下列对画线句子的深层含义理解正确的一项是（）（4 分） A．作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。 B．作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运。 C．作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运。 D．学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。 18、下列对作者写作此文时所处的社会环境分析不正确的一项是（）（4 分） A．作者遭受了北洋军阀反动政府的迫害。 B．作者正受清国留学生和“爱国青年”的排挤。 C．作者处在“无聊”的状况之中

D.作者正与“正人君子”作着不懈的斗争。 19、作者在仙台学习时一些“爱国青年”是怎样对待作者的?此时藤野先生又是怎样对待作者的?请各举选文中的相应事例加以概括说明。(4分) 20、你是怎样认识几个职员对自己的优待的?又是怎样认识藤野先生对自己的关怀和教诲的?请分别用原文中的句子回答。(4分) 21、作者在文中回忆“电影事件”时说,日本“爱国青年”看到日军枪毙中国人时课堂里爆发出一片“欢呼”声:而日本有人回忆当时课堂上的情景,却说是“学生大体是静静地看着”。一一你认为谁的记忆更真实准确?为什么?(4分) 22、关于《藤野先生》的主题,有人认为是怀念藤野先生,有人认为是反映作者的爱国主义思想,有人认为二者兼而有之。一一你是怎么看这个问题的?请谈谈你的看法和理由。 (8分) 参考答案按要求完成下列各题。 1D.2.鹤立鸡群轩昂颔首低眉正襟危坐3.疾锢遐名。4.油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺清国留学生的丑态。5(D)6.期期艾艾自豪贵重美不胜收 7.(1)×(2)√(3)×(4)√8、(A) 9、《三国演义》草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤10 家是休生养息的港湾,让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。11、(C 12、名言:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲(高尔基),母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰);俗语:儿行千里母担忧,养儿方知父母恩;儿不嫌母丑, 狗不嫌家贫;诗句:临行密密缝,意恐迟迟归 13、略14、岂不罹凝寒?风声一何盛,松枝一何劲。15.可以从不同角度来分析。例如:有许多批评不是用语言表达出来的,有时是暗示如眼神、表情等:没有人敢批评的人不适合与人公事;缺乏自知之明的人一定会被淘汰 (4分)(1)“好比”与“如同”删去其中一个:(2)将“即使”改为“不管”(或“无论”):;(3)删掉“使” (4)将“追逐”,改为“青睐,(或“喜爱”“追捧”) 二、阅读下面短文,回答问题。 17.A18.B19.歧视、侮辱作者,制造了匿名信事件。关怀作者,没有民族偏见

5 D．作者正与“正人君子”作着不懈的斗争。 19、作者在仙台学习时一些“爱国青年”是怎样对待作者的？此时藤野先生又是怎样对待作者的？请各举选文中的相应事例加以概括说明。（4 分） _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20、你是怎样认识几个职员对自己的优待的？又是怎样认识藤野先生对自己的关怀和教诲的？请分别用原文中的句子回答。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21、作者在文中回忆“电影事件”时说，日本“爱国青年”看到日军枪毙中国人时课堂里爆发出一片“欢呼”声；而日本有人回忆当时课堂上的情景，却说是“学生大体是静静地看着”。——你认为谁的记忆更真实准确？为什么？（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22、关于《藤野先生》的主题，有人认为是怀念藤野先生，有人认为是反映作者的爱国主义思想，有人认为二者兼而有之。——你是怎么看这个问题的？请谈谈你的看法和理由。（8 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案：一．按要求完成下列各题。 1.D . 2.鹤立鸡群轩昂颔首低眉正襟危坐 3．疾锢遐名。4. 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺清国留学生的丑态。 5（D）6. 期期艾艾自豪贵重美不胜收 7.（1）× （2）√ （3）× （4）√ 8、(A) 9、《三国演义》草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤 10、家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。11、（ C） 12、名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；俗语：儿行千里母担忧，养儿方知父母恩；儿不嫌母丑，狗不嫌家贫；诗句：临行密密缝，意恐迟迟归 1３、略 14、岂不罹凝寒？风声一何盛，松枝一何劲。 15.可以从不同角度来分析。例如：有许多批评不是用语言表达出来的，有时是暗示如眼神、表情等；没有人敢批评的人不适合与人公事；缺乏自知之明的人一定会被淘汰。 16 、 (4 分）（１）“好比” 与 “ 如同 ” 删去其中一个；（2）将“即使” 改为 “ 不管”（或“无论”）；（ 3）删掉 “ 使 ” 字；（ 4）将 “ 追逐”，改为 “ 青睐，（或 “ 喜爱”“ 追捧 ” ）．二、阅读下面短文，回答问题。 17．A 18．B 19．歧视、侮辱作者，制造了匿名信事件。关怀作者，没有民族偏见