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新的世纪， 读者为何对名 人家书爱心依 旧？只缘—— 亲情爱情友情， 家书写满真情； 树人育人立人， 读者读懂名人。 设计：南京薛志辉
《傅雷家书》,摘编了195至 1966年间傅雷告生及其夫人写给几 子傅聪、傅敏的180多封家信其中 大部分是写给后来成为著名氧琴演奏 家的大儿子傅聪的信件。 书 傅雷家书 《傅雷家书》出版十八年来,玉次重 版,十九次重印发行已达官多亓两 册,曾荣获“全国首届优秀青年读 物”(1986年),足以证明这本小书影贝 响之大。 3组 亲子教育的典
傅 雷 家 书 两 则 书信体 《傅雷家书》，摘编了1954年至 1966年间傅雷先生及其夫人写给儿 子傅聪、傅敏的180多封家信。其中 大部分是写给后来成为著名钢琴演奏 家的大儿子傅聪的信件。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重 版，十九次重印，发行已达一百多万 册，曾荣获“全国首届优秀青年读 物”(1986年)，足以证明这本小书影 响之大。 亲子教育的典范
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傅雷 （1908-1966） 翻译家、文艺评论家 “文革” 期间， 夫妇二 人被迫 害致死 19 79 . . 4 26 日 傅 聪 、 傅 敏 参 加 父 母 追 悼 会
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译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品 有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》《老实人》等34部。 1961年傅雷在查资料
自课文 要求 富書 1、提出你认为该 掌握的字词 2、这两封家书分 别是针对傅聪遇到 的什么情况写的? 家书抵万金中心是什么?
自读课文 要求： 1、提出你认为该 掌握的字词。 2、这两封家书分 别是针对傅聪遇到 的什么情况写的？ 家书抵万金！中心是什么？
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写于儿子取得巨大成 功、被鲜花与掌声簇 拥的时候，激励他保 持谦卑、不惧孤独， 勇于攀登艺术的至境。 第一封家书 写于儿子精神消沉时， 劝慰他如何面对感情 的创伤，学会泰然处 之。 第二封家书 对 人 生 的 体 悟 对 儿 子 的 期 望 对 音 乐 艺 术 的 真 切 感 受 对 儿 子 的 舔 犊 深 情
傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎 样面对消沉苦闷的? 从两方面写怎样面对情绪上的跌宕 的 1、应该对这一切泰然处之,尽量让 心狸保持平衡,不至于受伤。 2、冷静、客观地分析前因后果,吸 取教训,引为借鉴
从两方面写怎样面对情绪上的跌宕 的： 1、应该对这一切泰然处之，尽量让 心理保持平衡，不至于受伤。 2、冷静、客观地分析前因后果，吸 取教训，引为借鉴。 傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎 样面对消沉苦闷的？
“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹 死庄稼”一句用的什么修辞?这样说的用意是什 嬷阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情 都要掌握分寸。说明控制情绪的必要。 作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的? 文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己 的理想结合,也是为了鼓励儿子,凡是成功的 人,都要经历许多挫折,关键在于勇于面对 学会解决问题。“不能栽了筋斗爬不起来” 希望儿子“养成另一种心情对付过去的事 月的是教育儿于要学会保持平和心态,控制 情结起伏保排冷静的义脑,理智分析,吸 耿教训,引以为死
“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹 死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什 么？太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情 都要掌握分寸。说明控制情绪的必要。 文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己 的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的 人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对， 学会解决问题。 “不能栽了筋斗爬不起来” ， 希望儿子“养成另一种心情对付过去的事” 。 目的是教育儿子要学会保持平和心态，控制 情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸 取教训，引以为戒。 作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？
面对成功,傅的表寡家书 现怎样? 面对儿子获得巨火 功,傅雷的反映于 父母有何同异? 如何理解“矛盾正 是生机勃的明证”? 傅雷与傅聪
面对成功，傅聪的表 真情家书 现怎样？ 面对儿子获得巨大成 功，傅雷的反映于一般 父母有何同异？ 傅雷与傅聪 如何理解“矛盾正 是生机蓬勃的明证”？
品味语与,体会 从两封家书中,你能看出父子两之 间的关系如何吗?请举例说明。 什么是朋友? 在于情感上、精神上互相理解 和慰藉。 在于志同道合,互为知音
品味语句，体会感情 • 什么是朋友？ • 在于情感上、精神上互相理解 和慰藉。 • 在于志同道合，互为知音。 从两封家书中，你能看出父子两之 间的关系如何吗？请举例说明